2019-2020年七年級政治上冊《第2課 天生我才必有用》教案（2）.doc

2019-2020年七年級政治上冊第2課 天生我才必有用教案（2） 總課時 5 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力1.培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)，努力克服存在的自卑心理，充分認(rèn)識和發(fā)揮自身的潛能。2. 知道自信與自滿、自大的區(qū)別，增強(qiáng)分析和處理自身成長中遇到的矛盾和問題的能力。過程與方法通過尋找自己的優(yōu)勢，逐步樹立自信，努力克服自己自卑心理，同時避免自大和自滿。情感、態(tài)度與價值觀 1確立切實(shí)可行的人生目標(biāo)，用自信激勵自己不斷進(jìn)取，在成功中增強(qiáng)自信，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。2不斷提高自我認(rèn)識程度，培養(yǎng)實(shí)事求是的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何樹立自信心是本課的又一個教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)三、教學(xué)方法：探究式學(xué)習(xí)、活動教學(xué)法。四、教學(xué)過程：教 學(xué) 建 議 案 （修訂）個 人 設(shè) 計(jì)我自信 我能行 （板書）一導(dǎo)入新課1：漫畫欣賞：一對小花狗這則漫畫說明了什么？提示：多么可笑啊!兩只一模一樣的小花狗，只因站在不同的哈哈鏡前，于是，一個“高大”起來，從此自命不凡，神氣活現(xiàn)；另一個呢，畏首畏尾，自慚形穢。很顯然，漫畫家在用兩只小狗來當(dāng)教員，向我們闡述一個淺顯的哲理要正確評價自己。教師小結(jié)：從上面的漫畫，我們可以看到不能正確評價自己，就不能建立起自信心。導(dǎo)入新課2：即興表演：學(xué)生自滿的人、自卑的人、自信的人的行為表現(xiàn)。對三類人進(jìn)行描述類 別對自己的認(rèn)識思想行為表現(xiàn)自滿的人只看到自己的長處，看不到自己的短處。自命不凡，固步自封，停滯不前。自卑的人只看到自己的短處，看不到自己的長處。喪失信心，悲觀失望，一事無成。自信的人既看到自己的長處，又看到自己的短處。奮發(fā)上進(jìn)，自強(qiáng)不息，事業(yè)有成。生活連線中的小強(qiáng)屬于哪一類別？請列舉歷史上典型的自滿的人、自卑的人的故事？ （如：自滿的人周瑜、馬謖等） 教師小結(jié)：自信心是在對自己的自我肯定和充分估計(jì)的基礎(chǔ)上，相信自己力量的一種心理狀態(tài)。自信伴我成功二活動內(nèi)容2：教材P16討論：自信在愛迪生等人走向成功的道路上發(fā)揮了怎樣的作用?自信，是一種積極的自我評價，這種態(tài)度確信經(jīng)由積極的主觀努力，終將展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自身的價值，它是一個人戰(zhàn)勝困難挫折、走向成功的不竭動力。過渡：自信是生活、工作和學(xué)習(xí)中獲得成功和快樂的重要因素。我們怎樣才能獲得自信呢？三活動內(nèi)容3：小故事大道理 中學(xué)生鄭志在以“成功是成功之母”為主題的班級討論中作了題為“小成功是大成功的基石”的發(fā)言：“剛升人中學(xué)時，我的數(shù)學(xué)成績較差。根據(jù)這個情況，我把考試目標(biāo)定得較低。第一次定的是50分，經(jīng)過努力得了51分。有了進(jìn)步，第二次爭取55分。就這樣，隨著不斷的成功，成績逐步提高，我的自信心也增強(qiáng)了。現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績已進(jìn)人中等行列。” （1）聽了鄭志的發(fā)言，請你回憶一下，自己有這方面的經(jīng)歷和體會嗎?說出來，讓大家分享一下。 （2）有人說：“成功是成功之母”。你同意這種說法嗎？為什么？提示：成功可以增強(qiáng)自信心，沒有成功的體驗(yàn)，就不會真正建立自信，從成功中可以看到自己的智慧和力量，促使我們不斷努力，獲得更大的成功。教師小結(jié)：(1)自信是多次成功的積累，一個人感受的成功體驗(yàn)越多，對自己就越充滿信心。