2019-2020年七年級政治上冊《學(xué)習(xí)——成才的階梯》教學(xué)設(shè)計 魯教版.doc

2019-2020年七年級政治上冊學(xué)習(xí)成才的階梯教學(xué)設(shè)計 魯教版一、教學(xué)目標(biāo)1情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：熱愛學(xué)習(xí)，樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。2能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)可以使我們成為德才兼?zhèn)涞娜?，使我們具備求知的能力，做事的能力、與人合作的能力。3知識目標(biāo)：知道學(xué)習(xí)對一個人生存和發(fā)展的重要性。二、學(xué)習(xí)重難點：學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求三、教學(xué)準(zhǔn)備1精心備課，制作課件2學(xué)生準(zhǔn)備課堂交流的好書及其收獲、體會。3編寫知識的價值小品的文本。四、教學(xué)過程課前歌曲播放：上學(xué)歌。一、情景創(chuàng)設(shè)：圖片展示，導(dǎo)入課題：學(xué)習(xí)成才的階梯二、自主感悟、合作探究 探究任務(wù)一：利用【閱讀改變?nèi)松堪鍓K處理知識點一：學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。1.居里夫人傳的影響：請同學(xué)們閱讀教材P38頁材料及下面一段課文內(nèi)容小組交流展示（1）居里夫人傳激勵“我”要培養(yǎng)哪些高尚的品德？（2）短文說明學(xué)習(xí)對我們健康成長有什么作用？結(jié)論：學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。 2交流展示：你讀過哪些好書？寫一寫并說一說你讀書的收獲和感受。 【小組之間進(jìn)行交流，然后由一名同學(xué)發(fā)言?！?特別提醒：開有益卷，才能開卷有益。4利用溫家寶總理的話語，說明讀書學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個人的品德修養(yǎng)，還關(guān)系到一個國家和民族的興衰榮辱和生死存亡?！景胃邔W(xué)生認(rèn)識】探究任務(wù)二：學(xué)習(xí)可以增長才干1歸納交流：將教材P39頁欄目【結(jié)合自己的體會與同學(xué)交流】補充完整，并與同學(xué)交流2小品表演：知識的價值探究任務(wù)三：學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。1漫畫解讀難，讀教材40頁內(nèi)容，小組討論：1.漫畫中的“老難”先生最終遇到了什么問題？ 他的解決辦法是 2.整幅漫畫告訴你什么道理？3.這啟示我們怎樣做才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求？明確：不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。2新聞播報“十二五”（2011-xx）規(guī)劃綱要提出建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-2020年)提出到2020年，努力形成人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時時能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會。3利用董卿上學(xué)視頻、教師暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)和金庸求學(xué)圖片，讓學(xué)生了解：當(dāng)前全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，蔚然成風(fēng)。4身手小試：三、知識盤點：說一說：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？四、板書設(shè)計學(xué)習(xí)成才的階梯1.學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)2.學(xué)習(xí)可以增長才干3.學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求課堂寄語 生活像一首歌，只有學(xué)習(xí)才會識譜哼唱；人生像一本書，只有學(xué)習(xí)才能寫就輝煌。為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時。臺灣作家三毛在一首歌中寫到：每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢，用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)。同學(xué)們想要用它種什么？種知識、種技能，才能得桃得李得春風(fēng)。學(xué)習(xí)成才的階梯教學(xué)設(shè)計東昌府區(qū)張爐集中學(xué) 鄭延鳳2011-10-12