2019-2020年九年級(jí)政治 第十課《走共同富裕之路》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 第十課《走共同富裕之路》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 ——共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果 東海縣初級(jí)中學(xué) 戴云笙 一、設(shè)計(jì)思路： 本課依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室編著九年級(jí)（全一冊(cè)），第四單元第10課《共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果》。根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際與認(rèn)知水平，采用了交流、閱讀、討論、合作、互動(dòng)等方式組織教學(xué)。在開展情景教學(xué)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力、歸納推理的能力、辨證分析的能力以及通過(guò)活動(dòng)自我教育的能力，同時(shí)注重聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、行為實(shí)際和生活實(shí)際，使我們的思想品德課真正發(fā)揮教書育人的功效。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 ⑴通過(guò)感受身邊的變化，了解黨和政府關(guān)注民生所采取的重大舉措，知道“手拉手”工程、“希望工程”在幫扶貧困方面發(fā)揮的積極作用；理解以人為本，把人民群眾的根本利益始終放在首位，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是我黨立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求。 ⑵知道我國(guó)社會(huì)保障制度的內(nèi)容、核心，建立社會(huì)保障制度的重要意義，理解國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，扶貧開發(fā)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性；培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感和熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的情感。 ⑶培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思想方法。 2.過(guò)程與方法 ⑴運(yùn)用“學(xué)思同步”的教學(xué)思想，巧妙地設(shè)置疑問(wèn)、啟迪學(xué)生豐富的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的新鮮感、新奇感，讓學(xué)生在積極思維的王國(guó) 里遨游。 ⑵教給學(xué)生“眼到、手到、口到、心到”的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“一分為二”辨證地看待和分析問(wèn)題的思維習(xí)慣。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解黨的富民政策，堅(jiān)定不移地走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義制度，更加珍惜今天的美好生活。 三、教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)的社會(huì)保障制度。 四、教學(xué)難點(diǎn) 以人為本，把人民群眾的根本利益始終放在首位，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。 五、教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件。 六、教學(xué)過(guò)程： 所見所聞： 1. 根據(jù)上節(jié)課的安排要求，由每組指定代表匯報(bào)“調(diào)查與分析”的情況。 2. 對(duì)“調(diào)查與分析”的情況展開討論。通過(guò)這一活動(dòng)讓學(xué)生具體感受近年來(lái)黨和政府采取一系列措施，切實(shí)解決民生問(wèn)題，努力確保人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。 3．由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，讓學(xué)生達(dá)成共識(shí)，為新授課作好鋪墊。 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了“多種分配方式并存”這一知識(shí)點(diǎn)，建立與社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的分配制度，對(duì)加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高人民的生活水平，具有十分重要的意義。實(shí)行這一分配制度，有利于激發(fā)人們開拓進(jìn)取、自主創(chuàng)業(yè)的積極性；有利于激勵(lì)人們通過(guò)多種合法渠道增加收入，提高生活水平。為了堅(jiān)持社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，縮小收入分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕，就要努力確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。 今天這節(jié)課讓我們共同學(xué)習(xí)《共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果》。請(qǐng)看大屏幕。（播放課件）。 共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果（課件） 一、關(guān)注民生 民生是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。xx年的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出“加強(qiáng)就業(yè)和社會(huì)保障工作，努力提高人民生活水平”。xx年的會(huì)議加重了改善民生分量，提出“更加重視改善民生和促進(jìn)社會(huì)和諧”，并強(qiáng)調(diào)要增加低收入者收入、探索建立農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、著力解決城市低收入家庭住房困難等，表明我國(guó)在改善民生方面更關(guān)注低收入群體和困難家庭。黨的十七大在改善民生方面提出了明確的目標(biāo)要求，這是我們黨對(duì)人民群眾的莊嚴(yán)承諾。要從人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，加大對(duì)改善民生的投入力度。對(duì)各類民生問(wèn)題，要區(qū)分輕重緩急，突出重點(diǎn)，扎實(shí)加以解決。 