2019-2020年九年級物理全冊 第十三章《力和機械》13.5 其他簡單機械（第二課時）學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊 第十三章《力和機械》13.5 其他簡單機械（第二課時）學案 新人教版 目標要求： 1.會組裝滑輪組 2.能設計不同滑輪組解決簡單問題。 3.了解其他簡單機械。 重點難點：能設計組裝不同滑輪組 教學過程 自主學習： 1. 和 組合在一起叫滑輪組，使用滑輪組可以 又可以 ， 2.閱讀,《科學世界》回答下列問題： （1）輪軸是由什么組成？答： （2）輪軸由什么特點？答： （3）輪軸是省力機械還是費力機械？答： （4）你發(fā)現(xiàn)周圍有哪些物體是輪軸？(舉出3—5個事例 )答: 。 （5）斜面也是簡單機械的一種，使用斜面可以 但費 .對于斜面傾角　　　　　　，斜面　　　　　　越　　　　　　。 合作探究 1.組裝一個滑輪組探究滑輪組的作用、特點。 2.討論： （1）滑輪組的省力情況 理想滑輪組（不計摩擦和動滑輪重）----------- F= 只忽略摩擦-和繩重，不忽略動滑輪重------ F= （2）如何確定滑輪組繩子的段數(shù)？ （3）段數(shù)N、繩子自由端移動距離S、重物移動距離h間的關系： （4）組裝滑輪組的方法： 每課一練 基礎練習 1．圖13-5-17是人用滑輪把貨物提到高處的示意圖，甲圖中的滑輪是______滑輪(填“定”或“動”)，使用______圖中的滑輪能夠省力． 2．用如圖13-5-18所示滑輪組提起重物，不計動滑輪自重和摩擦，若拉力F為50N，則物重G為 N，若繩子的自由端向上拉0.6m，則重物升高 m。 3．如圖13-5-19所示，物重50N，在水平拉力Ｆ的作用下，使物體Ａ沿水平地面勻速前進．拉力Ｆ為10N．不計繩和滑輪重，物體受到的阻力 N． 4．如圖13-5-20，不計動滑輪自重和摩擦，分別用不同的滑輪或滑輪組勻速提起重為1800N的物體時，則F1＝　　　，F(xiàn)2＝　　　，F(xiàn)3＝　　　，F(xiàn)4＝　　　。 5．下列工具使用中，不屬于輪軸的是 ( ) A．汽車上的方向盤 B．擰螺絲的扳手 C．螺絲刀 D．定滑輪 6．如圖13-5-21所示的裝置處于靜止狀態(tài)，不計滑輪和繩重，如果物體重力分別是G1和G2，那么G1和G2的關系是（ ） A．G1＝G2 B．G1＝2G2 C．G1＝G2 D．無法判斷 7．如圖13-5-22所示，動滑輪重為1N，拉力F為5N，則 重物G和彈簧秤讀數(shù)為（ ） A．G為4N，彈簧秤讀數(shù)為5N B．G為9N，彈簧秤讀數(shù)為10N C．G為10N，彈簧秤讀數(shù)為5N D．G為9N，彈簧秤讀數(shù)為5N 8．如圖13-5-23所示的裝置中，最省力的是（ ） 能力拓展 1．使用斜面的好處是_____，斜面高度一定時，斜面越_____使用它就越_____. 2．輪軸是由一個_____和一個_____組成的，自來水管上的閥門就是一個輪軸，當閥門上的輪擰下來后，用手直接轉動它的軸會感到很費力，而轉動這個輪時就不感覺費力，說明______. 3．輪軸是一個可以_______的杠桿，若輪半徑是軸半徑的5倍，作用在輪上的力是作用 在軸上的力的______倍，輪轉動的距離是軸轉動距離的______倍． 4．如圖13-5-24所示,滑輪重1N,懸掛在彈簧秤下端,作用在繩端的拉力F是2N, 物體G重100N,則彈簧測力計的示數(shù)是_________N,水平地面受到物體G的壓力 是_________N．(不計摩擦) 5．只能省力不會費力的簡單機械是 A.杠桿 B.輪軸 C.斜面 D.定滑輪 6．騎自行車上坡走“S”形路線，這樣做的好處是 A.省距離 B.省力 C.費力，但省時間 D.以上說法都不對 7．在滑輪組提升物體，當繩子自由端被拉下2m時，物體升高了0.5m，被提升物體的質量是20kg。若不計動滑輪重力和摩擦阻力，則拉繩子的力應為（ ） A．40N B．49N C．98N D．5N 8．如圖13-5-25所示的三個滑輪分別拉同一物體沿同一水平地面做勻速直線運動, 所用的拉力分別為F1, F2, F3, 那么, 下列關系式中正確的是： (　　 ) 　　 A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F2＞F1＞F3 D．