2019-2020年九年級物理全冊《電和熱》教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級物理全冊電和熱教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能l 知道在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱能時的功率跟導(dǎo)體的電阻成正比。l 知道利用和防止電熱的場合和方法。2、過程和方法l 通過試驗探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系。3、情感、態(tài)度、價值觀l 通過電熱的利用和防止知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)識科學(xué)是有用的。重、難點：1、 電流的熱效應(yīng)：電能熱能2、 熱效應(yīng)的計算公式：P=I2R P=U2/R的使用。教學(xué)器材：電腦平臺、電阻絲、開關(guān)、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時：1時教學(xué)過程：一、前提測評：連接一個使電爐絲發(fā)熱的電路。二、導(dǎo)學(xué)達標(biāo)：引入課題：電爐絲、電飯煲發(fā)熱的能量是哪里來的呢？ （課本38頁如圖示） 進行新課： 1、電流的熱效應(yīng)： 電能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象。 討論：為什么電流相同的情況下，電爐絲熱的發(fā)紅，而導(dǎo)線基本不發(fā)熱？電流的熱效應(yīng)跟什么有關(guān)系？學(xué)生猜想教師分析結(jié)論：跟電阻的大小有一定的關(guān)系 （學(xué)生閱讀39頁試驗）2、影響熱效應(yīng)的因素： P=IU=I2R P=IU=U2/R 即：P=I2RP=U2/R討論：熱效應(yīng)與電阻成正比？反比？例：把阻值為6歐、8歐的電阻串聯(lián)起來接在12V的電路中，它們的實際功率各是多少？ 解：R1=6歐 R2=8歐 U=12V I=U/R=U/(R1+R2)=12V/14歐=6/7A P1=IU= I2R1= P2=IU= I2R2=例：把阻值為6歐、8歐的電阻并聯(lián)起來接在12V的電路中，它們的實際功率各是多少？ 結(jié)論：兩公式都成立，一個是電流相同時使用（串聯(lián)）一個是電壓相同時使用（并聯(lián)） 3、電熱的利用和防止： 學(xué)生閱讀即可 3、達標(biāo)練習(xí)：課本后40頁“動手動腦學(xué)物理”完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。課后活動：1、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。教學(xué)后記：1、重點是熱效應(yīng)的影響因素。 2、通過練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會公式的使用。