2.交流體會(huì)，走進(jìn)討論會(huì)場(chǎng)——關(guān)注民生 ⑴閱讀完本章節(jié)課文后思考并與同桌交流下列問(wèn)題：胡錦濤說(shuō)：“群眾利益無(wú)小事”。說(shuō)說(shuō)自己如何理解的？。 （提示：從關(guān)注民生方面談。） ⑵ 問(wèn)(一)列舉黨和國(guó)家關(guān)注民生的措施有哪些？ （如：“手拉手”活動(dòng)、“希望工程”、取消農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)村合作醫(yī)療、再就業(yè)工程等等。） 問(wèn)(二)關(guān)注民生,共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果,體現(xiàn)了教材中哪些觀點(diǎn)? (1)這是社會(huì)主義的本質(zhì)要求; (2)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn); (3)是立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求; (4)扶貧濟(jì)困、關(guān)愛他人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，也是我們每個(gè)青年應(yīng)有的道德風(fēng)尚; (5)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義根本目的的要求; (6)是黨的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn); (7)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì),實(shí)現(xiàn)全面小康和現(xiàn)代化的要求. 問(wèn)(三)關(guān)注民生,解決民生問(wèn)題的根本措施是什么? 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力。 問(wèn)(四)說(shuō)說(shuō)參加“手拉手”等獻(xiàn)愛心活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受。 （提示：通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)的重要性，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力，社會(huì)責(zé)任感等等。） 二、健全社會(huì)保障制度（播放課件） 2007年12月5日溫家寶在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上指出：“要完善社會(huì)保障體系，擴(kuò)大城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面，探索建立農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，擴(kuò)大城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)，普及新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度?！? 1、我國(guó)的社會(huì)保障制度主要由哪四個(gè)部分組成?其中核心是什么? 社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)撫 核心是社會(huì)保險(xiǎn) 2、社會(huì)保險(xiǎn)包括養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷等 保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)來(lái)源于政府財(cái)政資助、單位和個(gè)人共同承擔(dān)及其他方面捐贈(zèng)等多種渠道。 3、社會(huì)救濟(jì)包括居民最低生活保障、災(zāi)民救濟(jì)等。 合作交流，解讀探究 社會(huì)救濟(jì) 到xx年底前，我省蘇南、蘇中、蘇北地區(qū)城市居民最低生活保障金標(biāo)準(zhǔn)分別提高到每人每月260、210和160元以上。 社會(huì)保險(xiǎn) xx年13號(hào)臺(tái)風(fēng)“韋帕”襲擊浙江、福建兩省后，中央下?lián)?100萬(wàn)元，幫助受災(zāi)群眾渡過(guò)難關(guān)。 廣西壯族自治區(qū)漂亮的敬老院——社會(huì)福利 社會(huì)優(yōu)撫 抗美援朝英雄湖南籍老人劉振海的優(yōu)撫證 xx年，我國(guó)傷殘人員年均補(bǔ)助由xx年的1839.6元提高到4658.8元；退伍軍人優(yōu)撫金由929元提高到1948.0 元。 （播放課件）：小雨從小就失去父母，與爺爺靠低保金相依為命。上學(xué)時(shí)學(xué)校減免了他很多費(fèi)用。去年?duì)敔敾忌现夭?，做了手術(shù)。他萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，去年?duì)敔敾?0元錢參加的農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)竟給他報(bào)銷了5700元的醫(yī)藥費(fèi)。 　　今年小雨畢業(yè)后，參加了工作。這是他拿到的第一個(gè)月工資的工資條。 1255 185 110 10 20 20 120 60 300 800 住 房 公 積 金 應(yīng) 扣 款 項(xiàng) 失 業(yè) 保 險(xiǎn) 醫(yī) 療 保 險(xiǎn) 工 傷 保 險(xiǎn) 注：應(yīng)扣款項(xiàng)包括個(gè)人所得稅、四險(xiǎn)一金個(gè)人承擔(dān)部分。 實(shí) 發(fā) 合 計(jì) 養(yǎng) 老 保 險(xiǎn) 午 餐 補(bǔ) 貼 崗 位 津 貼 基 本 工 資 思考：小雨和爺爺?shù)纳畹玫搅四男┥鐣?huì)保障呢？ 學(xué)生討論交流，達(dá)成共識(shí)。(社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)撫) 問(wèn)（四）建立社會(huì)保障制度有何重要意義？ 實(shí)施社會(huì)保障制度，能夠使貧困人口得到基本的生活保障，能夠使人們?cè)谠庥鍪I(yè)、重大疾病時(shí)得到基本的經(jīng)濟(jì)保障。因此，實(shí)施社會(huì)保障制度，是確保人民共亨經(jīng)濟(jì)繁榮成果的重要措施，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到改革、發(fā)展、和諧的大局。 三、心系西部發(fā)展 xx年?yáng)|部、東北、中部、西部地區(qū)GDP、財(cái)政收入情況 地區(qū) 比重 東部 東北 中部 西部 占全國(guó)GDP的比重（%） 55.5 8.7 18.8 17 占全國(guó)財(cái)政收入的比重（%） 50.2 8.1 15.2 16.6 以全國(guó)人均GDP總值為100衡量 153.4 104 68 60.6 注：東部：9個(gè)省市；東北：3個(gè)??；中部：12個(gè)省區(qū)；西部：10個(gè)省市。 