2019-2020年七年級生物下冊 第三章 人體的呼吸 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（一）學案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級生物下冊 第三章 人體的呼吸 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（一）學案 新人教版 學習目標： 1、測量胸圍差的方法。 2、說出胸廓的變化與呼吸的關(guān)系。 3、探究饅頭在口腔中的變化，培養(yǎng)學生的探究能力。 重點難點： 1、肺適于氣體交換的特點。 2、肺泡與外界的氣體交換過程。 一、快樂預習: 學生根據(jù)預習學案，小組合作完成預習。 任務(wù)一：閱讀教材47-48頁，回答以下問題。 1、外界的空氣進入身體細胞需經(jīng)過 和 兩個連續(xù)的過程。 2、測量胸圍差時需要測 次，取 值。 任務(wù)二：合作探究 （－）看書自學“肺與外界的氣體交換”： 1、讀P47第二段，第三段內(nèi)容，填空：呼吸系統(tǒng)的主要器是 ，它位于 內(nèi)，左右各一個，左肺有二葉，右肺有三葉。 2、用手按在肺部兩側(cè)，體驗呼吸時肋骨與胸廓的變化。 深吸氣，你會感到肋骨向 運動，胸廓 ； 深呼氣，你會感到肋骨向 運動，胸廓 。 二、合作探究： 1、讀P47-48實驗：測量胸圍差”， ①你的胸圍差明顯嗎？同年齡、同性別的同學胸圍差有差別的原因？ ②胸圍差能完全代表胸腔容積的變化嗎？除胸廓前后、左右徑的變化外，還可能有什么變化影響胸廓的容積？ 2、仔細觀察P43“圖Iv_26”，敘述膈肌變化與胸廓大小的關(guān)系以及與呼吸的關(guān)系。 3、仔細觀察P49“演示實驗：模擬膈肌的運動”，體會吸氣，呼氣時肺的變化。 拓展提高：概括總結(jié)呼吸運動的原理？ 四、感恩達標 1、呼出氣體與呼入氣體相比，變化是（ ） ①溫度升高 ②水份增加 ③氧氣含量增加 ④氮氣含量增加 ⑤二氧化碳含量增加。 A、①②④ B、②③⑤ C、①②⑤ D、①③④ 2、下列呼吸的時候，下列活動不可能發(fā)生的是（ ）。 A、膈肌向下運動 B肋間外肌收縮，使肋骨上提。 C、支氣管骨骼肌收縮 D、肺容積明顯變化。 3、肋間肌收縮時，引起呼吸運動的狀態(tài)是 A、平靜吸氣 B、深吸氣 C、平靜呼氣 D、深呼氣 4、呼吸運動是怎樣引起的？（ ） A、肺的擴展和回縮。 B、呼吸肌的收縮和舒張 C、胸廓的擴大和縮小 D、肋骨和胸骨的運動 5、呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ） A．呼吸道 B．支氣管 C．氣管 D．肺 6、人體主要的呼吸肌是（ ） A．胸大肌和膈肌　B．肋間肌和膈肌 C．背闊肌和膈肌　 D．腹直肌和膈肌 7、當膈肌收縮時，下列敘述中，正確的是（ ） A．膈頂部上升，胸廓上下徑縮小 B．膈頂部上升，胸廓的前后徑縮小 C．膈頂部下降，胸廓上下徑增大 D．膈頂部上升，胸廓的前后徑不變 8、根據(jù)下表，某同學的胸圍差是( ) A．4 cm　　　B．7 cm　　　C．11 cm　　　D．3 cm 狀態(tài) 平靜時 盡力深吸氣時 盡力呼氣時 胸圍(cm) 90 95 88 9、填空 ①呼吸系統(tǒng)主要器官是 ，適于氣體交換的特點有 ②發(fā)生在肺內(nèi)的2個氣體交換過程分別是 和 。