2019-2020年七年級生物上冊《生物的特征》教案 新人教版(I).doc
《2019-2020年七年級生物上冊《生物的特征》教案 新人教版(I).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級生物上冊《生物的特征》教案 新人教版(I).doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級生物上冊生物的特征教案 新人教版(I)教學(xué)目標重點理解并掌握生物特征難點理解并掌握生物特征教學(xué)資源多媒體,圖片教 學(xué) 過 程 及 學(xué) 生 活 動差 異 個 性 設(shè) 計導(dǎo)言:創(chuàng)設(shè)問題情境:出示青蛙,寄居蟹,鱷魚圖片,你能說出這些生物的共同特征嗎?老虎和青蛙有什么不同嗎?這些現(xiàn)象和生物的特點息息相關(guān)。這節(jié)課我們來認識下生物的特征新課:新知識的傳授一 生物的概念:通過討論生石化的開花和鐘乳石的長大來認識生物。討論題:1. 生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭,為什么說它是生物?2. 巖洞里的鐘乳石能慢慢長大,為什么說他不是生物?3. 怎么判斷一個生物是否有生命?生命有那些共同特征?設(shè)計不同難度的問題,學(xué)生分層次討論,來認識生物概念過度:生石花和含羞草都是生物,其他有生命的生物他們有什么共同特征那?二 生物的特征:1. 展示視頻:獵豹追捕羚羊和種子萌發(fā)的視頻通過視頻展示讓學(xué)生說出上面的視頻中有哪些生命現(xiàn)象,來認識生物的特征2. 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀書中生物特征,補充沒有總結(jié)的特征。并調(diào)動學(xué)生積極性,根據(jù)生物特征舉出生物特征實例,加深認識生物的特征并總結(jié)生物特征生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能進行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激做出反應(yīng)、生物能生長和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性。生物有細胞構(gòu)成三,知識延伸:想一想你自己是否有這些特征嗎?有人問你什么是生物,你怎么樣回答?小結(jié)。生物是有生命的物體,包括能呼吸,排泄廢物,對外界刺激有反應(yīng),能生長和繁殖,能遺傳和變異。讓不同理解能力的學(xué)生回答視頻中的生命現(xiàn)象,認識生物的基本特征鼓勵學(xué)生列舉生活中的實例來認識生物的特征,并總結(jié)生物的特征學(xué)生分組探究 ,每個小組都是由能力弱中強的學(xué)生組成,互相幫助,互相補充板 書 設(shè) 計第一節(jié)生物的特征一 生物的概念通過討論生石化的開花和鐘乳石的長大來認識生物二生物的特征生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能進行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激做出反應(yīng)、生物能生長和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性。生物有細胞構(gòu)成- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 生物的特征 2019-2020年七年級生物上冊生物的特征教案 新人教版I 2019 2020 年級 生物 上冊 特征 教案 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3293750.html