2019-2020年七年級歷史上冊 第二學(xué)習(xí)主題 國家的生產(chǎn)與社會變革 第8課 商鞅變法教學(xué)案（無答案） 川教版.doc

2019-2020年七年級歷史上冊 第二學(xué)習(xí)主題 國家的生產(chǎn)與社會變革 第8課 商鞅變法教學(xué)案（無答案） 川教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)記住戰(zhàn)國前期生產(chǎn)力發(fā)展的主要標(biāo)志、商鞅變法開始時(shí)間及其主要內(nèi)容。了解商鞅事跡；理解商鞅變法的原因和給秦國帶來的巨大變化。二、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備1、_年，在秦孝公的支持下，_開始在秦國變法。變法的主要內(nèi)容：改革土地制度。廢除土地_制，國家承認(rèn) 。重農(nóng)抑商。凡是努力從事農(nóng)耕，生產(chǎn) 多的，免除 ；禁止 。凡因棄農(nóng)經(jīng)商或懶惰而貧困的人，要罰做_。獎(jiǎng)勵(lì)軍功。凡是在戰(zhàn)場上殺敵立功的人，不論出身，按 大小，賞給 _，賜給_ 。貴族及其后代沒有軍功，就不能獲得爵位和享受特權(quán)。遷都咸陽,推行縣制。全國設(shè)31縣，由 直接委派官吏去治理。嚴(yán)明法令。公布法律，編制戶口，實(shí)行 。 2、通過商鞅變法， 廢除了， 建立了，秦國發(fā)生了 _ 。 _ 大大提高。 _ 得到發(fā)展，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）預(yù)習(xí)交流（二）導(dǎo)入 同學(xué)們，我們正處在改革的時(shí)代，時(shí)代變化要求改革，改革推動(dòng)社會的進(jìn)步。如今我們的物質(zhì)生活非常豐富，我們的精神生活多姿多彩。你們是幸福的，也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兪歉母镩_放的受惠者。可是同學(xué)們，你們知道嗎？任何推動(dòng)社會進(jìn)步的改革都不是一帆風(fēng)順的，甚至要付出沉重的代價(jià)。早在兩千多年前的戰(zhàn)國，秦國的商鞅變法就證明了這一點(diǎn)。今天就讓我們一起回到兩千多年前七雄紛爭的戰(zhàn)國時(shí)代，共同對商鞅變法作一番探討。（三）學(xué)習(xí)秦孝公求賢一目1、(出示教材44-45頁三幅圖)請同學(xué)們仔細(xì)觀察，說說從中發(fā)現(xiàn)了什么？說明了什么問題？2、戰(zhàn)國時(shí)期群雄并起，戰(zhàn)爭不斷。處在那樣一個(gè)戰(zhàn)亂時(shí)代，怎樣才能避免被兼并的厄運(yùn)呢？3、通過預(yù)習(xí)，哪位同學(xué)能簡單介紹商鞅及他到秦國來之前的故事？想一想商鞅為什么要奔向秦國呢？（展示秦孝公求賢令三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦。丑莫大焉：賓客郡臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之分土。）4、閱讀材料，進(jìn)一步探討商鞅變法的原因。材料一：戰(zhàn)國時(shí)期圖片 （圖一）鐵農(nóng)具 （圖二） 鼓風(fēng)冶鐵圖 （圖三）青銅牛尊材料二：“茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其禮?！鄙眺辈牧先呵匦⒐次缓?，深感秦國落后挨打、被他國鄙視是莫大的恥辱，決心改革內(nèi)政，變法圖強(qiáng)。于是他發(fā)布求賢令，招攬優(yōu)秀人才。商鞅得到消息，便來到秦國。請回答：(1)觀察材料一中的圖片，你知道戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)得到發(fā)展的主要標(biāo)志有哪些？材料二商鞅的話表明他的什么主張？材料三中包含了變法的哪些原因？(2)如果沒有商鞅，秦孝公會變法嗎？