2019-2020年九年級(jí)政治 第8課 投身于精神文明建設(shè)教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 第8課 投身于精神文明建設(shè)教案 人教新課標(biāo)版 1.為什么要建設(shè)社會(huì)主義精神文明？ （1）中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。 （2）發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)和諧文化。社會(huì)主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。 2.先進(jìn)文化的含義。 在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。 3.為什么要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？如何把握這一方向？ （1）牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是我們發(fā)展社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證。 （2）牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。 4.社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括哪些內(nèi)容？ 社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是思想道德建設(shè)，二是教育、科學(xué)、文化建設(shè)。 5.思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)的地位分別是什么？ 思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。發(fā)展教育和科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。 6.社會(huì)主義思想道德體系的基本特征。 與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。 7.如何加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)？ 以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，自覺履行“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚。 8.為什么要發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)？ 在全面建設(shè)小康社會(huì)的過程中，能不能有效地把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)，全面提高國(guó)民素質(zhì)，直接關(guān)系到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否順利實(shí)現(xiàn)。只有大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力。 9.精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的意義。 精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)中國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式。豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。 10.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的意義有哪些？ ①有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。 ②有助于引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)人們追求真、善、美，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。 ③有助于弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。 ④有利于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人等。 11.舉辦感動(dòng)中國(guó)類活動(dòng)有何重要意義？ ①有利于提高人們的思想道德水平； ②有利于社會(huì)主義思想道德建設(shè)； ③有利于促進(jìn)我國(guó)的先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明； ④有利于弘揚(yáng)和培育中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德； ⑤有利于以德治國(guó)，是踐行社會(huì)主義榮辱觀的體現(xiàn)； ⑥有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。 12.感動(dòng)中國(guó)人物、雙百人物身上集中體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新精神；無私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)的精神；敢于面對(duì)挫折，自強(qiáng)不息的精神；助人為樂，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感;熱愛祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)精神；情系祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)；敢于創(chuàng)新、承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì)；不畏艱難、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。 13.精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式有哪些？ 在創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中，通過創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批文明城市和文明社區(qū)；在創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的活動(dòng)中，通過“文明戶”的評(píng)選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“萬村書庫(kù)”活動(dòng)及其他各種移風(fēng)易俗活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的典型和文明村鎮(zhèn)示范點(diǎn)。 14.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？ 提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。 15.我們青少年如何投身精神文明創(chuàng)建活動(dòng)？ （1）面對(duì)不健康的文化，我們應(yīng)該：①弘揚(yáng)社會(huì)正氣，自覺抵制歪風(fēng)邪氣；②發(fā)揚(yáng)先進(jìn)文化，改造落后文化，抵制腐朽文化；③善于辨別各種消極文化并自覺地加以抵制；④遠(yuǎn)離、拒絕、反對(duì)不健康文化，宣傳科學(xué)文化知識(shí)，舉報(bào)違法行為。 （2）共同參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。①社區(qū)（街道或鄉(xiāng)村）不僅是我們的居住地,而且是進(jìn)行人際交往的場(chǎng)所，弘揚(yáng)社會(huì)文明的大學(xué)校。②潔凈而優(yōu)美、熱情而溫馨、活躍而向上、富足而安全的社區(qū)要靠你我他來共同創(chuàng)造。③社會(huì)是我們共同的家，讓我們一起行動(dòng)起來，參與形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓社會(huì)主義精神文明之花更加璀璨奪目。 16.你準(zhǔn)備如何向這些道德模范、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)? 我們青少年應(yīng)積極向全國(guó)道德模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀的高尚情懷，學(xué)習(xí)他們積極維護(hù)公平正義、勇于承擔(dān)責(zé)任的崇高精神，自覺肩負(fù)起民族振興的使命，做社會(huì)主義“四有”新人。