2019-2020年九年級政治全冊 6.2.2《講述春天的故事》教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 6.2.2《講述春天的故事》教案 魯教版 教學(xué)內(nèi)容：開放——現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的必要條件。 導(dǎo)學(xué)過程： （一）情境導(dǎo)入 情境材料：（見教材P74頁）（略） 照片1：外國技術(shù)人員在我國企業(yè)指導(dǎo)工作（引進(jìn)來——技術(shù)）； 照片2：外國銀行在上海灘落戶（引進(jìn)來——資金）； 照片3：海爾在美國的分廠（走出去）。 說一說我們周圍與對外開放有關(guān)的人和事。 概括一下我國的對外開放有哪些形式？ 議一議：對外開放給我們帶來了什么變化？ （二）新課導(dǎo)學(xué) 知識點(diǎn)二：開放——現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的必要條件 1.對外開放的基本途徑和作用（P75頁） （學(xué)生閱讀教材P75頁第一段后教師講述） （1）我國對外開放形式和基本途徑 教師講述：我國對外開放不僅是經(jīng)濟(jì)上的，也包括政治、科技、教育、文化、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域。就經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的對外開放來，其主要形式包括：發(fā)展進(jìn)出口貿(mào)易、利用外資、引進(jìn)技術(shù)、開展勞務(wù)合作與國際旅游、建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開放沿海城市和港口城市等多種形式。（利用外資就有外商直接投資和間接投資兩種。而直接投資又分獨(dú)資經(jīng)營、合資經(jīng)營、合作經(jīng)營、合作開放、補(bǔ)償貿(mào)易、加工裝配等多種形式。引進(jìn)技術(shù)也可分為引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備或零部件、引進(jìn)新型優(yōu)質(zhì)材料、引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識和先進(jìn)的經(jīng)營管理方法等。） 對外開放的基本途徑：綜觀開放的多種形式，不外是“引進(jìn)來”和“走出去”這兩種基本途徑。 （2）我國對外開放的作用 教師講述：經(jīng)過20多年的發(fā)展，我國的對外開放取得了巨大成就，極大地促進(jìn)了社會生產(chǎn)力、綜合國力和人民生活水平的提高。 相關(guān)鏈接（見教材P75頁） 上海寶鋼是我國對外開放的產(chǎn)物，這個特大型企業(yè)所創(chuàng)造的奇跡，為我國的對外開放政策作了最好的注釋，從中我們也不難感悟出我國實(shí)行對外開放的必要性。 2.我國實(shí)行對外開放的必要性（P75頁） （學(xué)生閱讀教材P75頁第一段后教師講述） 教材正文說明我國為什么要實(shí)行對外開放，主要講了兩層意思： （1）對外開放是生產(chǎn)社會化、經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的客觀要求 教師講述：經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展已使各國之間的生產(chǎn)和消費(fèi)的聯(lián)系更加密切，形成了一個世界經(jīng)濟(jì)體系。每一個國家，無論其制度如何，過去的發(fā)展基礎(chǔ)怎樣，要想推動本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，都不能置身于國際社會之外，更不可能脫離世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。沒有一個國家能夠擁有本身經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的一切資源、資金、市場和技術(shù)。世界經(jīng)濟(jì)是一個完整的統(tǒng)一體，處在其中的每一個國家，都自覺不自覺地參與到國際競爭與合作中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)與國際經(jīng)濟(jì)實(shí)行必要的互接互補(bǔ)。打破閉關(guān)自守，實(shí)行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，這是當(dāng)今世界發(fā)展的歷史潮流。中國作為世界經(jīng)濟(jì)體系中的一員， 也只有在參與國際經(jīng)濟(jì)活動中才能使自己得到更快的發(fā)展。 （2）對外開放是加速我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要 教師講述：我國雖然市場廣闊，勞動力資源豐富，但資金缺乏，技術(shù)和管理落后。