2019-2020年九年級物理 第十二章《運(yùn)動的快慢》學(xué)案.doc

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2019-2020年九年級物理 第十二章《運(yùn)動的快慢》學(xué)案 班級： 姓名： 學(xué)科： 日期： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能用速度描述物體的運(yùn)動，并用速度公式進(jìn)行簡單的計算。 2.知道勻速直線運(yùn)動的概念。 3.了解平均速度的概念。 二、資料準(zhǔn)備：九年級物理課本 三、學(xué)習(xí)過程： 環(huán)節(jié)一：1、在100米比賽中我們最關(guān)心誰得了冠軍，想想作為現(xiàn)場的觀眾我們是怎么樣判斷誰是第一誰是第二的。 2、在100米比賽中作為裁判員，他們是怎么判斷誰是第一誰是第二的。 環(huán)節(jié)二：我們怎么樣才能比較100米冠軍和200米冠軍誰跑的跟快呢？ 環(huán)節(jié)三：1、速度是用來干什么的？它的物理意義是什么？ 2、怎么樣來計算速度？能不能從速度的定義式出發(fā)總結(jié)出速度的單位？ 環(huán)節(jié)四：世界短跑冠軍博爾特創(chuàng)造的百米世界記錄是9秒58.試計算他的速度。 環(huán)節(jié)五：1、想想100米賽跑中運(yùn)動員從開始到結(jié)束速度始終是一個固定值嗎？試總結(jié)運(yùn)動員在賽跑過程中速度的變化情況。 2、閱讀課本總結(jié)什么是勻速直線運(yùn)動，能在生活中舉出勻速直線運(yùn)動的例子嗎？百米賽跑過程是嗎？我們在第四環(huán)節(jié)中計算的博爾特百米速度能準(zhǔn)確的描述他的快慢嗎？ 學(xué)習(xí)疑難摘要： 四、拓展應(yīng)用：你有什么辦法可以計算短跑過程中運(yùn)動員在不同時間段的速度嗎？ 五、小節(jié)與收獲： 1、本節(jié)課你有哪些收獲？你還有那些疑惑？ 2、前置作業(yè)準(zhǔn)備時的疑難解決了嗎？ 六、反饋達(dá)標(biāo)： 1、速度是用來表示物體 的物理量。 2、一個做勻速直線運(yùn)動的物體，在1min內(nèi)通過的路程是 120m，則它的速度為 m/s，其物理意義為 。 3、一個 做勻速直線運(yùn)動的物體，在4s內(nèi)通過的路程是 20m，則它在前2s的速度一定是( ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、無法判斷 4、善于勻速直線運(yùn)動的速度公式 v=s/t ,下列說法正確的是( ) A、 物體運(yùn)動的速度v越大，通過的路程s越長 B、 物體運(yùn)動的速度v越大，所用的時間t越少 C、 物體運(yùn)動的速度與路程成正比，與時間成反比 D、 物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關(guān) 5、下列速度，按大小排列的順序是( ) (1)運(yùn)行中的火車的速度是72km/h (2)高速公路上飛馳的轎車的速度是1.8km/min (3)草原上狂奔的獵豹的速度是28m/s A、(1) (2) (3) B、(3 ) (2) (1) C、 (2) (3) (1) D、(1) (3) (2) 6、一輛在平直公路上行駛的汽車，在第1h內(nèi)通過的路程是80km，在第2h內(nèi)通過的路程是80km，在第3h內(nèi)通過的路程還是80km，小華說該汽車在這3h內(nèi)一定做勻速直線運(yùn)動，小明則認(rèn)為汽車在這3h內(nèi)不一定做勻速直線運(yùn)動，他們誰說得對？談?wù)勀愕目捶ā?