2019年高中數(shù)學(xué) 2.2.1直接證明(二)課時(shí)作業(yè) 蘇教版選修1-2.doc
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2019年高中數(shù)學(xué) 2.2.1直接證明(二)課時(shí)作業(yè) 蘇教版選修1-2 課時(shí)目標(biāo) 1.進(jìn)一步理解綜合法和分析法.2.利用綜合法、分析法解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題和簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題. 1.綜合法證題由因?qū)Ч治龇ㄊ莀___________. 2.分析法解題方向較為明確,利于尋找解題思路,綜合法條理清晰,重于表述. 一、填空題 1.已知a、b均為正數(shù),且a+b=1-ab,則a+b的取值范圍是________. 2.設(shè)x>0,y>0,A=,B=+,則A與B的大小關(guān)系為_(kāi)___________. 3.已知函數(shù)y=x+在[2,+∞)上是增函數(shù),則a的取值范圍是__________. 4.關(guān)于x的方程9-|x-2|-43-|x-2|-a=0有實(shí)根,則a的取值范圍為_(kāi)_______. 5.若平面內(nèi)有++=0,且||=||=||,則△P1P2P3一定是____________三角形. 6.已知x>0,y>0,且+=1,則xy的最大值為_(kāi)_____. 7.已知tan=2,則的值為_(kāi)_______. 8.已知函數(shù)f(x)=logax+x-b (a>0,且a≠1).當(dāng)20,b>0,用兩種方法證明:+≥+. 1.在審題時(shí),要盡可能的挖掘題目條件提供的信息,熟練地對(duì)文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言進(jìn)行轉(zhuǎn)換. 2.綜合法推理清晰,易于書(shū)寫(xiě),分析法從結(jié)論入手,易于尋找解題思路,在實(shí)際證明命題時(shí),常把分析法與綜合法結(jié)合起來(lái)使用. 2.2.1 直接證明(二) 答案 知識(shí)梳理 1.執(zhí)果索因 作業(yè)設(shè)計(jì) 1.[2-2,1) 解析 a+b=1-ab≥1-2,設(shè)a+b=t, 則有t2+4t-4≥0,∴t≥2-2或t≤-2-2(舍),又a+b=1-ab<1,∴a+b∈[2-2,1). 2.A0時(shí),y=x+在[,+∞)上是增函數(shù), ∴≤2,得0logaa+3-4=0, 而函數(shù)f(x)在(0,+∞)上連續(xù),且單調(diào)遞增,故函數(shù)f(x)的零點(diǎn)在區(qū)間(2,3)內(nèi),故n=2. 9.證明 ∵3sin β=sin(2α+β), ∴3sin[(α+β)-α]=sin[(α+β)+α]. ∴3[sin(α+β)cos α-cos(α+β)sin α] =sin(α+β)cos α+cos(α+β)sin α. ∴sin(α+β)cos α=2cos(α+β)sin α. 兩邊同除以cos(α+β)cos α,得tan(α+β)=2tan α. 10.證明 依題意a>0,b>0, 所以1+>0,1+a+b>0, 所以要證<, 只需證(1+a+b)<(1+)(a+b), 只需證0, 因?yàn)閍2+b2+ab=2+b2>0成立, 所以<成立. 11.證明 因?yàn)閘ogab=, 所以左邊=log195+2log193+3log192 =log19(53223)=log19360. 因?yàn)閘og19360- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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