2017-2018學(xué)年高中物理 第7章 機(jī)械能守恒定律 第1節(jié) 追尋守恒量——能量 第2節(jié) 功課件 新人教版必修2.ppt
《2017-2018學(xué)年高中物理 第7章 機(jī)械能守恒定律 第1節(jié) 追尋守恒量——能量 第2節(jié) 功課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中物理 第7章 機(jī)械能守恒定律 第1節(jié) 追尋守恒量——能量 第2節(jié) 功課件 新人教版必修2.ppt(30頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第1節(jié)追尋守恒量——能量第2節(jié)功,一、追尋守恒量閱讀教材第55~56頁(yè)第1節(jié)內(nèi)容,了解伽利略對(duì)能量的探究,知道勢(shì)能、動(dòng)能的概念,知道能量相互轉(zhuǎn)化。,1.伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)探究,靜止,相同,能量,能,2.動(dòng)能與勢(shì)能:(1)動(dòng)能:物體由于_______而具有的能量。(2)勢(shì)能:相互作用的物體憑借其______而具有的能量。(3)能量轉(zhuǎn)化:小球的動(dòng)能和勢(shì)能____(A.可以B.不可以)相互轉(zhuǎn)化。,運(yùn)動(dòng),A,位置,思維拓展1.如圖1所示,射箭運(yùn)動(dòng)員正在參加射箭比賽。結(jié)合圖分析射箭過(guò)程中能量是怎樣轉(zhuǎn)化的。,圖1,2.如圖2所示,在游樂(lè)場(chǎng)里,“過(guò)山車”運(yùn)動(dòng)是一種非常有趣的刺激性游戲活動(dòng)。結(jié)合圖分析過(guò)山車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的能量是怎樣轉(zhuǎn)化的。,圖2,答案1.在射箭過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員將弓拉開(kāi)的過(guò)程,是把人體的生物能(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為弓的彈性勢(shì)能;而箭在射出的過(guò)程中,又將弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能。2.過(guò)山車從高處滑向低處時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;過(guò)山車從低處向高處運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。,二、功閱讀教材第57~59頁(yè)第2節(jié)內(nèi)容,知道功的概念,初步了解正功和負(fù)功的判斷方法。1.概念:一個(gè)物體受到力的作用,并在_____________發(fā)生了一段位移,這個(gè)力就對(duì)物體做了功。,力的方向上,2.做功的兩個(gè)因素:,力,位移,3.公式:(1)力F與位移l同向時(shí),W=_____。(2)力F與位移l夾角為α?xí)r,W=______。其中F、l、α分別為_(kāi)_________、___________和__________方向的夾角。4.單位:國(guó)際單位制中,功的單位是_____,符號(hào)是____。,Fl,Flcosα,力的大小,位移的大小,力與位移,焦耳,J,5.正功和負(fù)功,不做功,正功,負(fù)功,6.總功的計(jì)算(1)各個(gè)分力分別對(duì)物體所做功的_______。(2)幾個(gè)力的______對(duì)物體所做的功。,代數(shù)和,合力,思維拓展1.如圖3所示,人推著木箱在水平地面上運(yùn)動(dòng)。人推木箱前進(jìn)時(shí),推力和摩擦力對(duì)木箱有沒(méi)有做功?如果做功,分別做的是正功還是負(fù)功?,圖3,2.一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用,其中F1做功10J,F(xiàn)2做功-15J,力F1和F2哪個(gè)力做的功多??jī)闪ψ龅目偣κ嵌嗌伲?答案1.做功。推力的方向與木箱的運(yùn)動(dòng)方向一致,做正功;摩擦力的方向與木箱的運(yùn)動(dòng)方向相反,做負(fù)功。