二年級道德與法治上冊 第三單元 我們在公共場所 12《我們小點兒聲》教學課件 新人教版.ppt
同學們,老師想請大家認識一位小朋友,大家看,他叫聰聰。和他打個招呼吧!聰聰和我們一樣,也是二年級的小朋友,他最近遇到了點問題,特別苦惱。你們愿意幫幫他嗎?,情景導入,有一天,聰聰在走廊里遇到了他的同學,于是聰聰就大聲地喊:“你好,我們一起去玩吧!”恰好老師經過這里,老師對他說:“請不要大聲說話!”聰聰記住了。,上課了,老師叫聰聰回答問題,聰聰想起了老師的話不要大聲說話,于是就用只有自己才能聽到的聲音回答老師的問題,老師又說:“請你大聲一點。”,聰聰有些糊涂了,到底該大聲說話,還是小聲說話?誰來告訴他?看來,說話時有時要大聲,有時要小聲,那到底什么時候要大聲說話?什么時候要小聲說話?,探究分享,這樣的教室給你什么感覺?,活動設計,(一)教室里面有點吵,重重的關門大聲喧嘩挪動桌椅下課跑鬧,探究分享,我們班級里有沒有這樣的現(xiàn)象?請你說一說我們班級里讓你討厭的聲音。,你覺得怎樣做才是對的,為什么?,(二)做個小小調音師,班級里的大聲現(xiàn)象確實有點讓人煩惱,你想怎么做來減少這樣的大聲呢?,小聲說話!,從自己做起,做個警示牌提示自己。,活動設計,這樣的做法對不對?,就我一個人大聲沒關系的,不會影響大家。,探究分享,這樣的做法對不對?,他們大聲說話,我要大聲告訴他們不許說了。,這樣的做法對不對?,大家都在學習呢,我們不要說話了,噓!,(三)這里也要小點兒聲,還有哪些地方需要我們小聲點?,同學們,你們都去過圖書館吧!在圖書館里應該大聲說話還是小聲說話呢?,應該小聲說話,這樣才不會影響其他人讀書。,活動設計,同學們看這兩幅圖,小組合作討論一下如果你是圖中人,該怎么做?,課間在教室里說話要小聲一點,不然會影響別人休息,也會影響班級的紀律,我們要做文明學生。,在飯店吃飯時要小聲說話,這樣才不會影響其他人用餐。在休息室里要小聲說話,免得影響別人休息??措娪皶r要小聲說話,或者不說話,要不然會影響別人看電影的。在醫(yī)院里要小聲說話,不能影響病人休息。,你覺得還有那些地方需要我們注意聲音?,探究分享,在公共場所我們要保持安靜,這樣既不影響他人,也是自身文明的一種提現(xiàn),從今天開始我們就像大家說的那樣,做一個文明的好孩子,同時也監(jiān)督身邊的人,做好小小調音師,讓我們的世界充滿美好的聲音,而不是擾人的噪音。,課堂總結,這節(jié)課你有什么收獲?請同學們把今天學到的知識講給你的爸爸媽媽聽,請他們也和我們一起用最合適的聲音說話,做最文明的人。,拓展延伸,