2019-2020年九年級歷史上冊《第四單元 第10課 資本主義時代的曙光》教學(xué)案（無答案） 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊《第四單元 第10課 資本主義時代的曙光》教學(xué)案（無答案） 新人教版 課題 備課日期 教法 學(xué)、問、探、練、結(jié) 主備人 學(xué)法 自主、合作、探究 教具 多媒體課件 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，掌握文藝復(fù)興時期但丁、達(dá)芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就，進(jìn)而使學(xué)生理解文藝復(fù)興的本質(zhì)。掌握開辟新航路的過程，讓學(xué)生了解新航路開辟的原因和影響。 通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分析文藝復(fù)興時期優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品和自然科學(xué)成就，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。通過對重大事件和主要人物的評價，提高學(xué)生全面客觀評價歷史問題的能力。 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識：新航路的開辟推動了歷史發(fā)展的進(jìn)程，改變了世界形勢，從而對學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義教育。文藝復(fù)興時期的文藝作品和科技成就都是歷經(jīng)磨難，經(jīng)過不懈努力而取得的，從而鼓勵學(xué)生從小樹立敢于堅持真理，勇于開拓創(chuàng)新的信念和意識。 重點 文藝復(fù)興的本質(zhì)和主要代表人物，新航路開辟的過程 難點 文藝復(fù)興首先在意大利興起的先決條件及其階級實質(zhì) 板書設(shè)計 教后感 教學(xué)過程 一、自主學(xué)習(xí)： 1、14世紀(jì)前后，_______區(qū)域是歐洲貿(mào)易最繁榮的地區(qū)。 2、新興資產(chǎn)階級不滿教會的精神控制，要求以_______為中心，而不是以______為中心，這種思潮被稱為__________。 3、文藝復(fù)興開始于________（國家），詩人_______是文藝復(fù)興的先驅(qū)，代表品是_________。被譽(yù)為舊是代最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。 4、意大利藝術(shù)大師達(dá)芬奇最大成就是________，代表作品有_______、__________等。 5、英國文學(xué)巨匠莎士比亞的代表作有________、_________等，集中體現(xiàn)了_____________精神。 6、1492年________受西班牙王室資助，率領(lǐng)船隊經(jīng)過兩個月的航行到達(dá)今天美洲的古巴、_________等地，并稱當(dāng)?shù)厝私衉__________，即印度的居民。達(dá)迦馬到達(dá)：_______________________；麥哲倫實現(xiàn)了_____________________________________，證明了地圓學(xué)說。 學(xué)習(xí)要點 一、文藝復(fù)興 1、背景 (1)14世紀(jì)意大利出現(xiàn)了許多城市國家，手工工場發(fā)展起來，產(chǎn)生了新興的資產(chǎn)階級。 (2)那時候封建教會控制著人們的精神世界。它束縛了人們的頭腦，嚴(yán)重阻礙社會的進(jìn)步。 2、核心 新興的資產(chǎn)階級強(qiáng)調(diào)要以“人”為中心，反對封建神學(xué)對人們的壓制，鼓勵人們發(fā)明創(chuàng)造，提倡發(fā)揚(yáng)人的個性，這就是所謂的人文主義。 3、性質(zhì) 新興資產(chǎn)階級借古典希臘、羅馬文化為武器，宣傳一種全新的資產(chǎn)階級文化，向腐朽的教會發(fā)起一場轟轟烈烈的文化運(yùn)動。 4、過程 (1)14世紀(jì)文藝復(fù)興運(yùn)動興起于意大利。這一時期出現(xiàn)了但丁，達(dá)芬奇等文學(xué)、藝術(shù)大師。 (2)15、16世紀(jì)文藝復(fù)興運(yùn)動擴(kuò)展到歐洲其它國家。這一時期出現(xiàn)了莎士比亞等文學(xué)大師，以及哥白尼、布魯諾、伽利略等許多自然科學(xué)家。 5、意義 文藝復(fù)興運(yùn)動推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。 二、新航路的開辟 l、原因 (1)原因：15世紀(jì)時，在歐洲人的眼中，東方是一個遍地黃金的地方，他們開始千方百計尋找通向東方的新的航路，以滿足他們發(fā)財?shù)挠? (2)條件：那時候地圓學(xué)說已比較流行。 2、過程 (1)1492年，哥倫布率船隊到達(dá)美洲，發(fā)現(xiàn)了一塊新的大陸。 (2)1487年，迪亞士的船隊繞過非洲南端到達(dá)印度洋。 (3)1497—1498年，達(dá)伽馬的船隊沿迪亞士的路線到達(dá)印度，找到通向東方的新航路。 (4)1519—1522年，麥哲倫完成了環(huán)球航行。 3、意義： (1)新航路開辟后密切了各大洲之間的聯(lián)系，世界開始形成一個整體； (2)歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展。 學(xué)法點撥 【透析1】明確文藝復(fù)興運(yùn)動產(chǎn)生的根本原因：手工工場的出現(xiàn)，產(chǎn)生了新興的階級——資產(chǎn)階級。 注意區(qū)別文藝復(fù)興運(yùn)動產(chǎn)生的根本原因與直接原因。任何階級的產(chǎn)生都要有為之服務(wù)的新思想，所以新興資產(chǎn)階級的出現(xiàn)是文藝復(fù)興的根本原因，而教會對人們的思想控制是直接原因。 【透析2】正確理解文藝復(fù)興的含義。 這里要透過現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)。文藝復(fù)興并不是古代希臘、羅馬文化的重新興起，而是當(dāng)時代表資產(chǎn)階級利益的先進(jìn)人物以宣傳希臘、羅馬文化為名，開創(chuàng)一種新的文化、新的思想，這是過去從未有過的。 【透析3】文藝復(fù)興的成就，最重要的是從兩個方面，即人間和天上來進(jìn)行反封建斗爭。①從文學(xué)藝術(shù)角度贊美和歌頌人，描繪人的本性，強(qiáng)調(diào)人的作用、個性的發(fā)展，反對神學(xué)、神權(quán)。②從科學(xué)技術(shù)角度解釋天體天文，揭露教會的愚民政策和荒謬說教。對課文所敘述的文藝作品、思想觀點、自然科學(xué)成就，要探究其所體現(xiàn)的以人文主義為核心的時代精神。意大利“美術(shù)三杰”以人物和宗教故事為題材的作品，都以現(xiàn)實的人物為藍(lán)本，不僅藝術(shù)性強(qiáng)，更體現(xiàn)了人文主義思想；近代天文學(xué)，推翻了統(tǒng)治天文學(xué)界一千多年的“地心說”，是人類對天體認(rèn)識的一次飛躍，促使自然科學(xué)從封建神學(xué)中解放出來，標(biāo)志著人類對物質(zhì)世界的研究真正走上科學(xué)的軌道。 【透析4】正確區(qū)分新航路開辟的原因與條件。新航路開辟的原因包括歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽，上層社會對黃金的追求，這從本質(zhì)上反映了資本主義生產(chǎn)關(guān)系對于掠奪財富和加速資本原始積累的迫切要求，成為歐洲人探索新航路的主要動力。開辟新航路的條件有科學(xué)地理知識的傳播和航海、造船技術(shù)的進(jìn)步等。 【透析5】利用“哥倫布到達(dá)美洲圖”和“新航路的開辟”地圖掌握歐洲三個航海家開辟的三條航路：①1497～1498年達(dá)伽馬首先開辟成功歐洲直通印度的新航路；②1492年哥倫布開辟通往美洲的新航路；③1519～1522年，麥哲倫完成環(huán)球航行(人類第一次)。 研究主題 一、探索題 1、閱讀下列材料 封建時代，西歐政治上處于分散狀態(tài)，基督教會在意識形態(tài)領(lǐng)域里取得了支配地位，壟斷了西歐的文化教育。教會認(rèn)為凡與信仰無關(guān)的知識都是無用的?！虝刂屏巳藗兊乃枷?，宣揚(yáng)蒙昧主義，實行愚民政策，以維護(hù)封建統(tǒng)治。……教皇格里哥利一世在其所著《對話錄》中說：“不學(xué)無術(shù)是信仰虔誠之母”。他下令燒毀藏書豐富的古羅馬圖書館。許多古代建筑、雕刻和書籍被破壞，致使許多古典學(xué)術(shù)著作毀滅而失傳。 