把握自己的長處漫畫欣賞：誰的本領(lǐng)大？1、長頸鹿與小山羊誰的本領(lǐng)大?2、我們從中悟出了什么道理?教師小結(jié)：(2)只要找出自己的優(yōu)勢，挖掘自己的潛力，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步，我們就會逐步樹立起自信心，不斷走向成功。過渡：正如漫畫告訴我們的道理：“寸有所長，尺有所短。”相信自己，就要讓自己的長處得以充分發(fā)揮。四活動內(nèi)容3：夸夸我自己 【活動提示】請從下列五個方面中選擇自己突出的某一優(yōu)點(diǎn)，和同學(xué)進(jìn)行交流。 1學(xué)習(xí)能力：注意力集中；記憶準(zhǔn)確；積極思考；富于聯(lián)想；善于分析、綜合 2運(yùn)動素質(zhì)：有耐力；彈跳高；速度快；動作協(xié)調(diào)；反應(yīng)敏捷 3思想品質(zhì)：要求進(jìn)步，積極進(jìn)??；關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)；關(guān)心同學(xué)，助人為樂；做事認(rèn)真，有責(zé)任心；意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難 4自理能力：自己的事情自己做；善于計(jì)劃，安排合理；自我控制力強(qiáng)；善于自我保護(hù) 5其他能力：表演能力；繪畫能力；表達(dá)能力；動手能力我最欣賞自己： 超越自卑過渡：自信和自卑是兩種截然相反的心理狀態(tài)。五活動內(nèi)容4：閱讀與思考（教材P18-19）為什么自卑總是與失敗相伴? 從貝利身上我們可以得到什么啟示？或可用資料包的“曾經(jīng)自卑” 提示：自卑，是一種消極的自我評價，往往對自己的能力、品質(zhì)等評價過低。一個人的生活和工作，如果讓自卑心理占據(jù)了主導(dǎo)地位，就會變得抑郁和自責(zé)，那么無論是對他的身心健康，還是事業(yè)成就，都會受到嚴(yán)重影響。從貝利身上我們可以看到，自卑是可以徹底擺脫的。 教師小結(jié)：個人的生活環(huán)境和生活經(jīng)歷不同，對自己的認(rèn)識和評價會有很大差別。當(dāng)個人對自己的能力、品質(zhì)評價過低時，就會產(chǎn)生自卑感。 每個人都會有失敗的時候，當(dāng)我們面臨失敗時，如何消除自卑感？六活動內(nèi)容5：換個角度看自己 （我很丑，但是我很溫柔）請按照下面的句式寫出三條：雖然我有（缺點(diǎn)），但是我有（成就或優(yōu)點(diǎn)）教你一招：教材P19“克服自卑的小秘方”七隨堂練習(xí)：1、“居里夫人，您認(rèn)為成才的竅門在哪里？”居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心?！笨梢夾.居里夫人的成功僅僅靠自信和恒心 B.自信心就是不要別人的幫助就能夠成才C.有了自信心，任何事情都可以辦好 D.自信心是成才與成功的重要條件2、下列屬于自卑表現(xiàn)的有 阿牛在課堂上不敢站起來發(fā)言，因?yàn)榕峦瑢W(xué)們笑話自己回答錯了 小琴同學(xué)在參加課堂分組討論的時候，總是謙虛地聽同學(xué)發(fā)表意見 小松不敢和李民賽跑，因?yàn)槔蠲癖人?小芳在日記里寫道：我實(shí)在沒有勇氣和信心超過周光，他可是第5名呀A. B. C. D. 3.“自尊不是輕人，自信不是自滿”指的是A. 自尊心強(qiáng)的人要和別人友好相處 B. 自信心強(qiáng)的人要學(xué)會幫助別人C自尊自信不是惟我獨(dú)尊，也不是自以為是 D.自尊自信就是要既不虛心，也不驕傲4.下面的例子如果發(fā)生在你的身上，你會用三個密碼打開自信之門嗎？（1）當(dāng)我考試沒考好，受到老師和父母的批評時，我想對自己說： （2）當(dāng)與多年的朋友翻臉時，我想對自己說： （3）當(dāng)我做了一件無法彌補(bǔ)的錯事時，我想對自己說： 八板書設(shè)計(jì)一、我自信 我能行1.自信伴我成功2.把握自己的長處3. 超越自卑九 布置作業(yè) 我的榮譽(yù)冊地點(diǎn)事由（填寫成功事件）表彰（包括表揚(yáng)、獎勵等）在家里在小學(xué)在中學(xué)在 把事件記錄下來，再談?wù)勀愕母惺芙虒W(xué)反思：