2019-2020年九年級政治全冊 2.2 增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感教學(xué)案（無答案） 蘇教版.doc

2019-2020年九年級政治全冊 2.2 增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感教學(xué)案（無答案） 蘇教版第二框 增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：懂得民族、國家的命運(yùn)直接影響我們的情感、明確增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的具體要求情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感、自豪感正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新；學(xué)習(xí)重點(diǎn)中華文化博大精深學(xué)習(xí)難點(diǎn)文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力、和凝聚力之中。學(xué)習(xí)關(guān)鍵中華文化與世界文化學(xué)府課堂“八字”方針激、亮、疑、小、快、靈、總、清學(xué)習(xí)方法例證法、講解法、討論法課型新授課教具PPT教學(xué)過程修改意見【預(yù)習(xí)】1、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的的重要性（原因）（1）只有文化上的認(rèn)同，才會有情感上的共鳴，才能 。（2）熱愛祖國，具有高度的民族自豪感、責(zé)任心，源于 。（3）各族人民對民族文化的認(rèn)同， 的文化基礎(chǔ)。2、中華文化的重要作用中華文化是 ，是 3、增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感的具體要求增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，就是要積極繼承 民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的 和 ，就是要隨著時(shí)代的進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷推進(jìn)民族文化的 與 。4、如何建設(shè)中國特色社會主義先進(jìn)文化？（如何正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化？）錯(cuò)誤態(tài)度： 和 都是錯(cuò)誤的。正確態(tài)度：對待傳統(tǒng)文化：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的 文化傳統(tǒng)， ，注意 ，使之與當(dāng)代社會相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。對待外來文化：應(yīng)該有選擇、有分析、有批判地借鑒和吸收，取其精華、去其糟粕。積極吸收世界文化的 成果。在實(shí)踐中不斷 ?！菊n堂活動】活動一 正確認(rèn)識中國古代文化 增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感 1. 欣賞上列中國結(jié)圖案，選擇其中12個(gè)介紹一下。想一想中國結(jié)為什么能夠從古至今廣泛流傳？ 2除了中國結(jié)之外，還有哪些既蘊(yùn)含著深厚的中華民族情結(jié)又富有時(shí)代氣息的民族文化？3. 閱讀課本P24相關(guān)內(nèi)容，思考分析：何為文化認(rèn)同？增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的基本要求是什么？4. 新聞快訊一：抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式（1）抗戰(zhàn)老兵代表等為什么沒有被遺忘？當(dāng)國家遭受侵犯時(shí)，他們 （2）看到國家先進(jìn)武器的展示，國家喜逢盛世，我們感到這些情感源于什么？為什么？活動二 正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化母親：中秋節(jié)放假，我們一起去看碟中諜5父親：外國影片有什么好看？不如回家看望爺爺奶奶。母親：過節(jié)何必墨守成規(guī)？如何評價(jià)父母的觀點(diǎn)？【檢測反饋】1、判斷：無論是對傳統(tǒng)文化還是外來文化，我們都要做到取其精華，去其糟粕。（ ）2、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，既要繼承中華傳統(tǒng)文化，又要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。（ ）3、“山寨”是近兩年的一個(gè)流行詞。所謂山寨，通俗的講就是盜版、仿制。有關(guān)專家指出：如果一味地模仿，山寨文化是沒有出路的，要使之變得有出路，關(guān)鍵是（ ）A 對外來文化全盤否定 B 繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化C 積極吸收世界文化成果 D 在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新4、（xx蘇州中考）珠算是中華民族在長期生活實(shí)踐中產(chǎn)生的以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法。但是目前的現(xiàn)實(shí)是很多孩子甚至連算盤是什么都未必知道，而外來的iphone, ipad卻愛不釋手。為此.有家長認(rèn)為:學(xué)校教育要做好“強(qiáng)化傳統(tǒng)文化的繼承、消除外來文化的影響”這篇大文章。請你運(yùn)用九年級教材的有關(guān)知識對該家長的觀點(diǎn)加以評析。(6分)5、2015年1月20日，習(xí)近平總書記來到云南省洱海邊的灣橋鎮(zhèn)古生村了解洱海生態(tài)保護(hù)情況。習(xí)近平說：“這里環(huán)境整潔，又保持著古樸形態(tài)，這樣的庭院比西式洋房好，記得住鄉(xiāng)愁?！边\(yùn)用融入民族文化的知識談?wù)勅绾卫斫狻斑@樣的庭院比西式洋房好，記得住鄉(xiāng)愁”這句話？(2分)通過情境問題導(dǎo)入博大精深的中華文化。設(shè)計(jì)意圖：通過感性直觀的圖片和音樂的渲染，開發(fā)學(xué)生的情感，激發(fā)他們對中華文化的了解欲望。板 書 設(shè) 計(jì) 二、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感 1、你我共織中國結(jié) （1）蘊(yùn)含著深厚的中華民族情結(jié) （2）增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的要求 2、情為祖國動 （1）民族、國家的命運(yùn)影響著我們的情感 （2）增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的意義 3、直面外來文化（1）對待外來文化的正確態(tài)度 （2）對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 建設(shè)中國特色社會主義先進(jìn)文化 （3）在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新教 學(xué) 后 記學(xué)會一分為二的觀點(diǎn)和分析問題的方法。