F2＜F1＜F3 　　　　　　　　　　　　　　 9．如圖13-5-26所示, 在水平拉力F的作用下, 物體A勻速向右滑動時, 彈簧秤示數(shù)為10N, 不計滑輪重及滑輪與繩之間摩擦, 則水平拉力F和物體A與水平面之間的摩擦力f 的大小分別是：（　　） A．F=20N，f=20N　 B．F=10N，f=20N　C．F=20N，f=10N　 D．F=10N，f=10N 10．在不計機械自重和摩擦的情況下，不能用10N的拉力剛好提起重20N物體的簡單機械有( ) A．一個動滑輪 B．一個定滑輪 C．杠桿 D．一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組 11．體重為590N的某人用如圖13-5-27所示的 滑輪組將自己勻速提起3m。動滑輪重為10N， 若不考慮吊藍和繩重及摩擦，那么他所用的 拉力和 繩端下降的距離分別是：（ ） A、300N，6 m B、300N，1.5m C、200N，1.5m D、200N，6m 12． 圖13-5-28中，按要求給滑輪組繞線.（G為物體重，不考慮摩擦及動滑輪、繩子的重力） 13．要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來，試在圖13-5-29中畫出最省力的繞繩方法． 14．如圖13-5-30示，用滑輪組拉著重物在水平地面上勻速前進，在繩的端點A的作用力 N，重物與地面間的摩擦力 為多大？將重物移動的距離為 m，繩端A移動的距離為多少？不計滑輪本身的質量以及軸與輪間的摩擦？ 15．如圖13-5-31所示，物體 A 和 B 所受重力都為120牛，滑輪重力不計。當分別用力勻速提升物體A和B時，F(xiàn)A為＿＿＿＿牛，F(xiàn)B為＿＿＿＿牛。 16．如圖13-5-32是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是 A．甲是動滑輪，使用時不能省力 B．乙是動滑輪，使用時可以省力 C．甲是定滑輪，使用時可以省力 D．乙是定滑輪，使用時不能省力 17．國旗的旗桿上有一個滑輪，升旗時往下拉動繩子，國旗就會上升，對該滑輪的說法，正確的是（ ） A、這是一個動滑輪，可省力 B、這是一個定滑輪，可省力 C、這是一個動滑輪，可改變力的方向 D、這是一個定滑輪，可改變力的方向 18．用圖13-5-33中所示的兩個滑輪組成一個滑輪組提升重物，要求拉力為物重的三分之一（忽略摩擦以及繩和滑輪的重力），請在圖13-5-33中畫出繩子的繞法。（用直尺作圖） 學后記： 《力和機械》知識網絡 彈力 1．物體由于發(fā)生 而產生的力叫彈力。 2．彈力的測量工具——彈簧測力計 3．彈簧測力計原理：在彈性限度內，彈簧 的長度跟拉力成 。 不超 ；指針指 刻度線； 4．彈簧測力計使用方法：認清分度值； 使用時指針與外殼 。 力 和 機 械 重力 1．重力的大小：物體受到的重力跟它的質量成 。即G= 2．重力的方向： 向下。應用： 規(guī)則的物體，重心在其 3．重心：重力作用點 薄板形物體的重心可用 法來確定 1．產生條件： 的兩個物體 ，當他們要發(fā)生或者已經發(fā)生 運動時，在接觸面上就會產生一種 相對運動的力。 2．方向：與相對運動方向相 。 3．靜摩擦力：不能直接測量，一般利用二力平衡條件求解。 滑動摩擦：滑動摩擦力的大小與 和 有關 4．動摩擦力 滾動摩擦 增大摩擦方法： 壓力；增大接觸面的 5．改變摩擦的方法 減小 ；減小接觸面的 。 減小摩擦方法： 變滑動摩擦為 摩擦。 機器零件間加 。 摩擦力 其他機械 定滑輪：實質是 杠桿，特點：不能 卻可以改變 1．滑輪 動滑輪：實質是 杠桿，特點：能 卻不能 滑輪組：既能 又可以改變 ?；喗M由幾段繩子承擔，繩子的拉力就是物重的 。 2．輪軸：輪半徑是軸半徑的幾倍，作用在輪上的力就是軸上的力的 3．斜面： 力卻 距離 杠桿 1． 平衡條件： 省力杠桿：L1 L2，特點： 力但是 距離 2．分類應用 費力杠桿：L1 L2，特點： 力但是 距離 等臂杠桿：L1 L2，應用：