2019-2020年九年級體育 第22次課 復習正面雙手墊球 滾球接力賽教案.doc
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2019-2020年九年級體育 第22次課 復習正面雙手墊球 滾球接力賽教案 教 材 難點:動作準確、協(xié)調(diào)不僵硬, 重點:伸臂插球下、擊球部位準,雙臂夾緊前臂墊 教學目標 知識目標:學生能掌握正面雙手墊球技術 能力目標:進一步改進擊球技術動作。通過游戲練習,提高學生動作的協(xié)調(diào)性,發(fā)展學生力量、靈敏等素質。 情感目標:培養(yǎng)學生克服困難的意志品質和團結一致的集體主義精神。 教學過程 教學內(nèi)容 教 師 活 動 時間 學 生 活 動 練習次數(shù) 教師提前到場,準備好場地、器材,等候上課。 體育委員帶領全班同學按約定地點集合,檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。 開 始 部 分 一 課 堂 常 規(guī) 1、 在集合地點觀察學生,并檢查學生人數(shù)及服裝。 2、“同學們好!” 3、宣布本課的學習內(nèi)容,揭示目標和要求。 1、 安排見習生。 2分 全班成二列橫隊集合。 組織如圖一 ○○○○○ ○○○○○ △ ★ (圖一) 1、“老師好! 2、認真聽講,明確學習內(nèi)容和要等。 3、見習生按要求隨堂聽課,做力所能及之事。 二 集 中 注 意 力 的 練 習 三 慢跑 二、教師組織學生進行集中注意力的練習 1、 教師講明練習的方法和要求 2、 “反口令”“高”—學生下蹲,雙手觸地,“矮”—雙腳接踵伸展軀干,同時兩手上舉擊掌。 3、 要求:注意力高度集中,反應快速,動作準確,協(xié)調(diào)一致。 4、 指揮學生練習 三、教師組織學生慢跑400米 5 2 二、練習如(圖二) O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ★ 1、 學生明確練習方法及要求 2、 在教師指揮下認真練習 3、 注意力集中,嚴格要求自己 三、學生成二路縱隊,由體育委員帶領慢跑400米 要求:活動充分、精神飽滿 6-8 1圈 教學過程 教學內(nèi)容 教 師 活 動 時間 學 生 活 動 練習次數(shù) 三 準 備 操 教師講明練習內(nèi)容及要求。 (1)上肢運動;(2)擴胸運動;(3)體側運動;(4)體轉運動;(5)腹背運動;(6)弓步壓腿;(7)跳躍運動;(8)四肢各關節(jié)活動 要求:活動充分 5 練習圖形(圖三) 學生在教師口令指揮下進行練習 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ★ 48拍 基 本 部 分 基 本 部 分 一 正 面 雙 手 墊 球 二 游 戲 一、 復習正面雙手墊球技術 (一)一拋一墊 1、 教師講解動作要領并示范 重點:伸臂、蹬地、抬送 要領:伸肘壓腕臂擺平,前臂墊球體前傾,抬送前臂腿蹬地,動作協(xié)調(diào)不僵硬 2、 組織學生進行練習 3、 巡視觀察、單個輔導 4、 幫助學生糾正錯誤動作 (二)移動墊球 1、 教師講解動作要領并示范 2、 組織學生練習 3、 觀察學生,個別輔導 4、 及時糾正錯誤 二、 滾球接力比賽 1、教師提示游戲方法及要求 游戲方法: 分四隊人數(shù)相等,各隊排頭持球,教師鳴哨開始,隊員用左或右手拋滾球運進繞回時,立即手持球跑回,傳給下一隊員,以下用同樣方法依次進行,先到終點為勝隊。 2、 組織學生進行練習 3、 觀察并鼓勵學生積極參與 12 8 8 (一)學生按教師要求練習墊球如(圖四) 學生成兩圈形,兩人一組,距離3米左右,內(nèi)圓拋球,外圈學生墊球,輪流交換。 要求: 1、輕拋球,球到位 4、 正面墊球,墊到位 5、 對方接住球,減少球落地次數(shù) 6、 動作準確、協(xié)調(diào) (二)學生站立隊形如 (圖五) 1、在一拋一墊的基礎上逐步過渡到不定向移動一、二步墊球 三、 學生分成四組進行練習隊形如(圖六) 起 跑 線 要求: 1、 隊員必須有一手持球從右側邊滾動向前運進 2、 不準將球推出一段距離 3、 返回時必須繞過標志持球從左側跑回。 12~16 10~14 2 結 束 部 分 小 結 一、集體講評,評估本節(jié)課的學習情況表揚優(yōu)秀學生。 二、整理放松練習。 三、布置回收器材。 四、師生再見 3 一、學生二列橫隊集合隊伍,并自我評介。 二、學生能積極進行放松。 要求:放松、調(diào)整呼吸。 三、師生再見 實 施 情 況 記 載 班級 預計負荷 練習密度: 42% 平均心率: 132次/分 日期 場 地 器 材 操場 排球52只- 配套講稿:
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