2019-2020年九年級(jí)思想品德全冊(cè)《第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)思想品德全冊(cè)《第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過本課的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得個(gè)人利益與集體利益是相互依存的，從責(zé)任意識(shí)的角度理解關(guān)愛集體的意義，知道關(guān)愛集體的具體做法；承擔(dān)自己對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，力所能及地參加社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 通過學(xué)習(xí)和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)關(guān)愛集體、服務(wù)社會(huì)的自覺意識(shí)，將國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的繁榮與個(gè)人的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的使命感和奉獻(xiàn)精神。 課標(biāo)內(nèi)容：（1）正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的自覺性，培養(yǎng)關(guān)心集體的習(xí)慣；（2）理解自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，并能夠積極地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自覺地把自己的成長(zhǎng)與祖國(guó)的發(fā)展聯(lián)系起來，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；（3）努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1．集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系是本課的難點(diǎn)之一。 2．信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)是本課的另一難點(diǎn)。 【課時(shí)安排】 3課時(shí) 【識(shí)記目標(biāo)】 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 1．個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？ 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。 2．關(guān)愛集體的意義（原因）？ 集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)體積，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。3．關(guān)愛集體的表現(xiàn)？如何承擔(dān)集體的責(zé)任？ （1）自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；（2）發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；（3）在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 4．建立良好的班集體是全班同學(xué)的共同責(zé)任，你打算為班集體做哪些貢獻(xiàn)？（具體做法） 例如：我跑步快，積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)；我寫字好，為班集體辦黑板報(bào)；我力氣大，動(dòng)手能力強(qiáng)，為班集體修桌椅；我成績(jī)好，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)等。 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 1．公民在做好本職的同時(shí)，要主動(dòng)為國(guó)分憂，為社會(huì)奉獻(xiàn)嗎？這些舉動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。 2． 作為公民如何承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任？ （1）當(dāng)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益；（2）當(dāng)國(guó)家處在困難時(shí)刻，主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)；（3）中學(xué)生肩負(fù)著民族輝煌的使命。 3．中學(xué)生如何肩負(fù)起民族輝煌的重任？ （1）我們對(duì)祖國(guó)盡責(zé)應(yīng)該體現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)上；（2）體現(xiàn)在校園里、教室里主動(dòng)撿起垃圾；關(guān)掉教室里的燈；關(guān)掉水龍頭等具體細(xì)節(jié)上。 4．中學(xué)生可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)？ （1）參加義務(wù)植樹；（2）向居民宣傳防火知識(shí)；（3）去福利院或老年社區(qū)做義工；（4）向貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)捐款捐物；（5）做車站排隊(duì)引導(dǎo)員等。 5．為什么要參加公益活動(dòng)？參加公益活動(dòng)有什么意義？ 原因：作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都應(yīng)自覺承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任；多參加社會(huì)公益活動(dòng)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，在奉獻(xiàn)的社會(huì)的過程中提升自身的價(jià)值。 意義：參加社會(huì)公益活動(dòng)既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；用自己的行動(dòng)和倡議帶動(dòng)更多的人，社會(huì)生活才會(huì)變得更加美好。 6．結(jié)合自身談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)怎樣來服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)？ 作為學(xué)生，我們就是要盡到做學(xué)生的責(zé)任。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，尊重老師，愛護(hù)校園。此外，我們還要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多參加社會(huì)活動(dòng)，逐漸體會(huì)自己在社會(huì)中所起的作用，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)我么自己的一份力量。 