二年級語文下冊 第六單元《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件4 西師大版.ppt
,黃鶴樓簡介,號稱江南三大名樓之一的黃鶴樓,原址在湖北武昌蛇山黃鶴磯頭。一說黃鶴樓因此得名;一說原為辛氏開設(shè)的酒店,一道士為了感謝她千杯之恩,臨行前在壁上畫了一只鶴,告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門,生意興隆。過了十年,道士復(fù)來,取笛吹奏,道士跨上黃鶴直上云天。辛氏為紀(jì)念這位幫她致富的仙翁,便在其地起樓,取名“黃鶴樓”。唐朝詩人崔顥曾有黃鶴樓:“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。”李白看過后甘拜下風(fēng),稱:“眼前有景道不得,崔灝題詩在上頭?!卑拙右住①Z島、陸游、楊慎、張居正等,都先后到這里游樂,吟詩作賦。黃鶴新樓于1984年6月落成,樓高層,加米高的葫蘆形寶頂,共高米。,李白和孟浩然的故事,據(jù)說李白常在黃鶴樓上與人飲酒賦詩。有一天,他聽說仰慕已久的孟浩然就隱居在附近的襄陽,便立刻前往拜見。孟浩然聽說李白來了,顧不得整理衣冠,趕忙來到堂前。李白一見孟浩然,搶上一步說:“孟兄,李白早知道您詩名天下,特來求教啊!”“哪里哪里,賢弟過獎了,過獎了!你才華橫溢,我也久仰了呀!”兩人一見如故,從此一起游山賞月,飲酒賦詩,談人生,談抱負(fù)就這樣,好幾個月形影不離。不久,孟浩然要到江浙一帶遠(yuǎn)游,李白有事不能同往,特地選在黃鶴樓為孟浩然送行。望著帆船遠(yuǎn)去,李白心中百感交集,于是一首千古名詩誕生了,黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐)李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。,教學(xué)目標(biāo):1有感情的朗讀古詩,背誦古詩理解詩意,想象詩中描繪的情景,體會朋友間的深厚情意。,自學(xué)提綱:1畫出古詩的節(jié)奏,有感情的朗讀古詩利用工具書課下注釋,理解詩意,故人西辭黃鶴樓,故人辭行岸邊相送,我仿佛聽到:李白對孟浩然說:_!孟浩然對李白說:_!,詩句的分析:,詩的第一第二句是以要遠(yuǎn)行的人-孟浩然-為中心,說明他要順長江東下到揚(yáng)州去。“故人西辭黃鶴樓”緊扣題旨,點(diǎn)明送行的地點(diǎn)及自己與被送者的關(guān)系?!肮嗜恕币辉~說明了兩位詩人的深厚情誼?!包S鶴樓”是天下名勝,是詩人墨客流連聚會之所。而今兩位瀟灑飄逸的詩人在此道別,更帶有詩意和浪漫色彩。,詩人用“煙花”修飾“三月”,不僅傳神地寫出煙霧迷蒙、繁花似錦的陽春特色,也使人聯(lián)想到處在開元盛世的揚(yáng)州,那花團(tuán)錦簇、繡戶珠簾,繁榮而又太平的景象。開頭兩句被“煙花三月”這個鮮麗的意象感覺化了。贏得前人稱此句爲(wèi)“千古麗句”。,孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流.,“孤帆”絕不是說浩瀚的長江上只有一只帆船,而是寫詩人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。生命如流水,別情如流水,無限關(guān)注依戀的眼光追隨著消失在視野之外的孤帆遠(yuǎn)影,也就化作水天與共,千古長存的長江巨流了。這兩句詩表達(dá)了多麼深摯的友情,然而在詩句中卻找不到“友情”這個字眼。詩人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫之中,將情與景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而余味無窮。,練習(xí):詩中有畫,你看到了什么?詩中有話,你想說什么?,課后作業(yè),查找?guī)资姿蛣e詩。背誦、能默寫這首詩。將這首詩改寫成一篇寫事抒情的文章。,寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸王昌齡李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。贈汪倫李白千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。別董大高適離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。賦得古原草送別白居易,