2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《生物的特征》教案 新人教版(I).doc

2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)生物的特征教案 新人教版(I)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)理解并掌握生物特征難點(diǎn)理解并掌握生物特征教學(xué)資源多媒體，圖片教 學(xué) 過(guò) 程 及 學(xué) 生 活 動(dòng)差 異 個(gè) 性 設(shè) 計(jì)導(dǎo)言：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：出示青蛙，寄居蟹，鱷魚(yú)圖片，你能說(shuō)出這些生物的共同特征嗎？老虎和青蛙有什么不同嗎？這些現(xiàn)象和生物的特點(diǎn)息息相關(guān)。這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)下生物的特征新課：新知識(shí)的傳授一 生物的概念：通過(guò)討論生石化的開(kāi)花和鐘乳石的長(zhǎng)大來(lái)認(rèn)識(shí)生物。討論題：1. 生石花的肉質(zhì)葉看起來(lái)像石頭，為什么說(shuō)它是生物？2. 巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，為什么說(shuō)他不是生物？3. 怎么判斷一個(gè)生物是否有生命？生命有那些共同特征？設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，學(xué)生分層次討論，來(lái)認(rèn)識(shí)生物概念過(guò)度：生石花和含羞草都是生物，其他有生命的生物他們有什么共同特征那？二 生物的特征：1. 展示視頻：獵豹追捕羚羊和種子萌發(fā)的視頻通過(guò)視頻展示讓學(xué)生說(shuō)出上面的視頻中有哪些生命現(xiàn)象，來(lái)認(rèn)識(shí)生物的特征2. 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)中生物特征，補(bǔ)充沒(méi)有總結(jié)的特征。并調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，根據(jù)生物特征舉出生物特征實(shí)例，加深認(rèn)識(shí)生物的特征并總結(jié)生物特征生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性。生物有細(xì)胞構(gòu)成三，知識(shí)延伸：想一想你自己是否有這些特征嗎？有人問(wèn)你什么是生物，你怎么樣回答？小結(jié)。生物是有生命的物體，包括能呼吸，排泄廢物，對(duì)外界刺激有反應(yīng)，能生長(zhǎng)和繁殖，能遺傳和變異。讓不同理解能力的學(xué)生回答視頻中的生命現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)生物的基本特征鼓勵(lì)學(xué)生列舉生活中的實(shí)例來(lái)認(rèn)識(shí)生物的特征，并總結(jié)生物的特征學(xué)生分組探究 ，每個(gè)小組都是由能力弱中強(qiáng)的學(xué)生組成，互相幫助，互相補(bǔ)充板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第一節(jié)生物的特征一 生物的概念通過(guò)討論生石化的開(kāi)花和鐘乳石的長(zhǎng)大來(lái)認(rèn)識(shí)生物二生物的特征生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性。生物有細(xì)胞構(gòu)成