2019-2020年九年級思想品德《第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級思想品德《第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過本課的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解個人與集體的關(guān)系，懂得個人利益與集體利益是相互依存的，從責(zé)任意識的角度理解關(guān)愛集體的意義，知道關(guān)愛集體的具體做法；承擔(dān)自己對國家和社會的責(zé)任，力所能及地參加社會公益活動，做一個負(fù)責(zé)任的公民。 通過學(xué)習(xí)和豐富多彩的實踐活動體驗，增強(qiáng)關(guān)愛集體、服務(wù)社會的自覺意識，將國家的命運(yùn)、社會的繁榮與個人的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)自覺承擔(dān)社會責(zé)任的使命感和奉獻(xiàn)精神。 課標(biāo)內(nèi)容：（1）正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的自覺性，培養(yǎng)關(guān)心集體的習(xí)慣；（2）理解自己負(fù)有的社會責(zé)任，并能夠積極地承擔(dān)社會責(zé)任，自覺地把自己的成長與祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，培養(yǎng)社會責(zé)任感；（3）努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。 【學(xué)習(xí)重難點】 1．集體利益與個人利益的關(guān)系是本課的難點之一。 2．信守承諾，勇?lián)^錯是本課的另一難點。 【課時安排】 3課時 【識記目標(biāo)】 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 1．個人利益與集體利益的關(guān)系？ 集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。 2．關(guān)愛集體的意義（原因）？ 集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護(hù)體積，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。 3．關(guān)愛集體的表現(xiàn)？如何承擔(dān)集體的責(zé)任？ （1）自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；（2）發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；（3）在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 4．建立良好的班集體是全班同學(xué)的共同責(zé)任，你打算為班集體做哪些貢獻(xiàn)？（具體做法） 例如：我跑步快，積極參加校運(yùn)動會，為班級贏得榮譽(yù)；我寫字好，為班集體辦黑板報；我力氣大，動手能力強(qiáng)，為班集體修桌椅；我成績好，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)等。 承擔(dān)對社會的責(zé)任 1．公民在做好本職的同時，要主動為國分憂，為社會奉獻(xiàn)嗎？這些舉動會產(chǎn)生什么影響？ 作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。 2． 作為公民如何承擔(dān)對國家的責(zé)任？ （1）當(dāng)維護(hù)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出，堅決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益；（2）當(dāng)國家處在困難時刻，主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)；（3）中學(xué)生肩負(fù)著民族輝煌的使命。 3．中學(xué)生如何肩負(fù)起民族輝煌的重任？ （1）我們對祖國盡責(zé)應(yīng)該體現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)上；（2）體現(xiàn)在校園里、教室里主動撿起垃圾；關(guān)掉教室里的燈；關(guān)掉水龍頭等具體細(xì)節(jié)上。 4．中學(xué)生可以參加哪些社會公益活動？ （1）參加義務(wù)植樹；（2）向居民宣傳防火知識；（3）去福利院或老年社區(qū)做義工；（4）向貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)捐款捐物；（5）做車站排隊引導(dǎo)員等。 5．為什么要參加公益活動？參加公益活動有什么意義？ 原因：作為社會的一員，每個人都應(yīng)自覺承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任；多參加社會公益活動，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，在奉獻(xiàn)的社會的過程中提升自身的價值。 意義：參加社會公益活動既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升；用自己的行動和倡議帶動更多的人，社會生活才會變得更加美好。 6．結(jié)合自身談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)怎樣來服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會？ 作為學(xué)生，我們就是要盡到做學(xué)生的責(zé)任。在學(xué)校這個小社會里，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，尊重老師，愛護(hù)校園。此外，我們還要積極參加社會實踐活動，多參加社會活動，逐漸體會自己在社會中所起的作用，主動承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任，奉獻(xiàn)我么自己的一份力量。 