2.F2做的功多。兩力做的總功為W=W1+W2=10J-15J=-5J。,[要點(diǎn)歸納],對(duì)功的理解,1.功是過(guò)程量:描述了力的作用效果在空間上的累積,它總與一個(gè)具體過(guò)程相聯(lián)系。2.對(duì)公式W=Flcosα的理解(1)相關(guān)性:由公式W=Flcosα可以看出力對(duì)物體做功,只與F、l、α有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及物體是否還受其他作用力等因素均無(wú)關(guān)。,(2)同時(shí)性:計(jì)算時(shí)應(yīng)注意F與l必須具有同時(shí)性,即l必須是力F作用過(guò)程中物體發(fā)生的位移。(3)同一性:同一個(gè)客觀運(yùn)動(dòng),相對(duì)于不同的參考系,位移l是不同的,在中學(xué)物理中約定,計(jì)算功都以地面為參考系,即l應(yīng)理解為“受力質(zhì)點(diǎn)的對(duì)地位移”。(4)適用性:明確公式W=Flcosα適用于計(jì)算恒力做功,若是變力做功,此公式不再適用。,3.正功與負(fù)功(1)功是標(biāo)量,只有正、負(fù),沒(méi)有方向,功的正負(fù)不表示大小。(2)正功、負(fù)功的物理意義,(3)一個(gè)力對(duì)物體做負(fù)功,往往說(shuō)成物體克服這個(gè)力做功。,[精典示例],[例1]如圖4所示,物體在力的作用下在水平面上發(fā)生一段位移l,試分別計(jì)算這四種情況下力F對(duì)物體所做的功。設(shè)在這四種情況下力F和位移l的大小都相同:F=10N,l=1m,角θ的大小如圖所示,分別說(shuō)明每種情況下力F做功的正負(fù),并求出功。,圖4,答案見(jiàn)解析,[針對(duì)訓(xùn)練1]一人乘電梯從1樓到20樓,在此過(guò)程中經(jīng)歷了先加速、后勻速、再減速的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,則電梯支持力對(duì)人做功情況是()A.加速時(shí)做正功,勻速時(shí)不做功,減速時(shí)做負(fù)功B.加速時(shí)做正功,勻速和減速時(shí)做負(fù)功C.加速和勻速時(shí)做正功,減速時(shí)做負(fù)功D.始終做正功,解析要判斷功的正負(fù),可根據(jù)公式W=Flcosα中力和位移的夾角α來(lái)判斷。在加速、勻速、減速的過(guò)程中,支持力與人的位移方向始終相同,所以支持力始終對(duì)人做正功,故D對(duì)。答案D,[要點(diǎn)歸納],總功的兩種求解思路,(1)先確定物體所受的合力,再根據(jù)公式W合=F合lcosα求解合力的功。該方法適用于物體的合力不變的情況,常見(jiàn)的是發(fā)生位移l過(guò)程中,物體所受的各力均沒(méi)有發(fā)生變化。求解流程:,(2)先根據(jù)W=Flcosα,求出每個(gè)分力做的功W1、W2…Wn,再根據(jù)W合=W1+W2+…+Wn,求解合力的功,即合力做的功等于各個(gè)分力做功的代數(shù)和。該方法的適用范圍更廣,求解流程:,[精典示例],[例2]如圖5所示,質(zhì)量為m=2kg的物體靜止在水平地面上,受到與水平地面夾角為θ=37、大小F=10N的拉力作用,物體移動(dòng)了l=2m,物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,sin37=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2。求:,圖5,(1)拉力F所做的功W1;(2)摩擦力Ff所做的功W2;(3)重力G所做的功W3;(4)彈力FN所做的功W4;(5)合力F合所做的功W。,解析(1)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,如圖所示。W1=Flcosθ=1020.8J=16J(2)FN=G-Fsinθ=20N-100.6N=14NFf=μFN=0.314N=4.2NW2=Fflcos180=-4.22J=-8.4J(3)W3=Glcos90=0(4)W4=FNlcos90=0(5)W=W1+W2+W3+W4=7.6J也可由合力求總功F合=Fcosθ-Ff=100.8N-4.2N=3.8NF合與l方向相同,所以W=F合l=3.82J=7.6J答案(1)16J(2)-8.4J(3)0(4)0(5)7.6J,[針對(duì)訓(xùn)練2]一物體置于光滑水平面上,受互相垂直的水平力F1、F2作用,如圖6所示,經(jīng)一段位移后,F(xiàn)1做功為6J,克服F2做功為8J,則F1、F2的合力做功為(),圖6,A.14JB.10JC.