2019-2020年八年級地理上冊 06.5 海洋資源教案 粵教版.doc

2019-2020年八年級地理上冊 06.5 海洋資源教案 粵教版 一、素質(zhì)教育目標 （一）知識教學(xué)點 1使學(xué)生認識海洋中有豐富的生物資源和非生物資源，開發(fā)利用海洋資源的巨大潛力和美好前景，開發(fā)海洋資源的重要性。 2使學(xué)生了解我國發(fā)展海洋水產(chǎn)業(yè)的有利條件、主要漁場分布。 3使學(xué)生了解我國海鹽和海底石油資源開發(fā)利用、分布狀況。 （二）能力讕練點 培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識圖能力和對有關(guān)地理問題的分析能力。 （三）德育滲透點 教育學(xué)生樹立合理開發(fā)利用、保護海洋資源的觀念，樹立海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀。 （四）美育滲透點大海是生命的搖籃，人類的故鄉(xiāng)。利用海洋風(fēng)景圖片或美術(shù)品或有關(guān)錄像資料等展示我國海洋的美麗。激發(fā)學(xué)生對海洋的興趣，營造美的氛圍。同時在了解豐富的海洋資源這一基礎(chǔ)上，啟迪學(xué)生認識“海洋不僅美，而且富饒，是外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一?！?1世紀起，人類進入海洋的時代，要幫助學(xué)生樹立起關(guān)注海洋，準備為開發(fā)海洋、建設(shè)海洋事業(yè)，美化“藍色國土”而貢獻的理念。二、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)會用語文學(xué)科上的閱讀技藝，用地理的眼光，用聯(lián)系的觀點和充分利用地圖，為工具等綜合的方法來獲得有價值的信息。三、重點、難點、疑點及解決辦法（一）重點 1認識我國有豐富的海洋資源。 2使學(xué)生樹立合理開發(fā)利用保護海洋資源的觀念，樹立海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀。 （二）難點 使學(xué)生樹立海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀。 （三）疑點 為什么各類經(jīng)濟魚都喜歡到舟山漁場一帶回游? （四）解決辦法通過讀圖講述和組織討論，使學(xué)生認識到我國有豐富的海洋資源及合理開發(fā)利用保護海洋資源的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展觀。四、課進按排1課時。五、教具學(xué)具準備中國分層設(shè)色地形圖（掛圖）、沿海漁場和近海石油沉積盆地分布圖（掛圖）。六、師生互動設(shè)計教師與學(xué)生談話討論，讓學(xué)生閱讀思考，使學(xué)生認識海洋資源豐富，我國開發(fā)利用海洋資源的成就和問題。在此基礎(chǔ)上教師啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)如利用，保護海洋資源，最后讓他們充分發(fā)表意見。七、教學(xué)步驟（一）明確目標 要求學(xué)生了解我國發(fā)展海洋水產(chǎn)業(yè)的有利條件，主要漁場分布及海鹽、海底石油資源的開發(fā)利用和分布狀況，樹立海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀。 （二）教學(xué)過程 導(dǎo)人新課 大海是生命之源，它不僅美麗，而且富饒。21世紀將是海洋的世紀。今天我們就一起來了解我國豐富的海洋資源。 板書 第五節(jié) 海洋資源一、豐富的海洋資源 講述 我國國土遼闊，海陸兼?zhèn)洌０毒€長達18000千米，有6500多個島嶼，除了有960萬平方千米的陸地面積外，根據(jù)聯(lián)合國海洋公約，可歸我國管轄的海洋面積約有300萬平方千米。這一片寶貴的海洋國土，隨著科技的發(fā)展，它將成為我國開發(fā)利用的新領(lǐng)域。那么海洋有哪些資源呢? 指導(dǎo) 閱讀課文第一段，你能理解文中這幾句話的含義嗎? 學(xué)生閱讀后，討論回答。這幾句話分別指的是：海洋有豐富的水產(chǎn)資源、石油資源、海鹽資源、海洋能源。 、結(jié) 我國有遼闊的海域，豐富的海洋資源。 指導(dǎo)提問 請同學(xué)們讀中國分層設(shè)色地形圖，回答： （1）我國從北向南瀕臨哪幾個近海? （2）你認為我國海岸線的長度是長還是短?大陸架的分布是否寬廣? 學(xué)生讀圖、回答，教師總結(jié)并提問：我國的海洋資源是否豐富? 學(xué)生讀書，討論。 指導(dǎo)概括 根據(jù)課文中介紹的我國魚類、蝦、蟹、貝、藻、海洋石油、海洋能源、灘涂等數(shù)據(jù)，我們可以分析、概括出我國海洋資源十分豐富的特點。 板書 1豐富的海洋資源 講述 我國海洋資源雖然豐富，但目前開發(fā)利用的程度很低（我國陸地開發(fā)利用程度較高）。