2019-2020年初中音樂 黃河水手歌教案.doc

2019-2020年初中音樂 黃河水手歌教案課題 黃河水手歌課型唱歌主備人教學目標1、 能夠用豪邁、樂觀的情緒背唱黃河水手歌，演唱時努力表現(xiàn)出這首歌曲粗獷豪放的陜北風格。 2、用聽唱法來領(lǐng)會、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點。唱出陜北民歌的特殊“韻味”。重點難點用不同的方式有創(chuàng)造性有表現(xiàn)歌曲黃河水手歌。通過西北民歌的介紹，引導(dǎo)學生了解體驗和掌握西北歌曲的風格特點，用歌聲來表現(xiàn)船工們悠然自得、自由自在和自豪、樂觀性格。 如何領(lǐng)會、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點。教具多媒體課件、鋼琴學法教法模唱法、討論法引導(dǎo)模唱板書設(shè)計黃河水手歌一、歌曲分析二、曲譜學習三、重難點處理教 學 過 程環(huán)節(jié)備注導(dǎo)入師：同學們，下面老師為大家介紹一首歌曲，請同學們聽完后，說出這首歌的歌名（多媒體播放西部放歌）互動探究合作學習一、教 材 分 析黃河水手歌是一首著名的陜北民歌，屬于山歌類。歌詞以極樸素的語言，平鋪直敘的手法，表達了黃河岸邊的水手們的豪放性格和在平水行船時的舒暢心情。歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“九十九”詞句，并非表示具體數(shù)字，而是“很多很多”的另一種表示方式。歌的旋律極具陜北民歌的特點。4/4拍子，速度稍慢。調(diào)性為F徵調(diào)式。歌曲的曲式為單一部曲式，是有內(nèi)部擴充句的一段體結(jié)構(gòu)。二、學唱歌曲: 黃河水手歌1、聆聽黃河水手歌，領(lǐng)會、表現(xiàn)陜北民歌黃河水手歌的演唱特點。 2、學習演唱民歌的方法，主要是“聽唱”和“模仿”。黃河水手歌的陜北山歌特色，包括許多裝飾音，必須讓學生細致地聆聽、模仿，并進行反復(fù)練習，方能掌握。具體地說，就是用聽唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韻味”。反之，用學習一般歌曲那樣 “先學譜，后唱詞”的方法，很容易使這首民歌“走樣”。3、用輕聲或假聲來唱這首民歌。輕聲或假聲有利于表現(xiàn)歌曲自由、舒展的感情，重點在于體驗、表現(xiàn)這首歌曲的意境和情緒，不在于歌唱的聲量。三、鞏固練習 1、教師彈奏，學生輕聲隨琴進行模唱，反復(fù)練習，熟練為止。2、播放伴奏音樂，請學生隨音樂進行跟唱。（在練習過程中引導(dǎo)學生逐漸加大音量）拓展延伸引導(dǎo)學生學習演唱民歌的方法，主要是“聽唱”和“模仿”。黃河水手歌的陜北山歌特色，包括許多裝飾音，必須讓學生細致地聆聽、模仿，并進行反復(fù)練習，方能掌握。具體地說，就是用聽唱法一句一句地模唱。重要的是要唱出民歌“韻味”。把學生分成四組以比賽形式進行創(chuàng)演。小結(jié)黃河水手歌不同于一般的群眾歌曲或藝術(shù)歌曲，它具有鮮明的民歌特色。學生平時很少接觸這類歌曲。真正唱出陜北民歌的特殊“韻味”，對于學生們來說有一定難度的，在教學中應(yīng)給予重視。 教后反思