二年級語文下冊 第六單元《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件3 西師大版.ppt

,古詩兩首,新華小學李亞奇,生字,注釋,詩意,詩人介紹,解題,黃鶴樓送孟浩然之廣陵,黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。,這首送別詩發(fā)生在_，_在_送_到遙遠的_。,煙花三月,李白,黃鶴樓,孟浩然,廣陵,解題：,廣,c辭,wi唯獨,mng孟,lng陵,h鶴,浩然,黃樓,告,讀寫生字：,黃鶴樓,黃鶴樓故址在現(xiàn)在的武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，自古是游覽勝地。現(xiàn)已重建。傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。,黃鶴樓,黃鶴樓,岳陽樓,蓬萊閣,蓬萊閣,滕王閣,贈汪倫,李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。,注釋：,“故人”就是“老朋友”，指孟浩然?！稗o”就是“辭別”，黃鶴樓在揚州的西方，所以說“西辭”。“煙花”，陰歷三月是春天最好的時節(jié)。春天百花盛開，田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣，古人稱為“煙花”。“下”是順流直下，可見船走得很快?！氨炭铡本褪钦克{的天空。“天際”是天邊。,李白，號太白（公元701-762年）是唐代偉大的詩人。他小時候學習了很多書，十五歲，做的文章已經很出色。他喜歡游覽山水名勝。從二十歲起，他差不多游遍了四川境內的名山大川。在青年時期，李白就有了豐富的學問和很高的文學修養(yǎng)。他富于正義感，熱愛自由，性格豪放。他給我們留下了一千多首詩，人們稱他“詩仙”。,孟浩然是唐代著名的詩人，他和李白是好朋友。廣陵是現(xiàn)在的江蘇省揚州市?！爸笔恰叭ァ钡囊馑肌９?26年，李白在黃鶴樓送孟浩然去揚州，寫了這首詩。,注釋：,“故人”就是“老朋友”，指孟浩然。“辭”就是“辭別”，黃鶴樓在揚州的西方，所以說“西辭”。“煙花”，陰歷三月是春天最好的時節(jié)。春天百花盛開，田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣，古人稱為“煙花”。“下”是順流直下，可見船走得很快。“碧空”就是湛藍的天空。“天際”是天邊。,故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。,我的好朋友孟浩然在繁花似錦的陽春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚州去。,孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。,煙花三月,有感情地朗誦古詩,黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。,背誦古詩,本詩評析,在春光爛漫的時候，老朋友孟浩然要離開自己，到揚州去了。孟浩然的船出發(fā)了，李白站在黃鶴樓前，眼看那掛帆的孤舟，帶著老朋友越走越遠，終于消失在藍天的盡頭；只見浩蕩的江水，滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆，隨著江水追著朋友向遠方去了。這首詩前兩行敘事，后兩行寫景，并沒有直接抒發(fā)感情。我們讀了，卻能體會到李白當時的依依惜別的心情。,在春光爛漫的時候，老朋友孟浩然要離開自己，到揚州去了。孟浩然的船出發(fā)了，李白站在黃鶴樓前，眼看那掛帆的孤舟，帶著老朋友越走越遠，終于消失在藍天的盡頭；只見浩蕩的江水，滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆，隨著江水追著朋友向遠方去了。這首詩前兩行敘事，后兩行寫景，并沒有直接抒發(fā)感情。我們讀了，卻能體會到李白當時的依依惜別的心情。,本詩評析,品讀感悟,黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩語言凝煉，感情真摯。前兩句寫景，后兩句寫富有詩意的神馳目注，寫出了作者對好友的一片深情。,黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩語言凝煉，感情真摯。前兩句寫景，后兩句寫富有詩意的神馳目注，寫出了作者對好友的一片深情。,品讀感悟,人間最美是真情，同學們，我們也曾有過與親人、朋友分別的難舍時刻，你有什么感受呢？能否以抒情的話甚至是詩的語言寫寫？,“之”的意思是（）?！皬V陵”是現(xiàn)在的（）。“煙花”指（）。“故人”是老朋友，這里指（）。因為（），所以說“西辭”?！氨M”是（）?！拔ā笔牵ǎ??！疤祀H”是（）。這首詩表達了李白對老朋友（）之情。,填空練習,去,揚州,艷麗的春景,孟浩然,黃鶴樓在揚州的西邊,消失,只,天邊,依依惜別,這是一首：,送別詩,又送王孫去，萋萋滿別情。,勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。,天涯若比鄰。海內存知己，,浮云游子意，落日故人情,莫愁前路無知己，天下誰人不識君。,唐詩三百首,謝謝,