2019-2020年九年級政治全冊 1.1.2 社會主義初級階段的主要矛盾教案 粵教版.doc
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2019-2020年九年級政治全冊 1.1.2 社會主義初級階段的主要矛盾教案 粵教版.doc
2019-2020年九年級政治全冊 1.1.2 社會主義初級階段的主要矛盾教案 粵教版 九年義務(wù)教育實驗教科書人教 版 九 年級 思品 科 上 冊周次二星期1節(jié)次1授課教師課題1.1.2 初級階段的主要矛盾理解教學(xué)目標(biāo)(一) 知識與技能:(1)理解我國社會主義初級階段的主要矛盾是“人民日益增長的物質(zhì)文化需求需要同落后社會生產(chǎn)之間的矛盾。它將貫穿我們社會主義的初級階段整個過程和生活的各個方面。這一矛盾是由我國現(xiàn)階段的基本國情決定的。(2)理解我國社會主義初級階段主要矛盾的主要途徑和要求(二)過程與方法: 通過“探究園“國情分析引導(dǎo)學(xué)生感悟現(xiàn)階段我們的社會現(xiàn)狀在切入現(xiàn)代生活人民的生活物質(zhì)需要是我國目前生產(chǎn)力水平無法滿足的,導(dǎo)出初級階段社會主義的主要矛盾(三)情感態(tài)度與價值觀: 通過對我國現(xiàn)階段的主要矛盾、當(dāng)前的任務(wù),通過理論的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。樹立為全面建設(shè)成小康社會而努力奮斗教學(xué)重點初級階段的主要矛盾。教學(xué)難點解決初級階段主要矛盾的根本途徑和要求。教具多媒體課件課時共 1 課時教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)提問1.我國正處于社會主義初級階段的三個表現(xiàn)。2.社會主義初級階段的含義和時間。3.認(rèn)識基本國情的作用。(二)導(dǎo)入材料:李某感冒發(fā)高燒,在去醫(yī)院的路上因交通擁擠發(fā)生路阻,好不容易到了醫(yī)院,又得排長隊等候看病,昂貴的藥費更令他大吃一驚,回來又看到爸爸因找不到合適的工作而眉頭緊鎖,自己想住校學(xué)習(xí)卻因高昂的費用望而卻步。李某遇到了哪些煩惱事?在生活中你有沒有遇到類似的煩惱?這說明了什么?(學(xué)生討論回答)(三)自主探究1.現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是什么?2.解決現(xiàn)階段我國主要矛盾的根本途徑和要求是什么?3.“三個有利于”是什么?(四)聚焦時事,國情導(dǎo)航1.出示相關(guān)的材料:信息一:據(jù)新華網(wǎng)、人民網(wǎng)“兩會”期間開辟的“我向總理提個問”專欄統(tǒng)計,近50萬網(wǎng)民把教育、醫(yī)療、社會保障排在了前三位,另外還有就業(yè)、住房、社會治安、食品安全、安全生產(chǎn)等問題。信息二:近十年來,調(diào)控逐漸升級,但房價并未調(diào)整至合理價位。溫家寶總理說:“群眾也在責(zé)怪,說房價越調(diào)越高”,“ 我聽了,感到十分痛心?!?信息三:xx年9月,世界經(jīng)濟論壇發(fā)布xx年全球競爭力報告,瑞士連續(xù)四年拔得頭籌,成為全球最具競爭力國家。亞洲的新加坡、中國香港和日本分別排第2、第9和第10位。中國排名第29位,這也是中國競爭力排名自xx年以來的首次下降。競爭力從哪里來呢?這份報告將競爭力定義為“決定一個國家生產(chǎn)率水平的一整套制度、政策和影響因素”??梢娭袊母偁幜Γ葋碜云髽I(yè)的創(chuàng)新、來自公民的文明程度,也來自整個制度環(huán)境的不斷優(yōu)化。由學(xué)生概括得出:在我國的社會主義初級階段,還存在各種各樣的問題和矛盾,現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。那么,我們又該如何解決呢?2.(學(xué)生回答)展現(xiàn)出“三難”(入園難、住房難、看病難)問題的圖片。3.材料呈現(xiàn):家庭四大件的變化:20世紀(jì)5070年代,“自行車、縫紉機、手表、收音機”;從80年代到90年代中期,“冰箱、彩電、洗衣機、錄音機”;90年代后期至今,“空調(diào)、電腦、手機、汽車”。這種變化反映隨著社會的發(fā)展,人們的需要在不斷增長。社會主義生產(chǎn)的目的就是不斷滿足人們的物質(zhì)文化生活需要,但社會主義初級階段的生產(chǎn)力水平還比較低,落后的社會生產(chǎn)難以完全滿足人們的需要。因此,解決的根本途徑就是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,推動經(jīng)濟社會健康發(fā)展。只有生產(chǎn)力發(fā)展了,物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品豐富了,需要才會得到滿足,才能盡快擺脫貧困,才能最終解決社會的主要矛盾,并促進(jìn)其他矛盾的解決,從而體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性。設(shè)計目的:通過分析主要矛盾,說明把堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,推動經(jīng)濟社會健康發(fā)展作為解決這一矛盾的根本途徑,這是由我國國情和社會的主要矛盾決定的。(五)學(xué)以致用,藍(lán)圖展望認(rèn)識國情,明確主要矛盾,我們就要以此為依據(jù)制定國家的路線、方針、政策。建國初期,由于對國情認(rèn)識不夠,我們在建設(shè)中走了很多彎路,“大躍進(jìn)”、“人民公社化”運動極大破壞了生產(chǎn)力,給國家和人民帶來十分嚴(yán)重的損失。改革開放后,由于堅持從社會主義初級階段的基本國情出發(fā),我國建設(shè)取得了巨大成就。當(dāng)前我國正處在全面建成小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要時期,“十二五”規(guī)劃的兩大主題就是區(qū)域發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級。綜合上述分析,你認(rèn)為衡量區(qū)域發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級的根本標(biāo)準(zhǔn)是什么?你能否運用所學(xué)的知識為區(qū)域發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級獻(xiàn)計獻(xiàn)策? (六)“三個有利于”判斷所有問題的根本標(biāo)準(zhǔn)1.有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力;2.有利于增強社會主義國家的綜合國力;3.有利于提高人民的生活水平。同學(xué)們能否舉出一些用“三個有利于”去分析有關(guān)的事例呢?設(shè)計目的:通過對比,說明立足國情的重要性。同時結(jié)合時政熱點,進(jìn)行知識延伸,有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。(七)課文的小結(jié)與質(zhì)疑(八)我思我悟,收獲國情 原來,認(rèn)識自己,比什么都重要,人的發(fā)展如此,國家的建設(shè)同樣如此。我們同學(xué)將來走上社會,參與國家建設(shè),就要實事求是地面對這一現(xiàn)實。學(xué)習(xí)了這一內(nèi)容后,小王在他的成長記錄袋里,寫了一段學(xué)習(xí)心得。現(xiàn)請你也就今天所學(xué)的內(nèi)容談?wù)勛约旱南敕ㄅc做法。板書設(shè)計 課題:初級階段社會主義的主要矛盾1、 主要矛盾:2、 解決主要矛盾:(1)根本任務(wù) (2)判斷問題的根本標(biāo)準(zhǔn)“三個有利于”課后反思以在成長記錄袋里寫學(xué)習(xí)心得這種方式讓學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié),感悟提升,有利于激發(fā)學(xué)生興趣。