做一個負(fù)責(zé)人的公民 1．怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民？ （1）要慎重許諾，堅決履行諾言；（2）做錯事時，要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；（3）要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂；（4）不斷反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長。 2．什么叫自覺承擔(dān)責(zé)任？ 自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任，我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任。 3、不承擔(dān)責(zé)任的后果： A、會給自己帶來不利的影響，如失去他人的信任，受到譴責(zé)，甚至受到法律的懲罰； B、更重要的是背離了做人的基本要求； C、如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長大成人 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 單項選擇題（請選出各題中符合題意的正確選項，并將其序號填在題后的括號內(nèi)。） 1．我們的班集體是我們每一個同學(xué)共同的班集體，我們要關(guān)愛自己的集體，就要（） ① 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 ② 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難 ③ 在集體中能求大同、存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量 ④ 敢于同破壞集體利益的言行做斗爭 A． ①②③④ B． ①③④ C． ②③ D． ①②④ 2．河南農(nóng)民王鳳山在參加黃河小浪底工程建設(shè)時，發(fā)現(xiàn)一位外國工長在施工中偷工減料，他當(dāng)即進(jìn)行阻止。但是這名工長不但不聽，還堅持讓他也這樣干。王鳳山冒著被解雇的危險，大聲吼道：“坑國家，昧良心的事，我死也不干?！蓖貘P山的行為表現(xiàn)，說明他（） A．堅決維護(hù)國家利益和對祖國、對人民高度的責(zé)任感 B．對民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈企盼 C．是一個性格良好的人 D．有堅強(qiáng)的意志品質(zhì) 3．周恩來在少年時代就立志“為中華之崛起而讀書”；向警予讀書是“為了國家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)”；任弼時在學(xué)生時代的作文中，多次表達(dá)了憂國憂民、救國救民的宏大志向。他們想要承擔(dān)的是（） A．家庭責(zé)任 B．社會責(zé)任 C．職業(yè)責(zé)任 D．工作責(zé)任 4．下列對信守諾言的認(rèn)識正確的有（） ① 許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ② 信守諾言，也就會為自己贏得信任 ③ 失信于人，既是對自己的不負(fù)責(zé)任，也是對他人的不尊重 ④ 慎重許諾，堅決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ⑤ 在大事上要信守承諾，在小事上可以無所謂 A． ①②③④⑤ B． ①②③④ C． ①②④⑤ D． ①③⑤ 5．下列屬于積極承擔(dān)責(zé)任的行為有（） ① 用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失 ② 通過自己的努力幫助集體解決困難 ③ 當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，挺身而出，維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益 ④ 參加青少年志愿者服務(wù)活動 A． ①②③④ B． ①②③ C． ①②④ D． ②③④ 6．“不關(guān)愛集體的人不用。”這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時的首項要求。對此，下面說法不正確的是（） A．關(guān)愛集體，有團(tuán)隊精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 B．人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位是小題大做 C．人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D．關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智 7．作為公民，在做好自己本職工作的同時，要熱心公益，服務(wù)社會，積極參加社會公益活動。下面活動中不屬于社會公益活動的有（） A．參加義務(wù)植樹 B．參加學(xué)校組織的活動 C．向社區(qū)居民宣傳防火知識 D．無償資助艾滋病孤兒 8．小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難。學(xué)校知道后為他減免了一些費(fèi)用，老師和同學(xué)們紛紛伸出援助之手。對小剛來說，他應(yīng)該（） ① 努力學(xué)習(xí)，用行動回報大家 ② 主動幫助其他在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué) ③ 認(rèn)為大家?guī)臀沂菓?yīng)該的 ④ 培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志，不怕困難 ⑤ 在學(xué)習(xí)之余，照顧好家人，做自己力所能及的事 A． ①②③⑤ B． ①②③④ C． ②③④⑤ D． ①②④⑤ 9．大連市公共汽車司機(jī)黃志全，在行車的途中突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉上手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。