人類面臨著人口問題、糧食問題、環(huán)境問題等等。人類賴以生存的陸地空間已不堪重負。地球上生物資源的80分布在海洋里，海洋給人類提供食物的能力是陸地的1000倍。在海洋生態(tài)不受破壞的情況下每年可向人類提供30億噸水產(chǎn)品。因此，海洋的開發(fā)利用潛力巨大，前景廣闊。向海洋進軍，讓海洋資源服務(wù)于人類，對我國經(jīng)濟的發(fā)展具有重要意義。 板書 2開發(fā)利用海洋資源的意義 引導(dǎo) 同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪谐３砸恍┦裁春．a(chǎn)品，其產(chǎn)地在哪里? 板書 二、主要漁場和海洋水產(chǎn) 指導(dǎo)啟發(fā) 讀我國近海主要漁場和海流分布示意圖，及相關(guān)的課文和圖片，思考我國發(fā)展海洋水產(chǎn)的有利條件。 板書 1我國發(fā)展海洋水產(chǎn)的有利條件 學(xué)生討論后發(fā)言，最后教師小結(jié)。 小結(jié) 從寬淺的大陸架；陸地江河匯人帶來的豐富餌料；近海從低緯北上暖流和從中高緯南下的寒流交匯所帶來的暖水性魚類和冷水性魚類。這三方面說明我國具有發(fā)展海洋水產(chǎn)業(yè)的有利條件，并同時說明舟LU漁場是我國最大的漁場。它是多種經(jīng)濟魚類洄游的必經(jīng)之處，每年有小黃魚、墨魚、帶魚等幾次大魚汛。渤海漁場是對蝦的產(chǎn)區(qū)。我國近海的經(jīng)濟魚類有近200種，其中帶魚，大、小黃魚，墨魚，對蝦等水產(chǎn)品產(chǎn)量極為豐富。 板書 2我國最大的漁場 講述 除捕撈外，我國在近岸線海灘涂發(fā)展了大規(guī)模的養(yǎng)殖業(yè)，如對蝦、海帶、紫菜等。 看景觀圖 海帶養(yǎng)殖、對蝦養(yǎng)殖。 板書 3海水養(yǎng)殖業(yè)三、海鹽和海底石油 指導(dǎo)讀圖 同學(xué)們看我國沿海漁場和近海石油沉積盆地分布圖，哪兒鹽場分布較多?由于海岸線漫長，我國北起遼東半島、南至海南島、鹽場很多。我國海鹽的產(chǎn)量居世界首位。從圖上可知，北方渤海、黃海產(chǎn)鹽多、南方東海、南海產(chǎn)鹽少。 提問 為什么我國北方海域產(chǎn)鹽多，南方海域產(chǎn)鹽少? （從地勢、氣候兩方面分析）。我國最大鹽場在哪兒?（長蘆） 板書 1我國主要海鹽生產(chǎn)地和最大的鹽場 指導(dǎo)讀圖 看海底石油資源情況如何?近海的石油沉積盆地，說明我國石油資源前景廣闊。我國海底石油資源相當豐富，近些年在勘探、開發(fā)、利用等方面取得了很大成就。 板書 2豐富的海底石油 四、海洋資源的保護 講述 海洋能幫助我們解決最困難的食物問題，請同學(xué)們討論書上的“想一想”，哪種捕魚方案可取，為什么? 學(xué)生討論、回答：第一種捕魚方案不可取。因為這是一種只顧眼前利益，不顧長利益的行為，長期這樣下去，魚產(chǎn)量只會越來越少。第二種方案可取。因為這樣做能保證人類對其繼續(xù)利用。 教師承轉(zhuǎn) 結(jié)合生活實際，向?qū)W生講述我國近海過度捕撈，使水產(chǎn)品產(chǎn)量逐年下降，有的魚種甚至滅絕。為了保證海洋經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，使海洋環(huán)境既滿足當代人的需要又不損害后人的生存和發(fā)展。 提問 我們應(yīng)采取什么措施? 學(xué)生討論、回答：捕養(yǎng)結(jié)合，控制近海捕撈的強度，大力發(fā)展濱海養(yǎng)殖業(yè)和遠洋捕撈業(yè)。 板書 1禁止過度捕撈海洋生物資源 引導(dǎo)讀圖 看海洋污染示意圖。隨著向海洋進軍，海洋污染問題也隨即出現(xiàn)，請同學(xué)說出海洋污染主要來自哪幾個方面? 學(xué)生讀回答：海上石油開采帶來的石油污染，大江大河排人海洋的廢水、廢液及固體廢棄物等。 講述 針對上述問題，請討論海洋污染有什么危害?我們應(yīng)采取什么對策?你自己能為海洋資源保護做些什么? 學(xué)生討論回答：加強立法管理；建設(shè)一支開發(fā)、利用海洋的科技隊伍；增強全民海洋意識。 板書 2防止海洋污染 課堂總結(jié) 以海洋資源為開發(fā)對象，以各種先進的科技為手段，在海洋進行各項經(jīng)濟活動將是21世紀的工作之一。你們作為21世紀的建設(shè)者，一定要有海洋環(huán)境意識，合理開發(fā)利用、保護好海洋資源，把祖國的明天建設(shè)好。舉例說明我們應(yīng)該怎樣保護海洋資源。八、板書設(shè)計 第五節(jié) 海洋資源 一、豐富的海洋資源 1、豐富的海洋資源 2、開發(fā)利用海洋資源的意義 二、主要漁場和海洋水產(chǎn) 1、我國發(fā)展海洋水產(chǎn)的有利條件 2、我國最大的漁場 3、海水養(yǎng)殖業(yè) 三、海鹽和海底石油 1我國主要海鹽生產(chǎn)地和最大的鹽場 2豐富的海底石油 四、海洋資源的保護 1、禁止過度捕撈海洋生物資源