四川省七年級語文下冊 第二單元 8木蘭詩課件 新人教版.ppt

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誰說女子不如男,劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看咱們的鞋和襪還有衣和衫這千針萬線都是她們連哪有許多女英雄也把功勞建為國殺敵是代代出英賢這女子們哪一點兒不如兒男,你知道著名的豫劇演員常香玉這唱段中的女英雄是誰？下面我們一起來了解她的故事吧。,導入,課文朗讀,相關介紹,詩句賞讀,情節(jié)人物,問題研究,木蘭詩,花木蘭的故事源于《木蘭詩》，《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。它和《孔雀東南飛》一起，堪稱樂府詩中的“雙璧”。,走近作品：,走近花木蘭：,花木蘭（412年-502年），北魏宋州（今河南商丘虞城縣）人，花木蘭是中國古代四大巾幗英雄之一，她是中國南北朝時期一個傳說色彩極濃的巾幗英雄，她的故事也是一支悲壯的英雄史詩?；咎m這一英雄形象應歸功于《木蘭辭》這一方民歌的絕唱?；咎m的事跡流傳至今，中國北方古代民族英雄，忠孝節(jié)義，以替父從軍擊敗入侵民族而聞名天下，唐代皇帝追封為“孝烈將軍”。花木蘭事跡被多種文藝作品所表現(xiàn)，電影、電視劇、歌舞豫劇等。,,木蘭祠簡介,木蘭祠簡介：,木蘭祠始建于唐代，占地面積72000平方，自南而北依次有大門、大殿、獻殿、后樓和各院落，共有百余間。塑有花木蘭的高大戰(zhàn)馬、木蘭戎裝出征像和兩側侍衛(wèi)、木蘭少女像、全家合歡像；祠殿內(nèi)外有歷代官吏、名人贊美花木蘭的撰文、題詩、書畫等碑刻十余通。如唐代杜牧、清代査歧昌的詩等。2007年5月22日，中國民間文藝家協(xié)會做出決定，命名虞城縣為“中國木蘭之鄉(xiāng)”，并同意虞城縣掛牌成立“中國木蘭文化研究中心”。,贊頌木蘭的詩句,唐.杜牧題木蘭廟彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思歸還把酒，拂云堆上祝明妃。清.查岐昌題木蘭祠帕首弓腰出閣姿，蒼涼營廓紀完碑。俯憐弟妹辭家遠，爺答君親矢節(jié)奇。世上幾曾留姓氏，人間那復辯雄雌。女郎剩取花名在，歲歲春風一度吹。,朗讀課文：,,正確停頓：這首詩是五字句，讀法是二字三字停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有二字一字停頓，或一字二字停頓。例如：唧唧/復—唧唧，木蘭/當戶—織，不聞/機杼—聲，惟聞/女—嘆息。,讀準節(jié)奏：,讀準下列加點字的音,機杼,可汗,鞍韉,轡頭,燕山,胡騎,戎機,朔氣,金柝,紅妝,著我舊時裳,傍地走,,答案,,詩句賞讀：,1、理解重要的詞語；2、據(jù)插圖，理解句意；3、把握句法特點，準確理解文章意思。,句意：嘆息聲唧唧又唧唧，木蘭對著門織布。聽不到織布機的響聲，只聽到木蘭一陣陣的嘆息。,唧唧（jījī）：紡織機的聲音當戶（dāngh）：對著門或在門旁，泛指在家中。機杼（zh）聲：織布機發(fā)出的聲音。機：指織布機。杼：織布梭（suō）子。惟：只。,唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。,何：什么。憶：思念，惦記,句意：問木蘭在想什么，在思念什么呢？女兒也沒有想什么，女兒也沒有思念什么。,昨夜見軍貼，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。,軍帖（tiě)：征兵的文書?？珊梗╧hn）：古代西北地區(qū)民族對君主的稱呼軍書十二卷：征兵的名冊很多卷。十二，表示很多，不是確指。下文的“十二轉”、“十二年”，與此相同。爺：和下文的“阿爺”一樣，都指父親。,句意：昨夜看見軍中的文告，知道皇上大規(guī)模地征兵，征兵的名冊有很多卷，每一卷都有父親的名字。,愿為市鞍(ān）馬：為(wi)，為此。市，買。鞍馬，泛指馬和馬具。,句意：父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有長年的哥哥，我愿意為了這次征兵去買馬和鞍，從此代替年老的父親從軍去打仗。,阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。,東市買駿馬，西市買鞍韉；南市買轡頭，北市買長鞭。,韉（jiān）：馬鞍下的墊子。轡（pi)頭：駕馭牲口用的嚼子、籠頭和韁繩。,句意：到東市集市上買一匹好馬，到西邊集市上買馬鞍和鞍墊，到南邊集市上買嚼子和韁繩，到北邊集市上買根長長的馬鞭。,辭：離開，辭行。濺濺（jiānjiān）：水流激射的聲音。旦：早晨。但聞：只聽見,句意：早晨辭別父母上路，傍晚宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河的流水聲。,旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。,胡騎（j）：胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對北方少數(shù)民族的稱呼。啾啾（jiūjiū）：馬叫的聲音。,句意：木蘭早晨辭別黃河上路，傍晚到達燕山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡馬的馬叫聲。,旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(j)鳴啾啾。,句意：木蘭不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣越過關塞和群山。,萬里赴戎機：不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場。戎(rng)機：指戰(zhàn)爭。關山度若飛：像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。度，越過。,萬里赴戎機，關山度若飛。,句意：北方的寒氣傳來打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士的鎧甲。戰(zhàn)士們經(jīng)過上百次的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，木蘭等壯士們經(jīng)過十多年征戰(zhàn)，勝利歸來了。,朔(shu)氣傳金柝（tu）：北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝，即刁斗。古代軍中用的一種鐵鍋，白天用來做飯，晚上用來報更。一說金為刁斗，柝為木柝。