通過對外開放，可以引進(jìn)外資，緩解現(xiàn)代化建設(shè)資金不足的矛盾；引進(jìn)國外先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗，加快我國科技進(jìn)步，提高我國的經(jīng)營管理水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；充分發(fā)揮我國的比較優(yōu)勢，提高資源的利用率和效益；可以廣泛地吸引和利用世界一切先進(jìn)文明成果，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，在較高的技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展，盡快縮小與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展水平的差距，增加綜合國力和國際競爭能力。對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。 3.積極推進(jìn)對外開放，全面提高對外開放水平（P76頁） （閱讀教材P76頁正文） 探究交流（詳見教材P76頁） 對于我國來說，加入世界貿(mào)易組織意味著什么？（作業(yè)） 我認(rèn)為 。 答案： 加入世界貿(mào)易組織對我國來說，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。加入世貿(mào)組織，有利于擴(kuò)大對外開放，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展贏得更好的國際環(huán)境；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力和國際競爭力。加入世貿(mào)組織，總體上符合我國的根本利益和長遠(yuǎn)利益。同時，加入世貿(mào)組織對我國也是嚴(yán)峻的考驗。國際市場的競爭將更加深入地與國內(nèi)市場的競爭結(jié)合在一起，面臨的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險也會顯著增加。能否充分利用有利條件，把不利影響減少到最低限度，關(guān)鍵在于我們自己。 相關(guān)鏈接 中國與WTO WTO即世界貿(mào)易組織，它的前身是1947年10月30日由23個創(chuàng)始締約國簽署的關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定（GATT），1948年，我國加入GATT，1950年3月，臺灣當(dāng)局非法宣布退出。1986年7月，中華人民共和國申請恢復(fù)自己在GATT中的成員國地位。1995年1月1日，GATT被WTO取代，成立獨(dú)立于聯(lián)合國之外的永久性國際組織，其總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦。 WTO的基本原則和宗旨是：通過實(shí)施市場開放，非歧視和公平交易等原則，達(dá)到推動世紀(jì)貿(mào)易自由化的目的。2001年11月10日，在卡塔爾首都多哈召開的WTO第四屆部長級會議上，審議通過了中國加入世界貿(mào)易組織的決定，稱為WTO的第143個成員國。中國加入世界貿(mào)易組織，是我國現(xiàn)代化建設(shè)中具有歷史意義的一件大事，標(biāo)志著我國對外開放事業(yè)進(jìn)入一個新的階段，在經(jīng)濟(jì)全球化的大潮中，中國將以更加豪邁的姿態(tài)走向世界。 誤區(qū)警示 有人認(rèn)為加入世界貿(mào)易組織符合我國的基本國情，是解決當(dāng)前中國所有問題的關(guān)鍵。這種觀點(diǎn)對嗎？ 答案：這種觀點(diǎn)是錯誤的。加入世界貿(mào)易組織標(biāo)志著我國對外開放進(jìn)入了一個新階段，符合我國實(shí)行對外開放的基本國策，但對外開放只是我國實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必要條件，要解決中國當(dāng)前所有問題，關(guān)鍵是靠自己的發(fā)展，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。 思維拓展 作為當(dāng)代中學(xué)生，我們能為對外開放做些什么？ 答案：對于我們青少年來說，在對外開放的新形勢下，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立平等開放的意識，全面提高自身素質(zhì)，為將來參與我國的對外開放做好準(zhǔn)備。 我國中學(xué)生有哪些對外交流活動？參與對外交流活動有什么重要意義？ 答案：中學(xué)生去外國參觀訪問，與國外學(xué)生交朋友，中國學(xué)生去外國學(xué)習(xí)等，參與外交活動，增進(jìn)了世界各國人民的交往，使學(xué)生能更好地樹立平等、開放、參與的國際意識，積極參與對外交往活動，積極推進(jìn)對外開放，全面提高對外開放水平。 為什么沒把對外開放作為我國一項長期的基本國策？（作業(yè)） 答案：對外開放，是改革和建設(shè)必不可少的條件，總結(jié)歷史的經(jīng)驗，中國長期處于停滯和落后狀態(tài)的一個重要原因是閉關(guān)自守。 中國的發(fā)展離不開世界，關(guān)起門來搞建設(shè)是不可能成功的，封閉只會導(dǎo)致落后。 我們應(yīng)當(dāng)吸收和利用世界各國所創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果來發(fā)展社會主義。實(shí)行對外開放是我國長期的基本國策。 （三）課堂小結(jié)（略） （四）作業(yè)安排： 1.《學(xué)習(xí)與評價》第六課——課時評價 2.作業(yè)本： （1）我國對外開放形式和基本途徑有哪些？（對外開放的形勢至少寫出5種。） （2）我國實(shí)行對外開放的必要性是什么？ （3）對于我國來說，加入世界貿(mào)易組織意味著什么？ （4）為什么沒把對外開放作為我國一項長期的基本國策？