2019-2020年九年級生物 第二單元第三章細胞怎樣構(gòu)成生物體復習學案 人教新課標版.doc

2019-2020年九年級生物 第二單元第三章細胞怎樣構(gòu)成生物體復習學案 人教新課標版復習思考1、什么是組織？你能說出組織是怎樣形成的嗎？（動植物組織及功能）2、動物（人）體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？3、植物體是怎樣構(gòu)成的？你能說出植物的幾種主要組織嗎？4、草履蟲的結(jié)構(gòu)各有什么功能？（運動、呼吸、攝食、排泄、應(yīng)激性）知識回顧一、動物體的結(jié)構(gòu)層次1、細胞分化：在發(fā)育過程中，有些細胞各自具有了不同的 ，在形態(tài)、 上逐漸發(fā)生變化的過程。2、組織：由形態(tài)相似， 和 相同的細胞聯(lián)合在一起形成的 。人體的四種組織：上皮組織、 、神經(jīng)組織、 。3、器官：由不同的 按照一定的 結(jié)合在一起構(gòu)成的。4、系統(tǒng)：由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個 按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、 、呼吸系統(tǒng)、 、泌尿系統(tǒng)、 、內(nèi)分泌系統(tǒng)、 。二、植物體的結(jié)構(gòu)層次1、綠色開花植物的六大器官：根、 、葉、 、果實 。2、植物的組織： 、輸導組織、 、分生組織。3、分生組織的細胞 ，細胞壁 ，細胞核 ，細胞質(zhì) ，具有 。三、生物體的結(jié)構(gòu)層次比較（以向日葵和貓為例）向日葵貓結(jié)構(gòu)層次不同點構(gòu)成身體的組織有（分生組織）（ ）（ ）（ ）等構(gòu)成身體的組織有（ ）（ ）（ ）（ ）。沒有（ ），由器官直接夠成植物體有八大系統(tǒng)，由系統(tǒng)構(gòu)成動物體相同點都是由（ ）分裂、分化發(fā)育而來，由細胞構(gòu)成組織，由不同的組織構(gòu)成（ ）。四、只有一個細胞的生物體1、單細胞生物：整個身體只有一個 構(gòu)成，如 、草履蟲等。2、 單細胞生物能完成各項生命活動運動：靠 擺動自由運動。呼吸：靠 完成。消化：靠 消化。 排泄：靠 、伸縮泡和 完成。展示交流、拓展提升點擊名題考題1番茄的表皮有保護作用，屬于組織，而對人體和動物起保護作用的屬于組織。變式題破了皮的蘋果容易腐爛，這是因為果皮是一種組織。考題2睡蓮植株的基本結(jié)構(gòu)層次是（） A.組織器官細胞植物體B.細胞組織器官植物體 C.細胞器官組織植物體D.細胞系統(tǒng)器官植物體考題3以下各過程屬于細胞分化的是（ ）A B C 達標檢測直擊中考1（xx景德鎮(zhèn)）同學們都喜歡吃蘋果，它屬于植物體的： A細胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)2（xx南通市）下圖ABCD中，表示細胞分化的是 3（xx景德鎮(zhèn)）“麻雀雖小，五臟具全”，生物體內(nèi)存在不同的組織器官是由于細胞的 A生長 B分裂 C分化 D癌變4（xx宿州）杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的結(jié)構(gòu)層次相比，所少的是A細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)5（xx.威海市）下圖所示植物的結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是 6.（xx日照市）圖1是細胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯誤的是A過程表示細胞生長 B過程表示細胞分裂C過程表示細胞分化 D過程表示細胞癌變7（xx石堰市）下列各項中，屬于器官的一項是 A受精卵 B. 血液 C. 神經(jīng)元 D. 大腦8（xx長沙市）綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的A細胞B組織 C器官D系統(tǒng)9（xx長春市）按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是 ( ) A B C D10（xx萊蕪市）玉米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答： （1）A細胞經(jīng)過a過程形成BlB4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為_。 （2）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，B3屬于_組織，此組織的作用是_。 （3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于_；若A表示玉米受精卵細胞，則A發(fā)育成玉米種子的_。11、（xx德州市）生物體對外界刺激都能做出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡單，但是他對外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和下圖，分析回答問題。（1）圖甲中，草履蟲的移動方向是 ，圖乙中，草履蟲的移動方向是 。（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是，甲圖中，草履蟲受到的刺激是 刺激。圖乙中，草履蟲受到的刺激是 刺激。由此可以得到的結(jié)論是： 。同學們可以把仍存在的疑問寫在以下空白處，以備下節(jié)課討論：