寒光照鐵衣：冰冷的月光照在將士們的鎧甲上。,朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。,句意：木蘭從前線回來拜見天子，天子高坐在舉行大典的朝堂上；木蘭被記了很大的功勞，賞賜了很多財物。,天子：即“可汗”。明堂：明亮的的廳堂，此指宮殿。策勛十二轉(zhuǎn)：記很大的功。策勛，記功。轉，勛級每升一級叫一轉，十二轉為最高勛級。十二轉：不是確數(shù)，形容功勞極高。賞賜百千強(qing）：賞賜很多的財物。百千：形容數(shù)量多。強，有余。,歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。,句意：天子問木蘭想要什么，木蘭不愿做官，只希望騎上一匹千里馬，返回故鄉(xiāng)。,問所欲：問（木蘭）想要什么。不用：不愿意做。尚書郎：尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機關。愿馳千里足：希望騎上千里馬。,可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。,句意：父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城來迎接木蘭；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀準備殺豬宰羊。,郭：外城。扶：扶持。將（jiāng）：助詞，不譯。姊（zǐ）：姐姐。理：梳理。紅妝（zhuāng）：指女子的艷麗裝束?；艋簦╤uhu）：模擬磨刀的聲音。,爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。,句意：木蘭回到了原來的房間，打開各個房間的門，坐一會兒各個房間的床，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的舊衣裙，對著窗戶對著鏡子梳理頭發(fā)貼飾物。,著(zhu)：通假字通“著”，穿。云鬢（bn）：像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。帖（tiē）花黃：帖”通假字通貼?；S，古代婦女的一種面部裝飾物。,開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。,句意：出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚；同行多年，竟然不知道木蘭是個姑娘,“火”：通“伙”。古時一起打仗的人用同一個鍋吃飯，后意譯為同行的人。行：讀xng。,出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。,句意：據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空中時，雄兔的兩只前腳時時動彈，雌兔的兩只眼睛時常瞇著（所以容易辨認）。雄雌兩兔一起并排貼著地面跑，怎能分辨得出哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？,撲朔，爬搔。迷離，瞇著眼。傍(bng)地走：貼著地面并排跑。,雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,課堂作業(yè)：,1．解釋詩句中加粗的字詞：（1）愿為市鞍馬（）（2）但聞黃河流水鳴濺濺（）（3）旦辭黃河去（）（4）萬里赴戎機（）（5）關山度若飛（）（6）出郭相扶將（）,2、翻譯下列句子萬里赴戎機，關山度若飛。不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，過關越山，飛速而行。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。北方寒氣傳送著打更的聲音，白色的月光與雪光交織著，映照著明晃晃的鎧甲。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（互文）“將軍壯士百戰(zhàn)死，將軍壯士十年歸當窗理云鬢，對鏡帖花黃。當窗對鏡理云鬢，當窗對鏡帖花黃。,課后作業(yè)：,一、做練習三。1．強調(diào)木蘭關心國難；2．英雄果敢、機智的行動；3．4．英雄殺敵心切，行動快速；5．父母厚情相迎；6．英雄自豪之詞。二、．課后背誦并默寫《木蘭詩》。,請概括本詩主要情節(jié),代父從軍，踏上征途。奔赴前線，十年征戰(zhàn)。還朝辭官，親人團聚。比喻贊美，謳歌英雄。,請概括本詩主要情節(jié),木蘭紡織,木蘭從軍,木蘭還鄉(xiāng),木蘭征戰(zhàn),一、代父出征,二、征途思親,四、獲勝辭賞,六、謳歌英雄,三、十年征戰(zhàn),五、歸家團聚,請概括本詩主要情節(jié),分析人物形象：,女扮男妝，代父從軍的花木蘭歷來深受人們喜愛。你特別欣賞她的哪一點？請結合詩中描述，用下面的句子來發(fā)表你的意見。我喜歡木蘭，因為她，你看……勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸……,唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。,—勤勞孝順,阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。,“愿”——勇敢堅毅忠孝兩全,旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。,——女兒情懷,旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞黃河流水聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。,萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。,征途之遙生活之苦戰(zhàn)斗之多時間之長戰(zhàn)況之烈,—勇敢堅強的英雄氣慨,歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。,——不慕榮華富貴甘過普通百姓生活。,爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。,—渲染歸家的歡樂氣氛,開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。,——渲染歸家及恢復女兒身的喜悅，突出女兒情懷，美麗。,出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。