二年級語文下冊 第六單元《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件3 西師大版.ppt
,古詩兩首,新華小學李亞奇,生字,注釋,詩意,詩人介紹,解題,黃鶴樓送孟浩然之廣陵,黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。,這首送別詩發(fā)生在_,_在_送_到遙遠的_。,煙花三月,李白,黃鶴樓,孟浩然,廣陵,解題:,廣,c辭,wi唯獨,mng孟,lng陵,h鶴,浩然,黃樓,告,讀寫生字:,黃鶴樓,黃鶴樓故址在現(xiàn)在的武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上,自古是游覽勝地。現(xiàn)已重建。傳說有神仙在此乘黃鶴而去,故稱黃鶴樓。,黃鶴樓,黃鶴樓,岳陽樓,蓬萊閣,蓬萊閣,滕王閣,贈汪倫,李白李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。,注釋:,“故人”就是“老朋友”,指孟浩然?!稗o”就是“辭別”,黃鶴樓在揚州的西方,所以說“西辭”。“煙花”,陰歷三月是春天最好的時節(jié)。春天百花盛開,田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣,古人稱為“煙花”。“下”是順流直下,可見船走得很快?!氨炭铡本褪钦克{的天空。“天際”是天邊。,李白,號太白(公元701-762年)是唐代偉大的詩人。他小時候學習了很多書,十五歲,做的文章已經很出色。他喜歡游覽山水名勝。從二十歲起,他差不多游遍了四川境內的名山大川。在青年時期,李白就有了豐富的學問和很高的文學修養(yǎng)。他富于正義感,熱愛自由,性格豪放。他給我們留下了一千多首詩,人們稱他“詩仙”。,孟浩然是唐代著名的詩人,他和李白是好朋友。廣陵是現(xiàn)在的江蘇省揚州市?!爸笔恰叭ァ钡囊馑肌9?26年,李白在黃鶴樓送孟浩然去揚州,寫了這首詩。,注釋:,“故人”就是“老朋友”,指孟浩然。“辭”就是“辭別”,黃鶴樓在揚州的西方,所以說“西辭”。“煙花”,陰歷三月是春天最好的時節(jié)。春天百花盛開,田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣,古人稱為“煙花”。“下”是順流直下,可見船走得很快。“碧空”就是湛藍的天空。“天際”是天邊。,故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。,我的好朋友孟浩然在繁花似錦的陽春三月,由黃鶴樓出發(fā),乘船東行到揚州去。,孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。我佇立江邊,目送友人的小舟愈行愈遠,漸漸消失在水天相接的地方,只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。,煙花三月,有感情地朗誦古詩,黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。,背誦古詩,本詩評析,在春光爛漫的時候,老朋友孟浩然要離開自己,到揚州去了。孟浩然的船出發(fā)了,李白站在黃鶴樓前,眼看那掛帆的孤舟,帶著老朋友越走越遠,終于消失在藍天的盡頭;只見浩蕩的江水,滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆,隨著江水追著朋友向遠方去了。這首詩前兩行敘事,后兩行寫景,并沒有直接抒發(fā)感情。我們讀了,卻能體會到李白當時的依依惜別的心情。,在春光爛漫的時候,老朋友孟浩然要離開自己,到揚州去了。孟浩然的船出發(fā)了,李白站在黃鶴樓前,眼看那掛帆的孤舟,帶著老朋友越走越遠,終于消失在藍天的盡頭;只見浩蕩的江水,滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆,隨著江水追著朋友向遠方去了。這首詩前兩行敘事,后兩行寫景,并沒有直接抒發(fā)感情。我們讀了,卻能體會到李白當時的依依惜別的心情。,本詩評析,品讀感悟,黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩語言凝煉,感情真摯。前兩句寫景,后兩句寫富有詩意的神馳目注,寫出了作者對好友的一片深情。,黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩語言凝煉,感情真摯。前兩句寫景,后兩句寫富有詩意的神馳目注,寫出了作者對好友的一片深情。,品讀感悟,人間最美是真情,同學們,我們也曾有過與親人、朋友分別的難舍時刻,你有什么感受呢?能否以抒情的話甚至是詩的語言寫寫?,“之”的意思是()?!皬V陵”是現(xiàn)在的()。“煙花”指()。“故人”是老朋友,這里指()。因為(),所以說“西辭”?!氨M”是()?!拔ā笔牵ǎ??!疤祀H”是()。這首詩表達了李白對老朋友()之情。,填空練習,去,揚州,艷麗的春景,孟浩然,黃鶴樓在揚州的西邊,消失,只,天邊,依依惜別,這是一首:,送別詩,又送王孫去,萋萋滿別情。,勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。,天涯若比鄰。海內存知己,,浮云游子意,落日故人情,莫愁前路無知己,天下誰人不識君。,唐詩三百首,謝謝,