2019-2020年九年級化學上冊《4.2.1 水的凈化》教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級化學上冊4.2.1 水的凈化教案 （新版）新人教版學科：化學課時：1總課時數(shù)：教學目標知識與技能知道自來水生產(chǎn)流程及水的凈化方法：吸附、沉淀、過濾和蒸餾；初步學會過濾操作的基本技能和技巧。初步了解純水與自然水的區(qū)別。了解沉淀、過濾、吸附等凈化水的方法，能述說自來水的凈化過程。初步學會過濾的操作。過程與方法了解硬水與軟水的區(qū)別，硬水的危害和軟化方法通過對比觀察認識純水與天然水的差別。通過動手實驗、觀察、協(xié)作等過程，學生能進行過濾操作及對失誤進行簡單分析。通過明礬凈水原理及自來水生產(chǎn)的觀看，學生能從中提取有用信息并且表達出來。情感態(tài)度與價值觀通過水的凈化處理，懂得健康飲水和節(jié)約用水，體會化學在實際生活中的廣泛應用1、通過對水凈化方法的學習，體會化學知識在生產(chǎn)生活中的廣泛運用，激發(fā)學生化學學習的興趣。在家庭小實驗中培養(yǎng)學生勤于思考，勇于創(chuàng)新，大膽實踐的探究精神。教材分析教學重點凈化方法：吸附、沉淀、過濾和蒸餾；初步學會過濾操作的基本技能和技巧。沉淀、過濾、吸附等凈化水的方法、過濾的操作方法教學難點初步學會過濾操作的基本技能和技巧。明礬凈水原理及自來水的凈化過程過濾的操作方法。教學過程教師活動學生活動備注（教學目的、時間分配等）【交流討論】1.過濾操作中應注意：2.過濾操作中玻璃棒的作用： 。3.日常生活中用到過濾原理的例子： ?！咎骄炕顒尤炕钚蕴刻幚磉^濾后的水實驗內容實驗現(xiàn)象實驗結論將裝有活性炭的注射器活塞拔下，用手堵住注射器下端，向注射器中倒入少許紅色的水，松開手，下方接一燒杯，推動活塞，觀察滴下的水的顏色。【交流討論】活性炭的凈水作用： 。【探究活動四】 用肥皂水區(qū)分軟硬水學生分組實驗：把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量硬水和軟水的燒杯中，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象。 。結論：區(qū)分硬水和軟水的方法為 。閱讀教材第56頁，了解使用硬水的危害。學生交流思考回答學生實驗，1、2號燒杯中加明礬并觀察學生思考回答學生聽講，觀察教師操作學生做過濾實驗學生聽講學生聽講學生觀察學生做用肥皂水檢驗軟硬水的實驗學生閱讀教材，思考由學生生活經(jīng)驗入手，激發(fā)學生學習的興趣 探究明礬在凈水過程中的作用 聯(lián)系生活，使學生意識到生活之中處處存在化學。培養(yǎng)學生觀察能力通過過濾操作,培養(yǎng)學生的實驗操作能力和合作意識 聯(lián)系生活，讓學生了解凈化水的過程 以生活現(xiàn)象未切入點，引起學生興趣 培養(yǎng)學生自學能力 讓學生經(jīng)歷并設計凈化水的實驗過程，加深對知的理解（三）、課堂小結、暢談收獲（四）、自我檢測四、自我檢測課堂小結、暢談收獲讓學生學習概念的同時體會化學與生活的緊密聯(lián)系。板書教學后記：