,——機智、謹慎,雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,機智、謹慎,,既有女兒情懷,更具英雄氣慨,古代杰出的巾幗英雄形象,木蘭的形象：,智勇雙全、純樸高潔的女英雄形象,熱愛家鄉(xiāng)、保家衛(wèi)國的愛國主義精神,向往和平幸福生活的美好理想,,,1、詩中哪些地方寫得詳細？哪些地言寫得簡略？這樣寫有什么好處？,從軍緣由出征前的準備出征中的思親心理關山飛度，征戰(zhàn)沙場凱旋辭官家人迎接木蘭改裝,——詳寫——略寫——詳寫——略寫——詳寫——詳寫——詳寫,內(nèi)容上：突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。結構上：詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。,詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨,問題探究：,2、如何理解“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”？,這是古詩詞中常見的“互文”現(xiàn)象。所謂“互文”即上下句的意思是互相交錯、互相補充的。如此句翻譯：到東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞭和馬鞍下的墊子，到南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。這四句的意思是到街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣東西，四句鋪陳，表現(xiàn)木蘭置辦軍備物資急切而井然有序。,問題探究：,問題探究：,開我東閣門，坐我西閣床。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。,3、《木蘭詩》中除了“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”之外，還有哪些詩句用了哪些“互文”的修辭手法？,4、詩歌除了運用“互文”以外，還運用了哪些修辭方法？試舉例說明。,…女亦無所憶問女何所思…,反復,—緊張購買戰(zhàn)馬、用具，操辦急切，渲染臨行緊張氣氛,東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。,排比、互文,——行程只有兩天，夸張的表現(xiàn)木蘭進兵神速，軍情緊迫，心情急切，寫出了戰(zhàn)爭的緊張氣氛。也寫出了女兒的思鄉(xiāng)情懷,旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾,反復、夸張,歸來見天子，天子作明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。,頂真,——功勞大賞賜多,夸張,昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。,—軍情緊急,頂真,萬里赴戎機，關山度若飛。,——概括上文8句，表現(xiàn)木蘭的矯健雄姿,夸張,朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。,——邊塞軍營的艱苦生活,對偶,將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。,對偶、互文,（1）問女何所思，問女何所憶。（2）軍書十二卷，卷卷有爺名。（3）爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。（4）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（5）開我東閣門，坐我西閣床,反復,頂真,排比,對偶,下列句子用了什么修辭手法？,互文,5、一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？,因為木蘭在國家需要當頭，父親年老之時，毅然女扮男裝，代父從軍，馳騁沙場，立下汗馬功勞。得勝歸來之后，她又謝絕高官厚祿，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、樸實的優(yōu)秀品質(zhì)。這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為千百年來家喻戶曉的女英雄的形象，深受人們喜愛。,,問題探究：,,,,,本詩出了兩條成語，它們是：,磨刀霍霍撲朔迷離,課堂作業(yè)：,理解性默寫①《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是：②寫木蘭深明大義，代父從軍的句子是：③《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準備情形的句子是：④《木蘭詩》中描寫木蘭辭別父母踏上征途情景、思念親人的詩句是：,課堂作業(yè)：,⑤描寫宿營地空寂荒涼，襯托思親之情的句子是：⑥《木蘭詩》夸張描寫木蘭矯健雄姿的句子：（夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢奔赴戰(zhàn)場的句子）是:⑦《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦（最能反映木蘭艱辛的戰(zhàn)場生活的句子）的句子是：⑧《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，將士終于凱旋的名句是：,課堂作業(yè)：,⑨《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”《木蘭詩》中有相似的兩句詩是：⑩側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：⑾寫木蘭辭官不就，突出她不圖富貴功名利祿的高尚品格的句子是：⑿表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的語句：,⒀描寫木蘭回家，家人興高采烈的迎接木蘭歸來的詩句是：⒁描寫木蘭回到后喜悅心情的句子：⒂贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句（用比喻巧妙解答木蘭女扮男裝奧秘的句子）是：,課堂作業(yè)：,課外作業(yè)：,（1）自由誦讀課文，直至背誦、默寫。（2）完成練習冊的練習（3）想像作文：《木蘭到家第二天》（小作文）,