請你選出商鞅變法的根本原因（ ）A、戰(zhàn)國前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B、商鞅主張社會變革 C、秦孝公發(fā)布求賢令 （四）學(xué)習(xí)商鞅變法一目1、閱讀教材45、46頁內(nèi)容，在教材中圈出商鞅變法的時(shí)間、主要內(nèi)容，并完成下列問題： （1）時(shí)間：_年； （2）主要內(nèi)容：_；（3）想一想：對后世行政制度影響深遠(yuǎn)的措施是_；2、材料一 有軍功者，各以率受上爵。戮力本業(yè)耕織致粟帛多者，復(fù)其身；事末利及怠而貧者，舉以為收奴。宗室非有軍功論，不得為屬藉。而集小都鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。 史記.商君列傳材料二 食賤則農(nóng)貧，錢重則商富；末事不禁，則技巧之人利，而游食者之謂。商君書請回答：（1）上述材料中提到的“商君”是誰？他在歷史上的最主要貢獻(xiàn)是什么？據(jù)材料一，歸納他在秦國采取的主要變革措施。（2）據(jù)材料二，“商君”認(rèn)為農(nóng)民貧困的主要原因是什么？其中提到的“末事”指的是什么？為此他采取了怎樣的措施？說說“商君”的活動(dòng)對秦國歷史發(fā)展的重要意義。（五）學(xué)習(xí)秦國的變化一目議一議：分組討論商鞅變法的主要內(nèi)容，根據(jù)討論所得，各組競爭完成下列問題：商鞅變法后，秦國承認(rèn) 的土地所有權(quán)，擁有土地的人和耕種土地的人積極性都提高了，舊的制度廢除了，新的 制度在秦國建立起來。（老師稍作分析）重農(nóng)抑商促進(jìn)了 的發(fā)展。戰(zhàn)國后期還修建了 和 ，使成都平原和關(guān)中成為富饒之地。商鞅變法措施中對現(xiàn)在行政管理還有影響的是 。歸納商鞅變法對秦國政治、經(jīng)濟(jì)和軍事的影響寫下來并圈畫在書上。政治： 。經(jīng)濟(jì)： 。軍事： 。（六）商鞅變法的啟示 學(xué)習(xí)商鞅變法，我們明白了只有不斷的變革，才能促進(jìn)社會的進(jìn)步。從商鞅身上，我們看到了改革家的崇高精神境界和大無畏的獻(xiàn)身精神。任何一場改革都不是一帆風(fēng)順的！這段歷史發(fā)人深省，對于當(dāng)代的中國人來說是富有啟迪價(jià)值的。你從本節(jié)課中受到了哪些啟示？（七）知識梳理（略）四、達(dá)標(biāo)測試一1、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的封建國家，其主要原因是 （ ）A.實(shí)行商鞅變法 B.更多使用鐵制農(nóng)具 C.牛耕得到推廣 D.重視水利工程建設(shè)2、 商鞅變法實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕政策的根本目的是 （ ） A.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.限制商業(yè)活動(dòng) C.增強(qiáng)秦國實(shí)力 D.廢除舊貴族特權(quán)3、商鞅變法的內(nèi)容中，能反映集權(quán)思想的措施是 （ ） A.獎(jiǎng)勵(lì)耕織 B.推行縣制 C.嚴(yán)明法令 D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功4、“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望?！边@主要是因?yàn)樯眺弊兎?（ ） A.鼓勵(lì)農(nóng)民耕織 B.按軍功授爵 C.承認(rèn)土地私有 D.實(shí)行連坐法 達(dá)標(biāo)測試二 閱讀下列材料，正確回答問題：材料一 行法十年，秦民大悅，路不拾遺，山無盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治材料二 蘇軾在給宋神宗的上書中寫道：“唯商鞅變法不顧人言，驟至富強(qiáng)，亦以召怨天下雖得天下，旋蹱滅亡?！被卮穑海?）材料一和材料二對商鞅變法的評價(jià)有什么不同？ 你同意哪種觀點(diǎn)？說出理由。（2）當(dāng)今處于改革開放的大潮中，商鞅變法對我們今天的改革有什么借鑒之處？