2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)《第3課 西方文明之源》教案 新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)《第3課 西方文明之源》教案 新人教版(I) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）使學(xué)生了解古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本線索，包括古代希臘文明的淵源，伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展，羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)的興衰 2、過(guò)程與方法 （1）教師通過(guò)適時(shí)組織、引導(dǎo)和點(diǎn)撥，使學(xué)生能始終處在積極有效的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，通過(guò)設(shè)問(wèn)、分組交流討論、比較對(duì)比等方法，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生體驗(yàn)歷史發(fā)展的過(guò)程，感悟歷史的內(nèi)在含義。 3、情感與價(jià)值觀 （1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到古代希臘文明是西方文明之源，伯利克里改革使雅典奴隸制得到高度發(fā)展，從而理解改革是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要推動(dòng)力，杰出人物對(duì)歷史的發(fā)展進(jìn)程能起到重要的推動(dòng)作用。 二、重點(diǎn) 伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展 三、難點(diǎn) 對(duì)伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制民主政治的全面辯證地評(píng)價(jià)；古代羅馬歷史發(fā)展線索的把握。 四、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問(wèn)：在亞非的大河流域出現(xiàn)了哪些文明古國(guó)？ 本課我們把目光轉(zhuǎn)向歐洲，探討一下歐洲文明的源頭，古代希臘和羅馬文明 回答提問(wèn) 復(fù)習(xí)知識(shí)為學(xué)新課打下基礎(chǔ) 一、雅典城邦的繁榮 閱讀課文《古代希臘》地圖，介紹古代希臘的地理位置和文明類型； 指導(dǎo)學(xué)生閱讀第14頁(yè)小字部分，點(diǎn)明愛琴文明和希臘文明之間的關(guān)系 看地圖，思考亞非文明和古希臘文明的不同之處， 閱讀課文小字部分 結(jié)合地圖分析雅典城邦的特點(diǎn)和古代亞非奴隸制國(guó)家有何不同，原因何在？ 教師總結(jié)：雅典工商業(yè)發(fā)達(dá)，對(duì)外貿(mào)易興旺，這時(shí)因?yàn)檠诺渚硟?nèi)多山，氣候濕潤(rùn)，不適合農(nóng)業(yè)而適合種植經(jīng)濟(jì)作物，而且海岸線曲折，多天然良港。而亞非文明古國(guó)發(fā)源于大河流域，地形以平原為主，因此，灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。由此可見，地理環(huán)境對(duì)人類早期的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式影響巨大。也可以說(shuō)不同的地理環(huán)境造就了人類早期不同的文明類型 閱讀課文，結(jié)合地圖討論交流 伯利克里時(shí)期雅典的繁榮 觀看《伯利克里》圖片提問(wèn)： ①伯利克里時(shí)期雅典繁榮保險(xiǎn)在哪些方面？（政治經(jīng)濟(jì)和文化） ②雅典繁榮的原因是什么？對(duì)我們有何啟示？ 教師總結(jié)：伯利克里時(shí)代擴(kuò)大公民的權(quán)利，是奴隸主的統(tǒng)治基礎(chǔ)得以擴(kuò)大和鞏固；同時(shí)伯利克里還注意鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，重視教育，發(fā)展文藝；對(duì)我們的啟示：順應(yīng)歷史潮流的改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力，杰出人物對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)程能起到一定的推動(dòng)作用。 ③我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)伯利克里時(shí)代雅典高度發(fā)達(dá)的奴隸主民主政治？ 教師總結(jié)：雅典的奴隸主民主政治為雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發(fā)展到頂峰，成為一種典范，并對(duì)近代西方民主政治產(chǎn)生了一定的影響。但是它畢竟是奴隸主的民主政治，本質(zhì)上仍然是少數(shù)奴隸主對(duì)廣大奴隸的專政。 