這個真實的故事告訴我們（） ① 作為一名司機(jī)，黃志全認(rèn)真履行了自己全部的職責(zé)② 隨著角色的變換，黃志全承擔(dān)了不同的責(zé)任③ 黃志全具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感④ 責(zé)任來源于傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份和法律規(guī)定 A． ④ B． ②③ C． ①③ D． ②③④ 10．下圖“中國青年志愿者防沙治沙綠色行動”給我們的啟示是（） ① 中學(xué)生要自覺承擔(dān)人民賦予的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長 ② 認(rèn)真履行責(zé)任，是對集體的關(guān)愛 ③ 中學(xué)生在承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的同時，也就開始了塑造美好人生 ④ 中學(xué)生要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民 A． ① B． ② C． ②④ D． ①②③④ 11．在“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會議上，來自24個國家的與會專家表達(dá)了一個共同的看法：新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏、缺乏責(zé)任感的人不會真正關(guān)心他人，無法與人真誠合作，也無法適應(yīng)未來社會。這一看法說明（） ① 中國的青少年缺乏責(zé)任感② 青少年承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會的重要性③ 承擔(dān)責(zé)任就不應(yīng)該追求代價與回報④ 青少年能不能承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，關(guān)系到一個國家和民族的未來 A． ①②③④ B． ①③ C． ②④ D． ① 12．“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。面對外敵入侵，林則徐毅然在虎門銷煙?！案矣诿鎸α芾斓孽r血，敢于直面慘淡的人生”。魯迅毫不猶豫地把刀與槍投入茫茫黑夜。從林則徐和魯迅的詩句中，我們感受到（） A．不是每個人都能夠肩負(fù)起振興國家、民族的責(zé)任 B．做人應(yīng)信守承諾，說到做到 C．對國家、民族負(fù)責(zé)任是一種高貴的品質(zhì) D．凡是成功的人士，一定會肩負(fù)起他的社會責(zé)任 13．“我愿是一片晶瑩剔透的雪花，在寒冷的夜空中飛舞，停留在你心靈的窗戶，為你的夢添上絢麗的色彩；我愿是一滴輕柔的雨滴，為你荒漠的心靈送去甘露，滋潤你孜孜的期盼，為你的夢送上甜美的祝愿?！边@首詩給我們的啟示有（） A．中學(xué)生要學(xué)會負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長 B．中學(xué)生要學(xué)會負(fù)責(zé)，承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 C．中學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)，有助于實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想 D．中學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)，有助于獲得幸福的生活 14．我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名?！边@表明（） A．集體與個人相互影響、不可分割 B．集體與個人是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方而忽視另一方 C．要充分尊重和保護(hù)個人的正當(dāng)利益 D．必須堅持集體主義的價值取向 15．“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@表明（） ① 人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在“我得到了什么”② 關(guān)愛集體、人人有責(zé)③ 集體利益、他人利益必須高于個人利益④ 關(guān)愛集體必須以社會對個人的尊重和滿足為前提 A． ② B． ②③ C． ①③④ D． ②③④ 16．俗話說：“一個和尚挑水喝，三個和尚沒水喝。”它告訴我們的道理是（） A．不想索取也就不必付出 B．要為集體建設(shè)貢獻(xiàn)智慧 C．做人不能太懶 D．要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 17．熱心公益，服務(wù)社會是（） A．志愿者的責(zé)任 B．為了讓更多的人關(guān)注你 C．為了承擔(dān)社會責(zé)任、幫助他人、提升自身價值 D．別人對我的希望 18．做一個負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該做到（） ① 信守承諾，勇?lián)^錯② 信守承諾，為自己贏得信任③ 主動承擔(dān)責(zé)任 ④ 勇于承認(rèn)錯誤，并對造成的后果負(fù)責(zé) A． ①②④ B． ①②③ C． ①②③④ D． ①③④ 辨析題 19． 集體是我們每個人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。 觀察與思考題 20．李小桐剛到七年級4班時，身體虛弱，性格內(nèi)向。她沉默寡言，從不回答老師的課堂提問，從不和其他同學(xué)交往，處處縮手縮腳，小心翼翼?？吹竭@種狀況，同學(xué)們十分著急。于是，大家熱情地接近她，鼓勵她，拉她參加課外興趣小組，“逼”她參加班上的文藝演出，還邀她參加了長跑隊?，F(xiàn)在，李小桐像換了個人兒似的，活潑開朗，愛說愛笑，樂于交往，身體強(qiáng)壯。她深有體會地說：“沒有七年級4班，就沒有現(xiàn)在的我。” 請回答： （1）為什么李小桐深有體會地說“沒有七年級4班，就沒有現(xiàn)在的我”？ （2）升入初中后，班集體對你的成長影響最大的是什么? （3）建立良好的班集體是全班同學(xué)的共同責(zé)任，為此，請?zhí)岢鲋辽偃龡l合理化建議。