回答： (1)材料所映西歐何種社會現(xiàn)實？它與文藝復(fù)興運(yùn)動有什么關(guān)系？ (2)在中國有類似的情況嗎？如果有，試舉例說明。 2、閱讀下列材料 材料一：新航路的開辟，加強(qiáng)了世界各國的聯(lián)系，開闊了人們的視野。正如馬克思所說：“在16世紀(jì)和17世紀(jì)，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進(jìn)了商人資本發(fā)展的大革命，是促使封建主義生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡的一個主要在因素”。 材料二：新航路開辟為殖民掠奪開辟了道路，殖民者對所到地區(qū)的人們進(jìn)了大肆的屠殺與野蠻的搶劫，給上述地區(qū)帶來了巨大的災(zāi)難。 根據(jù)材料評價新航路開辟的后果。 3、閱讀下列材料 人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行動上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！ ——莎士比亞《哈姆雷特》 回答 材料反映了莎士比亞的何種思想感情？ 材料反映了文藝復(fù)興運(yùn)動的什么核心思想？ 二、學(xué)科綜合題 4、閱讀新航路開辟圖回答問題。 (1)哥倫布的船隊最終到達(dá)美洲的___________、__________等地。 (2)麥哲倫的船隊依次經(jīng)過的大洋是________、________和_______。 1519年9月20日，麥哲倫率領(lǐng)5只船265名水手的遠(yuǎn)洋探險隊，從西班牙塞維利亞的外港圣盧卡爾啟船。1520年10月到達(dá)以后得名的麥哲倫海峽。1522年年9月6日回到出發(fā)地，完成了環(huán)球航行。 (3)麥哲倫進(jìn)了環(huán)球航行證明了____________________。 (4)比較哥倫布，麥哲倫等人的航海與中國鄭和的下西洋有什么不同？ 探索方法、路徑、技巧 1．【課標(biāo)要求】認(rèn)識文藝復(fù)興運(yùn)動與新航路開辟對資本主義社會所起的作用。為此就要明確文藝復(fù)興是思想領(lǐng)域內(nèi)興起的一場運(yùn)動，要知道他反對什么、提倡什么、為誰服務(wù)等。 【解題思路】找出材料中的關(guān)鍵詞句概括歸納即可得出結(jié)論。 【參考答案】(1)反映了西歐封建教會對文化的破壞，對人們思想的壓制。它是文藝復(fù)興運(yùn)動產(chǎn)生的思想原因。(2)有，例如秦始皇的焚書坑儒，清朝前期的文字獄等。 2．【課標(biāo)要求】認(rèn)識新航路開辟與歐洲資本主義發(fā)展的關(guān)系。 【解題思路】此題主要注重提高全面評價歷史事物的能力。依據(jù)材料中提供的史實進(jìn)行分析歸納即可。 【參考答案】新航路開辟的成功和西方殖民時代的開始，改變了世界的形勢和歷史發(fā)展的進(jìn)程。①歐洲人開始對美洲、亞洲和非洲進(jìn)行政治的控制和滲透，致使這些地區(qū)漸漸成為殖民地、半殖民地。②與政治霸權(quán)俱來的是經(jīng)濟(jì)的剝削和掠奪，使殖民地區(qū)成為西方資本主義發(fā)展的附庸，被迫卷入世界資本主義市場。③基督教的傳播和西方文化的滲透，使殖民地區(qū)的思想文化和生活方式也逐漸發(fā)生了變化。④1500年以前世界各大洲間的相對孤立狀態(tài)被打破，世界日益成為一個相互影響、聯(lián)系緊密的整體。真正意義上的世界歷史開始了。 3．【課標(biāo)要求】認(rèn)識文藝復(fù)興運(yùn)動對資本主義社會所起的作用。 【解題思路】結(jié)合課文內(nèi)容，抓住材料中的“人”字分析問題。 【參考答案】（1）反映作者熱愛生活，熱愛人類的思想感情。（2）反映文藝復(fù)興時期推崇的人文主義核心思想。③[課標(biāo)要求]認(rèn)識新航路開辟的意義及新航路開辟的路線。 4．【課標(biāo)要求】認(rèn)識文藝復(fù)興運(yùn)動對資本主義社會所起的作用。 【思路點撥】提高識圖、繪圖能力。立足歷史知識，向其它學(xué)科滲透，體現(xiàn)初中課程的整合、延伸、拓展。 【參考答案】(1)古巴，海地。(2)大西洋、太平洋、印度洋。(3)地圓學(xué)說（地球是圓的）。(4)春季，因為當(dāng)?shù)靥幱谀习肭颍?0月份北半球處于秋季與南半球季節(jié)相反。(5)鄭和的遠(yuǎn)航時間早、次數(shù)多、人數(shù)多等。