2019-2020年初中音樂 黃河水手歌教案.doc

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2019-2020年初中音樂 黃河水手歌教案 課題 黃河水手歌 課型 唱歌 主備人 教學 目標 1、 能夠用豪邁、樂觀的情緒背唱《黃河水手歌》，演唱時努力表現出這首歌曲粗獷豪放的陜北風格。 2、用聽唱法來領會、表現陜北民歌的演唱特點。唱出陜北民歌的特殊“韻味”。 重點 難點 用不同的方式有創(chuàng)造性有表現歌曲《黃河水手歌》。 通過西北民歌的介紹，引導學生了解體驗和掌握西北歌曲的風格特點，用歌聲來表現船工們悠然自得、自由自在和自豪、樂觀性格。 　 如何領會、表現陜北民歌的演唱特點。 教具 多媒體課件、鋼琴 學法 教法 模唱法、討論法 引導模唱 板書 設計 黃河水手歌 一、歌曲分析 二、曲譜學習 三、重難點處理 教 學 過 程 環(huán)節(jié) 備注 導 入 　師：同學們，下面老師為大家介紹一首歌曲，請同學們聽完后，說出這首歌的歌名（多媒體播放《西部放歌》） 互 動 探 究 合 作 學 習 一、教 材 分 析 《黃河水手歌》是一首著名的陜北民歌，屬于山歌類。歌詞以極樸素的語言，平鋪直敘的手法，表達了黃河岸邊的水手們的豪放性格和在平水行船時的舒暢心情。歌詞中反復出現的“九十九”詞句，并非表示具體數字，而是“很多很多”的另一種表示方式。 歌的旋律極具陜北民歌的特點。4/4拍子，速度稍慢。調性為F徵調式。 歌曲的曲式為單一部曲式，是有內部擴充句的一段體結構。 二、學唱歌曲: 《黃河水手歌》 1、聆聽《黃河水手歌》，領會、表現陜北民歌《黃河水手歌》的演唱特點。  2、學習演唱民歌的方法，主要是“聽唱”和“模仿”。 《黃河水手歌》的陜北山歌特色，包括許多裝飾音，必須讓學生細致地聆聽、模仿，并進行反復練習，方能掌握。具體地說，就是用聽唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韻味”。反之，用學習一般歌曲那樣 “先學譜，后唱詞”的方法，很容易使這首民歌“走樣”。  3、用輕聲或假聲來唱這首民歌。輕聲或假聲有利于表現歌曲自由、舒展的感情，重點在于體驗、表現這首歌曲的意境和情緒，不在于歌唱的聲量。 三、鞏固練習 1、教師彈奏，學生輕聲隨琴進行模唱，反復練習，熟練為止。 2、播放伴奏音樂，請學生隨音樂進行跟唱。（在練習過程中引導學生逐漸加大音量） 拓 展 延 伸 　 引導學生學習演唱民歌的方法，主要是“聽唱”和“模仿”。 《黃河水手歌》的陜北山歌特色，包括許多裝飾音，必須讓學生細致地聆聽、模仿，并進行反復練習，方能掌握。具體地說，就是用聽唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韻味”。 把學生分成四組以比賽形式進行創(chuàng)演。 小 結 《黃河水手歌》不同于一般的群眾歌曲或藝術歌曲，它具有鮮明的民歌特色。學生平時很少接觸這類歌曲。真正唱出陜北民歌的特殊“韻味”，對于學生們來說有一定難度的，在教學中應給予重視。 教后 反思