2019-2020年九年級化學下冊 第8單元 課題3《金屬資源的利用和保護》學案1 新人教版.doc

2019-2020年九年級化學下冊 第8單元 課題3金屬資源的利用和保護學案1 新人教版 學習目標1、知道煉鐵的主要原理，及反應(yīng)過程中的注意事項。2、知道鐵生銹的原理及防止鐵生鐵的方法3、知道金屬在自然界存在的主要形式及保護金屬資源的措施教學重點：知道鐵生銹的原理及防止鐵生鐵的方法難點:知道煉鐵的主要原理，及反應(yīng)過程中的注意事項。教學過程教學環(huán)節(jié) 教師預(yù)設(shè)活動預(yù)設(shè)學生行為 設(shè)計意圖展示目標 講解學習目標閱讀思考明確學習目標，提高學習效率 教師導學一、自主學習要求學生自我回顧鐵的相關(guān)化學性質(zhì)。學生在教師引導下回憶鐵的相關(guān)化學性質(zhì)。通過自主學習，深化理解，讓學生更好地在課堂上掌握知識。 要求學生閱讀教材，找出煉鐵的相關(guān)方法及化學方程式。學生閱讀教材，找出煉鐵的方法及相關(guān)方程式。讓學生閱讀課本，并加以適當?shù)囊龑?，讓學生學會正確的科學學習法二、啟導精思講解煉鐵的相關(guān)原理，及煉鐵的實驗現(xiàn)象，實驗室模擬實驗的具體注意事項。讓學生進一步了解煉鐵的相關(guān)化學知識。通過讓學生思考歸納，讓學生學會觀察，學會自己總結(jié)知識規(guī)律，并將規(guī)律應(yīng)用到新的物質(zhì)上。三、自主提升學生自主完成相關(guān)提高練習，對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納。學生結(jié)合生活做出總結(jié)歸納。通過總結(jié)，深化學生對本節(jié)課所學知識的印象，同時，自主提升訓練，將知識點構(gòu)建更趨完善。 課堂檢測貫穿整節(jié)課貫穿整節(jié)課及時檢驗學生對本節(jié)課知識點的掌握程度。 作業(yè)布置【同步】P112-113學生按要求完成作業(yè)。針對本節(jié)課內(nèi)容，多加訓練，加強對知識點的掌握程度。