2019-2020年九年級科學(xué)上冊 3.5物體的內(nèi)能教案1 浙教版.doc

2019-2020年九年級科學(xué)上冊 3.5物體的內(nèi)能教案1 浙教版課題3.5物體的內(nèi)能課型新課課時第1課時教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)做功是改變物體內(nèi)能的一種方法難點(diǎn)做功是改變物體內(nèi)能的一種方法教學(xué)方法演示法，討論法，講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，氣體壓縮做功實(shí)驗(yàn)相關(guān)儀器板書設(shè)計第5節(jié)物體的內(nèi)能 一、內(nèi)能1、一切物體都有內(nèi)能2、內(nèi)能的大小與溫度有關(guān)，溫度越高，內(nèi)能越大二、做功可以改變內(nèi)能1、對物體做功，可以使物體的內(nèi)能增加2、物體對外做功，本身的內(nèi)能就會減少教學(xué)反思教 學(xué) 過 程（一）引入新課我們都知道，運(yùn)動的物體具有動能，高處的物體具有勢能，能夠燃燒的物體具有化學(xué)能這些宏觀的物體都具有一定形式的能。那么，微觀的粒子是否也有能量呢？（二）新課教學(xué)1、內(nèi)能（熱能）視頻：紅墨水?dāng)U散（學(xué)生回顧以前所學(xué)的相關(guān)知識）說明溫度越高，粒子的無規(guī)則運(yùn)動（熱運(yùn)動）越劇烈。內(nèi)能（internal energy）：物體內(nèi)部大量做熱運(yùn)動的粒子所具有的能。舉例說明物體的內(nèi)能，并強(qiáng)調(diào)它的特點(diǎn)一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的大小與溫度有關(guān)。溫度越高，內(nèi)能越大，0以下的冰也具有內(nèi)能。2、做功可以改變內(nèi)能引入：生活體會冬天時手很冷，經(jīng)常通過搓手以取暖；用鋸條鋸木板時，用手摸一下鋸條，會覺得很燙；野外生存中取火的一種方法是鉆木取火，等等。演示實(shí)驗(yàn)：克服摩擦做功、壓縮氣體做功。克服摩擦做功：（如圖所示）可以看到U型管中的紅墨水左降右升。壓縮氣體做功：實(shí)驗(yàn)時看到棉花燃燒起來。解釋：在摩擦生熱的過程中，克服摩擦做了功，使物體的內(nèi)能增大，溫度升高；活塞壓縮空氣做功，使空氣內(nèi)能增大溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)使棉花燃燒。（摩擦和壓縮氣體都可以說是對物體做了功）結(jié)論：對物體做功，可以使物體的內(nèi)能增加演示實(shí)驗(yàn)：氣體對外做功實(shí)驗(yàn)。 如課本112頁的實(shí)驗(yàn)。 生活例子：開啤酒瓶，觀察瓶口發(fā)生的現(xiàn)象。如圖所示，加熱試管中的液體，沸騰時，可以看到塞子被沖出。解釋：瓶內(nèi)的氣體推動瓶塞做功時，內(nèi)能減少，溫度降低,使水蒸氣凝成小水滴。結(jié)論：物體對外做功，本身的內(nèi)能就會減少。小結(jié)：從能的轉(zhuǎn)化看，通過做功改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上是其他形式的能與物體內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程。功可以用來度量內(nèi)能改變的多少。聯(lián)系與應(yīng)用：為什么氣溫隨高度的增大而降低？地面附近密度較小的空氣吸收太陽輻射膨脹而上升，推擠周圍空氣對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低；當(dāng)上層氣團(tuán)因放出熱量溫度降低而下沉?xí)r，氣團(tuán)收縮，外界空氣擠壓氣團(tuán)，對氣團(tuán)做功，使氣團(tuán)的內(nèi)能增大，溫度升高。為什么用氣筒給自行車打完氣后，摸一下氣筒外的外壁，會變熱？當(dāng)我們給充足氣的輪胎放氣時，能看到在氣門芯附近有一些小水珠，能解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因嗎？（三）布置作業(yè)1、課本P99練習(xí)1、2題。2、作業(yè)本第5節(jié)第一部分。