2019-2020年九年級上語文《智取生辰綱》學(xué)案 .doc

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2019-2020年九年級上語文《智取生辰綱》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、整體感知課文內(nèi)容，理清線索，把握情節(jié)。 2、學(xué)習(xí)小說刻畫人物的方法，理解人物形象。 3、從古典文學(xué)作品中汲取文化營養(yǎng)，陶冶情操，形成積極的人生觀和價(jià)值觀。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)小說刻畫人物的方法，理解人物形象。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 從古典文學(xué)作品中汲取文化營養(yǎng)，陶冶情操，形成積極的人生觀和價(jià)值觀。 【知識鏈接】 1.題目解讀 本文節(jié)選自《水滸》第十六回“楊志押送金銀擔(dān) 吳用智取生辰綱”，課文所選的這一部分是從楊志押解生辰綱上路開始寫起的，也是整個(gè)故事的高潮部分，雖然是節(jié)選，但有相對獨(dú)立的故事情節(jié)，富有戲劇性。 2. 走近作者 施耐庵，生平不詳，僅知他是元末明初人，曾在錢塘生活。自20世紀(jì)20年代以來，江蘇興化地區(qū)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)施氏的資料，對其生平有較詳細(xì)的說法，然可疑之處頗多。著有我國第一部以反映農(nóng)民起義為題材的章回體小說《水滸》。 3.相關(guān)資料 大名府梁中書要把千萬貫財(cái)寶送往東京，給他老丈人蔡京慶賀生日。因梁中書前一年送十萬貫金銀珠寶給蔡京時(shí)，半路被人打劫，所以這次改派精明能干的楊志押送。但生辰綱還未啟運(yùn)，風(fēng)聲已傳出，劉唐報(bào)信，與晁蓋商議奪取生辰綱，吳用也加入進(jìn)來，并推薦三阮兄弟入伙，公孫勝也來投奔晁蓋，七條好漢欲齊心協(xié)力奪取這批珠寶，并定下智取之計(jì)。 【自主學(xué)習(xí)】 1、 給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 趲（ ）行 嗔（ ）怒 虞（ ）侯 恁（ ）地 ?。? ）得 　羅唣（　 ?。? 慪（　　?。狻? 　逞（　?。┺q　　剜（　 ?。┛凇? 　聒（　 ?。┰搿?　面面廝覷（　　） ２、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 楊志拿著藤條，（ ）打去。打得這個(gè)起來，那個(gè)睡倒。楊志（ ）。只見兩個(gè)虞侯和老都管（ ），也巴到岡子上松樹下坐了喘氣。 ３、辨析加點(diǎn)詞語在句中的含義。 （1）、前日行的須是好地面；如今正是尷尬去處。 （2）、那七人道：“你顛倒問，我等是小本經(jīng)紀(jì)，那里有錢與你?！? （3）、楊志道：“你理會得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難！” ４、文學(xué)常識填空： 本文選自《水滸》第十六回?！端疂G》又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年（ ）為題材的長篇（ ）。作者是（ ）。 【合作探究】 5、用簡潔的語言復(fù)述全文的內(nèi)容。 6、結(jié)合具體語句分析本文刻畫人物的方法。 7、楊志和晁蓋等七人的性格特征是怎樣的？ 8、本文題目是“智取生辰綱”，“智”表現(xiàn)在哪些地方呢？ 9、楊志等人千方百計(jì)保護(hù)生辰綱，而晁蓋等人則是想方設(shè)法奪取生辰綱。那么，“生辰綱”到底該不該被晁蓋等人奪走呢？說說你的理由。 【拓展提升】 10、古詩中有許多寫“江水”或“河水”的句子，請你寫出兩句。 11、“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸》中的一個(gè)回目，其中“花和尚”指的是( )。 12、《春江花月夜》中開篇一句“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，有人評論句中“生”字用得好，請你說說好在哪里。 13、《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，諸如晁蓋、宋江、武松、李逵、楊志、林沖等。請根據(jù)自己的閱讀積累，再寫出兩個(gè)梁山英雄好漢的姓名，并簡要概括這些英雄好漢在性格方面的共同點(diǎn)。 梁山好漢姓名： 梁山好漢在性格方面的共同點(diǎn)： 【學(xué)后收獲】 參考答案 《智取生辰綱》 1、Zǎn chēn y nn xǐng zo u chěng wān guō q 2、劈頭劈腦 無可奈何 氣喘急急 3、容易出麻煩的地方；小生意，小買賣；明白，懂得 4、宋江起義 白話小說 施耐庵 5、大名府梁中書派精明能干的楊志押送千萬貫財(cái)寶送往東京，給他老丈人蔡京慶賀生日，在黃泥岡被晁蓋等人劫走。 6、語言和行動(dòng)描寫： 楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。 那軍人們思量要去柳陰樹下歇涼，被楊志拿著藤條打?qū)?，喝道：“快走！教你早歇！? 楊志說道：“苦也！這里是甚么去處，你們卻在這里歇涼！起來，快走！”眾軍漢道：“你便剁做我七八段，也是去不得了！”楊志拿著藤條，劈頭劈腦打去。 表現(xiàn)了楊志粗暴蠻橫的性格。 7、楊志：精明、謹(jǐn)慎、蠻橫。晁蓋等人：足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變、團(tuán)結(jié)應(yīng)戰(zhàn)的群體形象。 8、智用天時(shí)：酷熱天氣；智用地利：選擇山岡和樹林作為劫取地點(diǎn)；智用矛盾：楊志一行人內(nèi)部的矛盾；智用計(jì)謀：“半瓢酒”。 9、說法一：晁蓋等人奪取生辰綱是正確的。因?yàn)樯骄V是不義之財(cái)，是勞動(dòng)人民的財(cái)富，它被用于封建官僚之間相互賄賂，人民將它奪回來是正確的。 說法二：晁蓋等人奪取生辰綱是不正確的。生辰綱是一大筆財(cái)物，雖然它是貪官從農(nóng)民大眾那里掠奪來的，但貪官犯法，有衙門、朝廷來辦理，而不應(yīng)由農(nóng)民采用“劫奪”方式解決。如果那樣，就等同于晁蓋等人從勞動(dòng)人民那里變相取得了幾十萬金銀。 10、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 11、魯智深 12、一個(gè)“生”字，好在賦予了明月與潮水以活潑的生命，好在凸現(xiàn)了明月隨潮涌生的情狀，景象壯觀，氣勢宏偉。 13、梁山好漢姓名：魯智深 時(shí)遷 阮氏兄弟 梁山好漢在性格方面的共同點(diǎn)：劫富濟(jì)貧 嫉惡如仇 講義氣 俠肝義膽等。