-2JD.2J答案C,1.(對(duì)功的理解)(2017莆田高一檢測(cè))如圖7示,用同樣的力F拉同一物體,在甲(光滑水平面)、乙(粗糙水平面)、丙(光滑斜面)、丁(粗糙斜面)圖中通過(guò)同樣的距離,則拉力F的做功情況是(),圖7,A.甲中做功最少B.丁中做功最多C.做功一樣多D.無(wú)法比較答案C,2.(功的計(jì)算)(2017西安高一檢測(cè))(多選)如圖8所示,一個(gè)物體放在水平面上,在跟豎直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿平面向右移動(dòng)了距離s,若物體的質(zhì)量為m,物體與地面之間的摩擦力大小為Ff,則在此過(guò)程中(),圖8,A.摩擦力做的功為-FfsB.力F做的功為FscosθC.合力F合做的功為Fssinθ-FfsD.重力做的功為mgs,解析物體與地面之間的摩擦力大小為Ff,物體的位移的大小為s,由功的公式可得W=-Ffs,所以選項(xiàng)A正確;力F與豎直方向成θ角,所以在水平方向的分力為Fsinθ,故F做的功為Fssinθ,所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤;物體所受合力F合=Fsinθ-Ff,故合力做的功W合=(Fsinθ-Ff)s=Fssinθ-Ffs,選項(xiàng)C正確;重力在豎直方向上,物體在豎直方向的位移是0,所以重力的功為0,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。,答案AC,3.(變力做功)如圖9所示,一根繩子繞過(guò)高4m的滑輪(大小、摩擦均不計(jì)),繩的一端拴一質(zhì)量為10kg的物體m,另一側(cè)沿豎直方向的繩被人拉住。若人拉住繩子前進(jìn)3m,使物體勻速上升,g取10m/s2。則人拉繩所做的功為(),圖9,A.500JB.300JC.100JD.50J,答案C,4.(正、負(fù)功的判斷)(多選)質(zhì)量為m的物體,靜止在傾角為θ的斜面上,斜面沿水平方向向右勻速移動(dòng)了距離x,如圖10所示。物體相對(duì)斜面靜止,則下列說(shuō)法正確的是(),圖10,A.重力對(duì)物體m做正功B.合力對(duì)物體m做功為零C.摩擦力對(duì)物體m做負(fù)功D.支持力對(duì)物體m做正功,解析物體的受力和移動(dòng)的位移如圖所示。重力與位移垂直,故重力不做功,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;摩擦力Ff與位移x的夾角大于90,故摩擦力做負(fù)功,C選項(xiàng)正確;支持力FN與位移x的夾角α<90,故支持力做正功,D選項(xiàng)正確;物體做勻速運(yùn)動(dòng),所受合力為零,合力不做功,故B選項(xiàng)正確。,答案BCD,5.(作用力和反作用力做的功)如圖11所示,木塊靜止在光滑的水平面上,一子彈沿水平方向射入木塊并留在其中。在此過(guò)程中,子彈鉆入木塊的深度為d,木塊的位移為l,木塊對(duì)子彈的阻力大小為F。則木塊對(duì)子彈的阻力做的功為_(kāi)_________,子彈對(duì)木塊的作用力做的功為_(kāi)___________。,圖11,解析對(duì)子彈受力分析可知,子彈受到木塊對(duì)它的作用力F,其方向與子彈發(fā)生的位移方向相反,子彈發(fā)生的位移大小是l+d,方向與木塊(子彈)運(yùn)動(dòng)方向相同。所以木塊對(duì)子彈的阻力做的功W1=F(l+d)cos180=-F(l+d)。由牛頓第三定律可知,子彈對(duì)木塊的反作用力大小也等于F,其方向與木塊發(fā)生的位移l方向相同,故子彈對(duì)木塊的作用力做的功W=Flcos0=Fl。答案-F(l+d)Fl,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2017-2018學(xué)年高中物理 第7章 機(jī)械能守恒定律 第1節(jié) 追尋守恒量能量 第2節(jié) 功課件 新人教版必修2 2017 2018 學(xué)年 高中物理 機(jī)械能 守恒定律 追尋 守恒 能量 功課 新人 必修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3270131.html