西部地區(qū)開發(fā)范圍 西部地區(qū)開發(fā)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì) 優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì) 地域遼闊 生態(tài)環(huán)境惡劣 資源豐富 基礎(chǔ)設(shè)施薄弱 人口密度小 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件差 國(guó)家政策支持 科學(xué)技術(shù)水平低 地理位置 …… 人民素質(zhì)相對(duì)較低 …… 問(wèn)（一）實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略有什么意義？ 實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，是關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和最終實(shí)現(xiàn)共同富裕，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的重大舉措。 問(wèn)（二）確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)，關(guān)鍵是什么？ 關(guān)鍵是要幫助貧困地區(qū)、貧困人口發(fā)展經(jīng)濟(jì)，脫貧致富 問(wèn)（三）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，有何重要意義？ 　 　落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助貧困地區(qū)振興經(jīng)濟(jì)，幫助貧困群眾脫貧致富，逐步縮小地區(qū)差距，有利于實(shí)現(xiàn)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，有利于緩解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，保障全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。 課堂檢測(cè)：1、社會(huì)保障制度的核心是社會(huì)保險(xiǎn) 。 2、解決民生問(wèn)題（實(shí)現(xiàn)共同富裕）的根本措施是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。 3、建立健全社會(huì)保障制度的目的是確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。（實(shí)現(xiàn)共同富裕） 4、社會(huì)主義本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)共同富裕。 1.《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》指出：“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)。”這一規(guī)定（ D ） 　?、偈秦瀼亍叭齻€(gè)代表”重要思想的體現(xiàn) ②是堅(jiān)持以人為本的體現(xiàn) ③是黨把最廣大人民 的根本利益放在第一位的體現(xiàn) ④有利于各地區(qū)同時(shí)建成和諧社會(huì) 　　A.②③④ 　　B.①③④ C.①②④ 　　D.①②③ 2.《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》指出：“逐步建立社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、慈善事業(yè)相銜接的覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系?！苯⒔∪鐣?huì)保障體系是為了（ A ） 　　A.確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果 　　B.消除兩極分化 　　C.更好地堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度 　　D.調(diào)動(dòng)各方面的積極因素參與現(xiàn)代化建設(shè) 3.確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。下列體現(xiàn)這一要求的是（ C ） 　　①進(jìn)一步完善社會(huì)保障制度 ②貫徹落實(shí)同步實(shí)現(xiàn)共同富裕原則 ③保障低收入居民的基本生活 ④切實(shí)加強(qiáng)扶貧開發(fā)工作 　　A.①②③④ 　　B.①②④ 　　C.①③④ 　　　D.②③④ 4.社會(huì)保障制度的核心是（A） 　　A.社會(huì)保險(xiǎn) B.社會(huì)救濟(jì) 　　C.社會(huì)福利 D.社會(huì)優(yōu)撫 5.從社會(huì)主義本質(zhì)的角度來(lái)理解西部大開發(fā)戰(zhàn)略，其主要意義是（B） 　　A.有利于民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定 　　B.在東西部地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)共同富裕 　　C.有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 　　D.加快西部地區(qū)重大的基本設(shè)施建設(shè)和生態(tài)工程建設(shè) 6.切實(shí)做好扶貧幫困工作，努力幫助貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，幫助貧困群眾脫貧致富。其重大意義在于（ A ） 　?、偎谴_保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵 ②有利于加快整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ③有利于緩解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 ④有利于保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 　　A.①②③④ 　B.②③④ 　　C.①②④ 　　D.①②③ 板書： 第10課 走共同富裕道路 ——共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果 一、關(guān)注民生 二、健全社會(huì)保障制度 三、心系西部發(fā)展 八、教學(xué)反思 教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以學(xué)生為中心。教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題的設(shè)置不僅要考慮科學(xué)性、典型性，更要考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和實(shí)際需要，這樣才能將新課程的理念落到實(shí)處。通過(guò)多媒體課件的使用以及學(xué)生的自主、探究、合作學(xué)習(xí)，更加有利于學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而更好的有助于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握。