2019-2020年九年級(jí)體育 排球教案1 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年九年級(jí)體育 排球教案1 人教新課標(biāo)版教材1、排球（1） 2、素質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)；學(xué)生知道準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)的正確步伐；能記住雙手上下墊球時(shí)兩臂伸直夾緊成一平面。2、技能目標(biāo)：85%以上的同學(xué)能模仿做出準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)步伐，80%以上的學(xué)生在墊球時(shí)初步能做到“兩臂伸直夾緊成一平面”。3、情意目標(biāo)：學(xué)生樂意按老師的要求進(jìn)行練習(xí)，并積極投入到運(yùn)動(dòng)之中。4、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：學(xué)生能完成教師布置的練習(xí)量，并達(dá)到一定的負(fù)荷。教學(xué)過 程教 學(xué)內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)練習(xí)次數(shù)準(zhǔn)備部分一、常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材，等候上課。在集合地點(diǎn)觀察、檢查學(xué)生服裝，并接受體育委員匯報(bào)。1、“同學(xué)們好！”2、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示目標(biāo)和要求。3、安排見習(xí)生。1、慢跑教師講解跑動(dòng)的路線及有關(guān)要求，哨音指揮學(xué)生練習(xí)，并慢跑伴隨。內(nèi)容：裂隊(duì)跑并隊(duì)跑 裂隊(duì)跑合隊(duì)跑分隊(duì)跑并隊(duì)跑等2、游戲：頭上、胯下，左、右傳接球練習(xí)。 1分2分體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。、 班成二列橫隊(duì)集合。組織如圖一： O O （圖一）、 “老師好?。?、 學(xué)生認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求等。、 見習(xí)生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。學(xué)生根據(jù)教師的要求進(jìn)行有序的練習(xí)。 O O O O O O O O O O組織： （圖二） 圈教學(xué)過 程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)練習(xí)次數(shù)基本部分 一排球（1）教師講解游戲方法、要求。男、女生各排成二路縱隊(duì)，前后間隔一臂，排頭持一排球，經(jīng)左（右）轉(zhuǎn)向后傳球，接球者經(jīng)右（左）轉(zhuǎn)向后傳球，依次傳至最后（轉(zhuǎn)身時(shí)雙腳不能移動(dòng)），最后一人接球后快速前跑至排頭再向后傳，最先到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)為勝隊(duì)。（2）組織學(xué)生練習(xí)。3、準(zhǔn)備操16節(jié)把學(xué)生分成四大組，分別由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)完成準(zhǔn)備操。1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。準(zhǔn)備姿勢(shì)并步跨步2、組織學(xué)生練習(xí)。雙手墊球（自拋?zhàn)詨|）要求：兩手互握，手腕下壓，兩臂伸直，兩臂夾緊并外翻形成一個(gè)平面，擊球的剎那保持手臂與身體垂直，與地面平行。 教師巡回檢查，輔導(dǎo)糾錯(cuò)6分3分5分15分 學(xué)生認(rèn)真聽講，記住游戲的方法及要求。學(xué)生按下圖進(jìn)行練習(xí)。 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O （圖三）組織：如圖四 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O （圖四） 1、學(xué)生認(rèn)真聽講，記住有關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)。2、認(rèn)真觀看示范。3、學(xué)生集體練習(xí)。徒手做準(zhǔn)備姿勢(shì)和各種移動(dòng)步法的模仿練習(xí)。根據(jù)口令或手勢(shì)反復(fù)做不同方向的移動(dòng)練習(xí)。兩人面對(duì)站立，保持好準(zhǔn)備姿勢(shì)做互相“摸背游戲”。組織：同圖三4、學(xué)生明確要求5、學(xué)生練習(xí)。徒手模仿原地墊球動(dòng)作。一人一球，自拋?zhàn)詨|（體會(huì)擊球點(diǎn)和控制球能力）。各2次各拍1015次810次58次1012次教學(xué)過 程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)時(shí)間學(xué) 生 活 動(dòng)練習(xí)次數(shù)二、跳動(dòng)練習(xí) 組織學(xué)生進(jìn)行正、誤對(duì)比評(píng)價(jià)。教師講解跳動(dòng)練習(xí)的內(nèi)容：（1） 跳長(zhǎng)繩（2） 跳短繩方法自己確定。8分組織：自由組合，散點(diǎn)練習(xí)。學(xué)法（1）學(xué)生自練自評(píng)。（2）學(xué)生互練互評(píng)。（3）以小組為單位進(jìn)行評(píng)比練習(xí)。學(xué)生明確跳繩時(shí)的要求，積極參加到練習(xí)之中。方法：學(xué)生自己商量確定。組織：散點(diǎn)結(jié)束部分1、組織學(xué)生進(jìn)行放松。2、小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)情況。3、布置課后作業(yè)，安排學(xué)生收器材。4、“同學(xué)們?cè)僖姟?分1、學(xué)生能積極進(jìn)行放松。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，共同參與小結(jié)，明確存在的問題。3、值日生按要求回收器材。4、“老師再見！”實(shí)施情況記載班級(jí)預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí) 平均45% 132次/密度 心率日期場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一片、排球30只、長(zhǎng)、短繩若干根