2019-2020年七年級語文上冊 第30課《寓言四則》導(dǎo)學(xué)、例析、訓(xùn)練立體教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年七年級語文上冊 第30課寓言四則導(dǎo)學(xué)、例析、訓(xùn)練立體教學(xué)案 人教新課標(biāo)版（建議安排3課時）學(xué)法引導(dǎo)本文選了兩則伊索寓言和兩則中國古代寓言。寓言是一種以比喻性的故事來寄寓意味深長的道理的文學(xué)體裁。篇幅大多簡短，主人公可以是人，也可以是擬人化的生物或非生物。主題多借此喻彼，借古寓今，借小寓大，具有哲理性和諷刺性。因此，學(xué)習(xí)中要通過對故事情節(jié)的分析，了解寓意。如赫耳墨斯和雕像者諷喻那些愛慕虛榮、妄自尊大的人；蚊子和獅子諷喻那些自高自大、得意忘形的人；智子疑鄰教育人們不可因人廢言，要看意見正確與否；塞翁失馬則借一連串的事實，告訴人們禍福相依、好壞共存的道理。另外，可通過續(xù)編或自編寓言，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維的能力。典型例析例題：1、在赫耳墨斯和雕像者中，雖然沒寫到赫耳墨斯聽到雕像者的話后的表現(xiàn)，但我們想像他最有可能會 （ ）A、憤怒，認(rèn)為豈有此理。B、尷尬，因為事出意外。C、傷心，居然被如此看輕。D、驚喜，認(rèn)為可以省錢。解析：本題考察的是如何結(jié)合文章內(nèi)容、結(jié)合寓意展開合理的想像。要解決這道題目，可使用排除法。本文是以神喻人，諷喻那些愛慕虛榮、妄自尊大的人，赫耳墨斯正是如此，因此，可先排除C和D。而A雖也符合赫耳墨斯當(dāng)時的心境，但仔細(xì)的揣度第三次發(fā)問時赫耳墨斯的心理活動：認(rèn)為人們對他會更尊重些，認(rèn)為自己的身價能超過父親作為最高神的宙斯，并且以卑劣的內(nèi)心揣度雕像者一定是勢利的，對身為商人庇護(hù)神的他一定會阿諛奉承，豈料竟遭迎頭痛擊，被算作“饒頭”。因此，B才能最準(zhǔn)確地反映他當(dāng)時的心情。參考答案：B2、選出下面“而”字用法與例句相同的一項（ ）例句：其馬將胡駿馬而歸 A、馬無故亡而入胡 B、墮而折其髀C、丁壯者引弦而戰(zhàn) D、而疑鄰人之父解析：本題要考查對“而”字的用法的認(rèn)識。例句的“而”是表修飾，解釋為“地”。題目中，A句的“而”字表承接；B句的“而”字表因果關(guān)系“折其髀”的原因是“墮”；C句的“而”字表修飾，“引弦”是“戰(zhàn)”的其中一種方式；而D句的“而”字則是表轉(zhuǎn)折。參考答案：C課時訓(xùn)練訓(xùn)練一一、填空題。1、用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示和教育的文學(xué)體裁叫 。赫耳墨斯和雕像者、蚊子和獅子均選自 ，其作者相傳是 （國名）的 （人名）。2、智子疑鄰選自 ，作者是 （時代）末期著名 家 （人名），是諸子百家中 家思想的代表。3、塞翁失馬選自 ，此書為 （朝代）淮南王 等編著。二、引號的作用一般為：A、表引用；B表特定稱謂；C表特殊含義；D表強(qiáng)調(diào)；E表諷刺或否定。請指出下列句中的引號分別起什么作用。（填序號即可）1、她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。 （ ）2、忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看見一個淡淡的光點在他的手心里移動著。（ ）3、雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭，白送?！?（ ）三、請給下列成語各配上另一個成語，結(jié)成對子。守株待兔 狗仗人勢 雪中送炭 愚公移山 （備選：A、精衛(wèi)填海 B、錦上添花 C、狐假虎威 D、緣木求魚）四、閱讀赫耳墨斯和雕像者和蚊子和獅子，完成下列問題。1、赫耳墨斯和雕像者中“赫耳墨斯又笑著問道：赫拉的雕像值多少錢？”如何理解此“笑”呢？答： 2、蚊子和獅子中，蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次喇叭，戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭，蚊子兩次吹喇叭的原因分別是什么？答：戰(zhàn)斗前： 戰(zhàn)斗后： 3、請分別用一個成語概括兩文的寓意。答：赫耳墨斯和雕像者： 蚊子和獅子： 4、下列敘述不準(zhǔn)確的一項是 （ ）A、寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者是以神喻人，蚊子和獅子是以動物喻人。B、兩則寓言都采用了對話描寫。C、兩則寓言結(jié)構(gòu)相同，都是先敘述故事，篇末點明寓意。D、赫耳墨斯和雕像者構(gòu)思精巧，文章采用三問三答的形式，這三問三答略有變化，有起伏。5、發(fā)揮想像力，給蚊子和獅子安排一個與課文不同的結(jié)局，就“蚊子撞到蜘蛛網(wǎng)上之后”想像一段話。答：蚊子撞到蜘蛛網(wǎng)上之后， 訓(xùn)練二一、閱讀智子疑鄰，完成下列問題。1、給下列加點字注音并解釋。天雨墻壞（ ）： 而鄰人之父亦云（ ）： 暮而果大亡其財（ ）： 2、補(bǔ)充下列句中省略部分。（1）宋有富人，天雨（ ）墻壞。（2）其子曰：“（ ）不筑（ ），（ ）必將有盜?！?、翻譯下面的句子。（1）不筑，必將有盜。 （2）其家甚智其子，而疑鄰人之父。 4、課文開頭八個字寫了什么？答： 5、富家被盜的原因是什么？答： 6、這則寓言的寓意是什么？ 答： 7、試想，若鄰人之父知道自己成了懷疑對象，會有什么樣的反應(yīng)？請發(fā)揮想像給予續(xù)寫。答： 二、閱讀塞翁失馬，完成文后問題。8、聯(lián)系上下文解釋下列加點字。善術(shù)者（ ） 亡而入胡（ ） 將胡駿馬而歸（ ） 以跛之故（ ）9、翻譯下面的句子。（1）此何遽不為福乎？ （2）家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。 （3）近塞之人，死者十九。 10、這個故事很有名，因為它用一連串的事實說明禍與福之間的相互轉(zhuǎn)化，請將表述禍福轉(zhuǎn)化的有關(guān)原句按課文內(nèi)容的先后順序填入下表。禍 福 轉(zhuǎn) 化禍福禍福課 文 原 文11、本文是蘊(yùn)含的道理是： ，成語“ ， ”就出自本文。12、你認(rèn)為塞翁“善術(shù)”是本文故事情節(jié)變化的根本原因嗎？塞翁的真正高明之處在哪里？答： 訓(xùn)練三一、讀下列“伊索寓言”，依次概括出它們寓意的一項是（ ）螞蟻和蟬冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么不在夏天儲存點糧食呢？”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有工夫。”螞蟻笑著說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”兩只口袋普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。銜肉的狗狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結(jié)果，兩快肉都沒有了：那一塊沒撈到，因為本來就沒有，這一塊也被河水沖走了烏龜和老鷹烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。狐貍和葡萄狐貍饑餓，看見架上掛著一串串的葡萄，想摘，又摘不到。臨走時，自言自語地說：“這是酸的?！毙⌒泛湍感纺感穼π⌒氛f：“孩子，你為什么橫著走路？要直著走才合適。”小蟹回答說：“媽媽，你帶路，我照著走吧。”可是那母蟹不會直著走，于是孩子說她笨。辦不成事，勿推托時機(jī)未成熟。 任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。勸別人做容易，自己做難。 人們總看見別人的惡行，卻瞧不見自己的。人，不要太貪心。 好逸惡勞的人結(jié)局往往是可悲的。A、 B、 C、 D、二、閱讀下面這則寓言，完成文后的問題。貓頭鷹搬家 一只貓頭鷹一直向東方飛去。它飛得很疲乏了，便停在樹林里面歇息。一只斑鳩也在那里休息。斑鳩看見貓頭鷹氣喘吁吁的樣子，便問它：“你這么匆匆忙忙地趕路，上哪兒去呀？”貓頭鷹說；“我想搬到東方去住?！卑啉F問：“那是為什么？”貓頭鷹說；“西邊的人都說我的聲音難聽，都討厭我。我在那兒住不下去，非搬家不可了！”斑鳩說：“搬家就能解決問題嗎？依我看，如果 ，那么不管你搬到哪兒，人們都會討厭你的！1、在文中找出“休息”的同義詞： 。2、說說下面句子中的“那里”和“那兒”分別指代什么地方。（1）一只斑鳩也在那里休息。 （2）我在那兒住不下去，非搬家不可了！ 3、分別說明下面句子中兩個“哪兒”的意思。（1）上哪兒去呀？ （2）那么不管你搬到哪兒，人們都會討厭你的。 4、在語段中的橫線上填上一句恰當(dāng)?shù)脑挕?、這則寓言告訴我們什么道理？答： 6、在生活中，我們也曾犯過貓頭鷹式的錯誤，請你舉一個生活中類似的例子，并談?wù)勛约菏侨绾螌Υ@個錯誤的。答： 寓言四則訓(xùn)練一一.1.寓言 伊索寓言 古希臘 伊索 2.韓非子說難 戰(zhàn)國 思想 韓非 法 3.淮南子人間訓(xùn) 劉安 二.1.B 2.C 3.A 三.D C B A 四.1.此“笑”揭示出他內(nèi)心的驕傲，極傳神地表現(xiàn)了他輕視別人的心理活動。 2.是因為分析敵我條件后，充滿勝利的信心。 是得意忘形，吹噓自己的勝利。 3.自命不凡（或：妄自尊大） 驕兵必敗 4.B 5.（略） 寓言四則訓(xùn)練二1.y 下雨。 f 老人。 wng 丟失。 2.他們家的 咱們家 墻 咱們家 3.如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來。 這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那老人干的。 4.寫故事發(fā)生的背景。 5.家富，且“天雨墻壞”。 6.教育人們不可因人廢言，要看意見正確與否。 7.（略。）想像合理即可。 8.擅長、善于。 逃跑。 帶領(lǐng)。 因為。 9.這件禍?zhǔn)略趺淳筒粫兂珊檬履兀?（老人）家里有了很多的好馬，他的兒子又喜歡騎馬，（一次）墮下馬跌斷了他的大腿。 靠近邊塞的人家，戰(zhàn)死的青壯年占十分之九。 10.馬無故亡而入胡 其馬將胡駿馬而歸 墮而折其髀 父子相保 11. 禍福相依、好壞共存，看待事物要持辯證的態(tài)度，要懂得努力將壞事變成好事。 塞翁失馬，焉知非福 12.不是。塞翁的高明之處是不悲觀，能辯證地看待問題，從反面思考問題。寓言四則訓(xùn)練三一.D 二.1.歇息 2.樹林里。 西邊。 3.什么地方。 泛指任何地方。 4.你不改變你（難聽）的聲音 5.只有徹底改正缺點，才能受人歡迎。 6.（略）