2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第4課資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政學(xué)案岳麓版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第4課資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政學(xué)案岳麓版 “三學(xué)四導(dǎo)”導(dǎo)學(xué)案 主備人： 時(shí)間： xx 年 上 學(xué)期 課型 　新授 年 級(jí) 　九 課時(shí) 4　 科目 　歷史 課 題 資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政　 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 （1）簡(jiǎn)述1929－1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。 （2）以“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”為例，評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生對(duì)資本主義的發(fā)展、矛盾、危機(jī)以及自我調(diào)節(jié)改良等歷史過(guò)程有較辯證和全面的認(rèn)識(shí)。 羅斯福新政是世界現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要求學(xué)生以“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”為例，評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。其作用主要就是為資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活提供了先例，說(shuō)明現(xiàn)代資本主義制度具有自我調(diào)節(jié)和自我改良的功能。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，是歷史上最深刻、破壞性最大的一次世界性資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，它對(duì)世界各國(guó)特別是資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)，以及國(guó)際局勢(shì)產(chǎn)生了重大影響。西方各國(guó)受不同國(guó)情的制約，尋找不同的道路來(lái)擺脫危機(jī)。美國(guó)通過(guò)羅斯福新政渡過(guò)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，德日法西斯勢(shì)力利用經(jīng)濟(jì)危機(jī)建立起法西斯專政?！? 重點(diǎn)難點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā) 羅斯福新政 　 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 主講人備課 自 主 預(yù) 學(xué) 情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個(gè)性導(dǎo)入 復(fù)習(xí)舊知：一戰(zhàn)”后資本主義國(guó)家召開了哪些會(huì)議?有何影響? （教師歸納 “凡爾賽—華盛頓體系”的建立，暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，使世界處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。） 自主預(yù)習(xí)單： 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā) 羅斯福新政 互 助 探 學(xué) 探究導(dǎo)研：合作探究，互助研討 一、1929年一1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī) 1924～1929年資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)“繁榮”和1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)及影響。 說(shuō)一說(shuō)：20世紀(jì)20年代資本主義經(jīng)濟(jì)繁榮的原因和表現(xiàn)；這種狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？ （由于生產(chǎn)處于無(wú)政府狀態(tài)，資本家為了追求利潤(rùn)，盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，造成生產(chǎn)過(guò)剩，容易導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來(lái)。） 議一議：（演示危機(jī)時(shí)的情景，如等待領(lǐng)取救濟(jì)面包的長(zhǎng)龍，露宿街頭的失業(yè)者，資本家銷毀產(chǎn)品，拔掉田里成熟的棉花等。） 資本家為什么要銷毀商品，而不去救濟(jì)貧民?暴露了資本家什么本性? （歸納經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響有：工人失業(yè)，造成生產(chǎn)力的破壞，勞動(dòng)人民生活惡化，社會(huì)矛盾加深。資本家銷毀商品，生產(chǎn)受到破壞。反映了資本家的殘忍、資本主義制度的腐朽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。） 動(dòng)動(dòng)手：找出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本原因、爆發(fā)國(guó)、特點(diǎn)、開始標(biāo)志、影響。 二、羅斯福新政 羅斯福是美國(guó)歷史上一位著名的總統(tǒng)。介紹羅斯福生平時(shí)，可指引學(xué)生閱讀課本“羅斯福總統(tǒng)”畫像下的生平簡(jiǎn)介。還可介紹一下羅斯福任總統(tǒng)后在電臺(tái)上的"爐邊談?wù)?，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)羅斯福的感性了解。 新政的目的和特點(diǎn)（板書） 新政的目的：新政的直接目的是要消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)，穩(wěn)定社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常秩序。新政的根本目的是鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，鞏固資本主義制度。在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。 新政的主要措施（板書） 新政的中心措施是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)整，其任務(wù)是克服工業(yè)生產(chǎn)的盲目競(jìng)爭(zhēng)所造成的生產(chǎn)過(guò)?，F(xiàn)象，減少失業(yè)，緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序。 還有比如整頓金融、調(diào)整農(nóng)業(yè)、舉辦公共工程（在公共工程中，最有意義的是美國(guó)田納西水利工程?？芍笇?dǎo)學(xué)生閱讀課文“田納西水力工程中的水壩”圖）。 新政的效果：經(jīng)濟(jì)方面：通過(guò)新政的一系列措施，經(jīng)濟(jì)得以較快恢復(fù)。政治方面：由于新政的一系列措施，社會(huì)矛盾逐漸緩和。穩(wěn)定了美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)"民主"政治。 羅斯福新政由于不改變資本主義制度，因此只能遏制當(dāng)時(shí)危機(jī)，而不可能從根本上消除危機(jī)。 四、本課小結(jié) 1929～1933年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，是資本主義歷史上最深刻、破壞性最大的危機(jī)。它根源于資本主義社會(huì)的基本矛盾。20年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展中也使生產(chǎn)和銷售的矛盾不斷尖銳化，直接導(dǎo)致危機(jī)的爆發(fā)。在危機(jī)的沉重打擊之下，主要資本主義國(guó)家各自尋找對(duì)策。美國(guó)通過(guò)羅斯福新政，使危機(jī)在很大程度上得到緩和。為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展開創(chuàng)了一條新的道路。羅斯福也因此成為自亞伯拉罕?林肯以來(lái)最受美國(guó)和世界公眾歡迎的總統(tǒng)而永載史冊(cè)。但德國(guó)和日本就沒有這么幸運(yùn)了，它們走上了另外一條道路，下節(jié)課我們將研究它們的變化。 總結(jié)導(dǎo)評(píng)：精講點(diǎn)撥，歸納總結(jié) 1、經(jīng)濟(jì)危機(jī) 原因：根本原因—生產(chǎn)社會(huì)化與生產(chǎn)資料所有制的矛盾 直接原因—生產(chǎn)與銷售的矛盾 具體原因—社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力、市場(chǎng)虛假繁榮、盲目擴(kuò)大生產(chǎn)、股票投機(jī)猖獗 表現(xiàn)：金融、工業(yè)、社會(huì)生活、農(nóng)業(yè)等的全面危機(jī) 特點(diǎn)：范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)、破壞性強(qiáng) 影響：導(dǎo)致各國(guó)內(nèi)部社會(huì)危機(jī)——政壇丑聞、人民斗爭(zhēng)、法西斯興起 導(dǎo)致世界局勢(shì)的緊張——各國(guó)之間的矛盾、與殖民地的矛盾 2、羅斯福新政 背景：嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、羅斯福就任總統(tǒng) 目的：克服危機(jī)、擺脫困境、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興 特點(diǎn)：政府對(duì)經(jīng)濟(jì)全面干預(yù)，但避免國(guó)有化形式 內(nèi)容：金融——整頓銀行，恢復(fù)信用； 工業(yè)——頒布法令，以工代賑，刺激消費(fèi)； 農(nóng)業(yè)——壓縮生產(chǎn)，克服過(guò)剩 評(píng)價(jià)：實(shí)質(zhì)——在維護(hù)資本主義制度前提下生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整 影響——經(jīng)濟(jì)上：減輕危機(jī)破壞，促進(jìn)生產(chǎn)恢復(fù) 政治上：緩和社會(huì)矛盾，遏制法西斯勢(shì)力 對(duì)世界：開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新模式，影響許多國(guó)家 提 高 拓 學(xué) 應(yīng)用導(dǎo)思：學(xué)以致用，鞏固拓展 《助學(xué)讀本》 教 后 評(píng) 價(jià) 教 學(xué) 反 思