做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民 1．怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？ （1）要慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言；（2）做錯(cuò)事時(shí)，要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；（3）要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂；（4）不斷反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)。 2．什么叫自覺承擔(dān)責(zé)任？ 自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任，我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。 3、不承擔(dān)責(zé)任的后果： A、會(huì)給自己帶來不利的影響，如失去他人的信任，受到譴責(zé)，甚至受到法律的懲罰； B、更重要的是背離了做人的基本要求； C、如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)大成人 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)選出各題中符合題意的正確選項(xiàng)，并將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。） 1．我們的班集體是我們每一個(gè)同學(xué)共同的班集體，我們要關(guān)愛自己的集體，就要（） ① 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 ② 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難 ③ 在集體中能求大同、存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量 ④ 敢于同破壞集體利益的言行做斗爭(zhēng) A． ①②③④ B． ①③④ C． ②③ D． ①②④ 2．河南農(nóng)民王鳳山在參加黃河小浪底工程建設(shè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位外國(guó)工長(zhǎng)在施工中偷工減料，他當(dāng)即進(jìn)行阻止。但是這名工長(zhǎng)不但不聽，還堅(jiān)持讓他也這樣干。王鳳山冒著被解雇的危險(xiǎn)，大聲吼道：“坑國(guó)家，昧良心的事，我死也不干?！蓖貘P山的行為表現(xiàn)，說明他（） A．堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家利益和對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民高度的責(zé)任感 B．對(duì)民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈企盼 C．是一個(gè)性格良好的人 D．有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì) 3．周恩來在少年時(shí)代就立志“為中華之崛起而讀書”；向警予讀書是“為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)”；任弼時(shí)在學(xué)生時(shí)代的作文中，多次表達(dá)了憂國(guó)憂民、救國(guó)救民的宏大志向。他們想要承擔(dān)的是（） A．家庭責(zé)任 B．社會(huì)責(zé)任 C．職業(yè)責(zé)任 D．工作責(zé)任 4．下列對(duì)信守諾言的認(rèn)識(shí)正確的有（） ① 許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ② 信守諾言，也就會(huì)為自己贏得信任 ③ 失信于人，既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重 ④ 慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ⑤ 在大事上要信守承諾，在小事上可以無所謂 A． ①②③④⑤ B． ①②③④ C． ①②④⑤ D． ①③⑤ 5．下列屬于積極承擔(dān)責(zé)任的行為有（） ① 用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失 ② 通過自己的努力幫助集體解決困難 ③ 當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，挺身而出，維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 ④ 參加青少年志愿者服務(wù)活動(dòng) A． ①②③④ B． ①②③ C． ①②④ D． ②③④ 6．“不關(guān)愛集體的人不用?！边@是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求。對(duì)此，下面說法不正確的是（） A．關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 B．人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位是小題大做 C．人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D．關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智 7．作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要熱心公益，服務(wù)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。下面活動(dòng)中不屬于社會(huì)公益活動(dòng)的有（） A．參加義務(wù)植樹 B．參加學(xué)校組織的活動(dòng) C．向社區(qū)居民宣傳防火知識(shí) D．無償資助艾滋病孤兒 8．小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個(gè)年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難。學(xué)校知道后為他減免了一些費(fèi)用，老師和同學(xué)們紛紛伸出援助之手。對(duì)小剛來說，他應(yīng)該（） ① 努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)回報(bào)大家 ② 主動(dòng)幫助其他在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué) ③ 認(rèn)為大家?guī)臀沂菓?yīng)該的 ④ 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕困難 ⑤ 在學(xué)習(xí)之余，照顧好家人，做自己力所能及的事 A． ①②③⑤ B． ①②③④ C． ②③④⑤ D． ①②④⑤ 9．