閱讀教材，回答問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題理解問(wèn)題和辯證地看待問(wèn)題的能力 斯巴達(dá)城邦 指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分，了解斯巴達(dá)的概況，并思考課文第16頁(yè)動(dòng)腦筋。 學(xué)生自由發(fā)表意見，言之有理，論之有據(jù)即可 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力 二、羅馬共和國(guó)的興衰 指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目?jī)?nèi)容，介紹羅馬建城和布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程。 學(xué)生閱讀對(duì)比《意大利半島》和《公元前2世紀(jì)末的羅馬》兩幅地圖，指出羅馬領(lǐng)土的變化情況，請(qǐng)學(xué)生思考羅馬由共和國(guó)發(fā)展成帝國(guó)的主要原因 看課文，畫出基本信息 比較地圖，思考問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生利用地圖分析問(wèn)題的能力 最后整理羅馬歷史發(fā)展的線索： 羅馬城建立→羅馬共和國(guó)→稱霸地中海→羅馬帝國(guó)→帝國(guó)分裂→西羅馬帝國(guó)滅亡 寫出羅馬歷史發(fā)展的 基本線索 培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力 課堂小結(jié)：本節(jié)課我們了解了古代希臘和羅馬奴隸制文明的基本概況。伯利克里執(zhí)政時(shí)期，雅典的努力值高度發(fā)展。公元前2世紀(jì)到公元前1世紀(jì)，羅馬奴隸制迅速發(fā)展并開始繁榮，羅馬初期200年間，出現(xiàn)“羅馬和平”的黃金時(shí)代 作業(yè)： 一、選擇題：A層 1．愛琴文明發(fā)祥于（ ） A．邁錫尼 B．克里特島 C．斯巴達(dá)D．雅典 2．繁雅典榮主要體現(xiàn)在（ ） ①商業(yè)興盛②手工業(yè)發(fā)達(dá)③廣泛使用奴隸勞動(dòng)④全體居民都能參加政治生活⑤文化興旺 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②⑤ D．①②③⑤ 3．雅典進(jìn)入全盛時(shí)期是在（ ） A．伯利克里時(shí)期 B．斯巴達(dá)克時(shí)期 C．屋大維時(shí)期 D．凱撒時(shí)期 4．公元前6世紀(jì)著名的奴隸制共和國(guó)是（ ） A．斯巴達(dá)B． 羅馬C． 雅典 D．迦太基 5．羅馬成為地中海的霸主是在 （ ） A．公元前6世紀(jì)B．公元前5世紀(jì)C．公元前2世紀(jì)D．公元2世紀(jì) 6．為爭(zhēng)奪地中海霸權(quán)，同羅馬展開長(zhǎng)期爭(zhēng)奪戰(zhàn)的是（ ） A．埃及B．希臘 C．波斯D迦太基 8． 羅馬帝國(guó)的第一個(gè)皇帝是（ ） A．屋大維 B．凱撒 C．斯巴達(dá)克 D．伯利克里 9．與古希臘文明發(fā)展有密切關(guān)系的自然地理因素是（ ） A．山川 B．河流 C．湖泊 D．海洋 10．近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達(dá)，民主政治，具有這些特征的國(guó)家是（ ） A．埃及 B． 巴比倫 C．雅典 D． 斯巴達(dá) 11．羅馬共和國(guó)存在了（ ） A .近200年 B．近300年C ．近400年 D ．近500年 12．著名的斯巴達(dá)克起義發(fā)生在( ) A．古代埃及B.古代羅馬 C．古代印度D．古代希臘． 13．古羅馬城在當(dāng)時(shí)世界上是個(gè)規(guī)模大的城市，下列哪個(gè)是與它同時(shí)的城市( ) A． 漢朝長(zhǎng)安B． 唐朝長(zhǎng)安 C．美國(guó)華盛頓 D． 日本東京 14．標(biāo)志奴錄制在西歐崩潰的歷史事件是( ) A．斯巴達(dá)克起義爆發(fā) B．西羅馬帝國(guó)滅亡 C．羅馬帝國(guó)分裂為東西兩部 D.東羅馬帝國(guó)滅亡 15. 這里是西方文明的發(fā)源地，也是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的搖籃，這里是指（ ） A、古埃及 B、古巴比倫 C、古希臘 D、古羅馬 16.斯巴達(dá)與雅典的共同點(diǎn)是（ ） A、手工業(yè)發(fā)達(dá) B、廣泛使用奴隸 C、尚武善戰(zhàn) D、公民參政 二、材料題： 17. 閱讀下列材料： 公民大會(huì)每九年召開一次。會(huì)議一開始,傳令官便宣讀五百人會(huì)議(公民大會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu))審核過(guò)的提案。接著,贊成者和反對(duì)者便輪流登臺(tái)發(fā)言,會(huì)場(chǎng)群情起伏。待雙方發(fā)言完畢,便開始表決。一般提案,則舉手表決；有關(guān)選舉或放逐事宜,就采取抽簽或投票方法解決。 請(qǐng)回答： （1）材料反映了古希臘哪座城邦的什么制度？ （2）這個(gè)城邦的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么？ （3）這個(gè)城邦在誰(shuí)統(tǒng)治時(shí)期民主政治達(dá)到鼎盛？ （4）材料中提到的民主政治與現(xiàn)代西方民主政治有關(guān)系嗎？什么關(guān)系？B層 （5）談?wù)勀銓?duì)材料中的民主政治有什么看法，并說(shuō)說(shuō)你的理由。B層