2019-2020年七年級地理上冊 世界的人口教案 粵教版.doc

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第一節(jié) 2019-2020年七年級地理上冊 世界的人口教案 粵教版 教學目標： 1、 知識與技能。 （1） 理解人口增長、分布的特點。 （2） 理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的影響。 2、 過程與方法。 （1） 學會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況。 （2） 通過地圖，能分析影響各地區(qū)人口密度的自然原因。 3、 情感態(tài)度與價值觀。 （1） 通過了解世界人口問題，讓學生初步形成正確的人口觀。 （2） 通過讀圖、計算的訓練，進一步培養(yǎng)學生的讀圖、動手和動腦能力。 教學重點： 1、 世界人口增長。 2、 世界人口分布的特點。 教學難點： 1、 影響人口分布的因素。 2、 人口密度的概念以及計算。 教學過程： 一、 導入。 人類已有幾百萬年的發(fā)展歷史。世界的人口在不斷增長，到xx年10月12日，世界人口總數(shù)已達60億。 二、 新授。 （一）世界人口的增長。 1、 讓學生觀察課本P72漫畫“沉重的負擔”，看看這漫畫是什么含義？ 2、 承接：人口膨脹是目前人類所面臨的重大問題。其實，在不同的歷史時期，世界人口增長的速度是不同的。 3、 引導學生觀察課本P73圖5.2世界人口增長，從這個圖我們可以得出世界人口增長的特點是怎樣的？（結(jié)論：世界人口在不斷增長中，不同時期增長速度不同。） 4、 指導學生完成P73活動，分析人口的增長速度與生產(chǎn)力發(fā)展水平的關(guān)系。 5、 過渡到衡量人口增長速度的指標——自然增長率。指導學生了解自然增長率、出生率和死亡率的概念。 6、 指導學生計算課本P74活動題。并對數(shù)據(jù)進行比較、分析，得出結(jié)論。（結(jié)論：當前人口增長的速度在空間上是不均勻的，發(fā)達地區(qū)人口增長較慢，發(fā)展中地區(qū)人口增長較快。） （二）世界人口的分布。 1、 從P74的練習我們得知世界人口空間分布是有差異的。那我們來觀察P75圖5.3，分析世界人口的分布特點。（結(jié)論：世界人口的分布是不均勻的，有的地方稠密，有的地方稀疏。） 2、 為什么有的地方人口密集，有的地方人口稀疏？引導學生著重分析人口的分布與自然環(huán)境的關(guān)系。 3、 指導學生了解人口密度的概念。 4、 完成課本P76活動一。 5、 小結(jié)：世界人口的急劇增長，使我們的生存空間越來越小，生存資源越來越貧乏，導致一系列的問題。 （三）世界人口問題。 1、引導學生觀察課本P76圖5.4，讓學生思考它們反映了什么問題？如何解決這些問題？ 由此引出人類必須控制人口的增長，做到有計劃地生育地生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。 2、讓學生觀察課本P77圖5.5，理解鄉(xiāng)村人口大量涌入城鎮(zhèn)，使城市人口增長過快，給城市發(fā)展帶來一系列的問題。 3、 討論：談談什么原因使鄉(xiāng)村人口涌入城市？ 三、 課堂小結(jié)。 本節(jié)課主要學習了世界的人口增長、世界的人口分布和世界人口問題的基本知識，重點了解了世界人口的分布特點、世界人口增長的地區(qū)差異，學會了計算人口自然增長率和計算人口密度。 四、 堂上練習。 《隨堂優(yōu)化訓練》P72 五、 課外作業(yè)布置。 《隨堂優(yōu)化訓練》P73、P74