大連市公共汽車司機(jī)黃志全，在行車的途中突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉上手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們（） ① 作為一名司機(jī)，黃志全認(rèn)真履行了自己全部的職責(zé)② 隨著角色的變換，黃志全承擔(dān)了不同的責(zé)任③ 黃志全具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感④ 責(zé)任來源于傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份和法律規(guī)定 A． ④ B． ②③ C． ①③ D． ②③④ 10．下圖“中國(guó)青年志愿者防沙治沙綠色行動(dòng)”給我們的啟示是（） ① 中學(xué)生要自覺承擔(dān)人民賦予的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) ② 認(rèn)真履行責(zé)任，是對(duì)集體的關(guān)愛 ③ 中學(xué)生在承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的同時(shí)，也就開始了塑造美好人生 ④ 中學(xué)生要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民 A． ① B． ② C． ②④ D． ①②③④ 11．在“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會(huì)議上，來自24個(gè)國(guó)家的與會(huì)專家表達(dá)了一個(gè)共同的看法：新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個(gè)道德情感貧乏、缺乏責(zé)任感的人不會(huì)真正關(guān)心他人，無法與人真誠(chéng)合作，也無法適應(yīng)未來社會(huì)。這一看法說明（） ① 中國(guó)的青少年缺乏責(zé)任感② 青少年承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)的重要性③ 承擔(dān)責(zé)任就不應(yīng)該追求代價(jià)與回報(bào)④ 青少年能不能承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族的未來 A． ①②③④ B． ①③ C． ②④ D． ① 12．“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。面對(duì)外敵入侵，林則徐毅然在虎門銷煙?！案矣诿鎸?duì)淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生”。魯迅毫不猶豫地把刀與槍投入茫茫黑夜。從林則徐和魯迅的詩(shī)句中，我們感受到（） A．不是每個(gè)人都能夠肩負(fù)起振興國(guó)家、民族的責(zé)任 B．做人應(yīng)信守承諾，說到做到 C．對(duì)國(guó)家、民族負(fù)責(zé)任是一種高貴的品質(zhì) D．凡是成功的人士，一定會(huì)肩負(fù)起他的社會(huì)責(zé)任 13．“我愿是一片晶瑩剔透的雪花，在寒冷的夜空中飛舞，停留在你心靈的窗戶，為你的夢(mèng)添上絢麗的色彩；我愿是一滴輕柔的雨滴，為你荒漠的心靈送去甘露，滋潤(rùn)你孜孜的期盼，為你的夢(mèng)送上甜美的祝愿?！边@首詩(shī)給我們的啟示有（） A．中學(xué)生要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng) B．中學(xué)生要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 C．中學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，有助于實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想 D．中學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，有助于獲得幸福的生活 14．我國(guó)體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無名?！边@表明（） A．集體與個(gè)人相互影響、不可分割 B．集體與個(gè)人是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方而忽視另一方 C．要充分尊重和保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益 D．必須堅(jiān)持集體主義的價(jià)值取向 15．“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國(guó)家能為我們做些什么，而要問我們能為國(guó)家做些什么?！边@表明（） ① 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在“我得到了什么”② 關(guān)愛集體、人人有責(zé)③ 集體利益、他人利益必須高于個(gè)人利益④ 關(guān)愛集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足為前提 A． ② B． ②③ C． ①③④ D． ②③④ 16．俗話說：“一個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒水喝?！彼嬖V我們的道理是（） A．不想索取也就不必付出 B．要為集體建設(shè)貢獻(xiàn)智慧 C．做人不能太懶 D．要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 17．熱心公益，服務(wù)社會(huì)是（） A．志愿者的責(zé)任 B．為了讓更多的人關(guān)注你 C．為了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、幫助他人、提升自身價(jià)值 D．別人對(duì)我的希望 18．做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該做到（） ① 信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)② 信守承諾，為自己贏得信任③ 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 ④ 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并對(duì)造成的后果負(fù)責(zé) A． ①②④ B． ①②③ C． ①②③④ D． ①③④ 辨析題 19． 集體是我們每個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。 觀察與思考題 20．李小桐剛到七年級(jí)4班時(shí)，身體虛弱，性格內(nèi)向。她沉默寡言，從不回答老師的課堂提問，從不和其他同學(xué)交往，處處縮手縮腳，小心翼翼。看到這種狀況，同學(xué)們十分著急。于是，大家熱情地接近她，鼓勵(lì)她，拉她參加課外興趣小組，“逼”她參加班上的文藝演出，還邀她參加了長(zhǎng)跑隊(duì)?，F(xiàn)在，李小桐像換了個(gè)人兒似的，活潑開朗，愛說愛笑，樂于交往，身體強(qiáng)壯。她深有體會(huì)地說：“沒有七年級(jí)4班，就沒有現(xiàn)在的我?！? 請(qǐng)回答： （1）為什么李小桐深有體會(huì)地說“沒有七年級(jí)4班，就沒有現(xiàn)在的我”？ （2）升入初中后，班集體對(duì)你的成長(zhǎng)影響最大的是什么? （3）建立良好的班集體是全班同學(xué)的共同責(zé)任，為此，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃龡l合理化建議。