河北電大《畫法幾何與機械制圖》習題答案(大部分)2

河北電大畫法幾何與機械制圖習題答案（大部分）2一、 單選題1. 下面的投影圖反映了平行投影法的什么投影性質(zhì)：（ ）A、真實性3. 當用一個平行于圓柱軸線的平面截切圓柱時，在圓柱表面產(chǎn)生的交線是：（ ）B、矩形4. 在機械制圖中，最常使用的尺寸線終端型式是：（ ）D、實心箭頭8. 如下圖所示，關于人字齒齒輪的正確畫法是：（ ）D、9. 如果一個半球的半徑是100mm，其尺寸的正確標注辦法是：（ ）D、SR1001. 在機械圖樣中，一般應采用哪種長度單位？（ ）D、mm2. 根據(jù)下面的投影圖判斷，直線AB與直線CD的位置關系是：（ ）A、交叉3. 根據(jù)下面的投影圖判斷，直線AB與直線CD的位置關系是：（ ）C、平行9. 如果一個半球的半徑是100mm，其尺寸的正確標注辦法是：（ ）D、SR10010.已知點E（10，10，10）、點F（10，10，15），則表明：（ ）E、點E在點F的下方2. 根據(jù)下面的投影圖判斷，點E與直線CD的位置關系是：（ ）A、點E在直線上5. 如下圖所示，其中正確的主視圖和俯視圖是：（ ）B、7. 根據(jù)下面粗糙度輪廓參數(shù)Ra值判斷，表面結(jié)構(gòu)要求精度最高的是：（ ）D、8. 已知孔的公稱尺寸是35，其上偏差為0.025，下偏差為0，則該軸的最大極限尺寸為：（ ）B、35.02510.如下圖所示是某機件的主視圖和左視圖，其正確的EE移出斷面圖是：（ ）C、4. 軸測圖的分類方法中，不包括下面的哪一種分類方法：（ ）C、三個軸間角的大小4. 如下圖所示是某丁字鋼的主視圖和左視圖，其正確的重合斷面圖是：（ ）A、3. 在求兩個圓錐表面的相貫線時，可以使用的作圖方法有：（ ）A、輔助平面法4. 一個正圓錐，如果使用若干個視圖和完整的尺寸標注，它至少需要幾個視圖才能表達清楚和完整。（ ）A、1個5. 一個正三棱錐，它需要標注幾個定形尺寸。（ ）C、3個6. 一個半圓柱，它需要標注的定形尺寸是：（ ）B、半徑和高7. 在組合體三視圖中，主視圖所不具有的投影特性是：（ ）D、反映組合體各部分的前后位置關系8. 如下圖所示，軸與套筒之間屬于是：（ ）A、間隙配合3. 根據(jù)下面的投影圖判斷，線段AE的空間形狀是：（ ）E、橢圓弧5. 一個正立方體，如果使用若干個視圖和完整的尺寸標注，它至少需要幾個視圖才能表達清楚和完整。（ ）B、2個6. 如下圖所示，其外螺紋的正確畫法是：（ ）D、. 如下圖所示，其幾何公差的含義為：（ ）A、兩孔軸線相對于外圓柱軸線的同軸度不大于0.049. 在機械圖樣中，書寫文字要求使用的字體是：（ ）B、長仿宋體三、 判斷題1. 過定點P作已知線段AB的垂直線，其作圖方法和步驟是:先使三角板的斜邊過線段AB，然后將三角板旋轉(zhuǎn)，使三角板的斜邊過點A，即可作出所需的垂直線。（ ）錯2. 兩同軸回轉(zhuǎn)體的相貫線，是垂直于公共軸線的圓。（ ）對3. 讀圖的基本要領之一，就是“弄清每個視圖所有線條和線框的含義”。（ ）對4. 在標注組合體尺寸時，需要用形體分析法對組合體進行形體分析。（ ）對5. 組合體的尺寸標注，只需標注各部分形體的定形尺寸和定位尺寸。（ ）錯6. 如下圖所示，其所表達形體的三面投影是錯誤的。（ ）對7. 斜視圖一般按投影關系配置，也可配置在其他適當位置。必要時，在不致引起誤解的情況下，允許將圖形旋轉(zhuǎn)配置。（ ）對8. 零件的工藝基準，是為保證零件的工藝性，在加工過程中，用于裝夾定位、測量、檢驗零件已加工表面所選定的一些幾何要素。（ ）對9. 尺寸公差（簡稱公差），就是零件在加工時所產(chǎn)生的最大尺寸誤差。（ ）錯10.使用形體分析法讀圖，概括為口訣就是：分線框、對投影，分線面、定位置，綜合起來想形體。（ ）錯1. 如果兩條直線的三面投影均相交，則這兩條直線必相交。（ ）錯2. 如下圖所示，當時，曲線A是一個橢圓。（ ）錯3. 如下圖所示的三視圖中，左視圖中有錯誤。（ ）對4. 如下圖所示，三視圖中所標注的尺寸是完整和清晰的，但尺寸中有錯誤。（ ）錯5. 當機件的外形簡單或者已通過其他視圖表達清楚，而內(nèi)部結(jié)構(gòu)形狀比較復雜，在平行于投影面方向上不對稱時，可采用全剖視圖。（ ）對6. 若機件的結(jié)構(gòu)形狀接近于對稱，且不對稱部分已在其他視圖中表達清楚的，也可以采用半剖視圖而不用全剖視圖。（ ）對7. 零件的設計基準，是為保證零件在機器中的工作性能，在設計時用以確定零件在機器中的位置及其幾何關系的一些幾何要素。（ ）對8. 所謂粗糙度輪廓，是在加工表面上所形成的具有較小間距和峰谷的微觀幾何形狀特性稱為表面粗糙度。它主要是在加工零件時，由于刀具切削、分裂金屬而在零件加工表面留下刀痕以及在金屬表面產(chǎn)生塑性變形等因素引起的。（ ）對9. 過一般位置平面上的一點，可以作一條投影面的平行線。（ ）錯10.被大量使用的，且其結(jié)構(gòu)、尺寸等都已經(jīng)標準化、系列化機械零件，稱之為常用件。（ ）錯1. 在進行圓弧連接時，必須先求出連接弧與被連接線段的切點（即連接點），再求出連接弧的圓心，最后用圓規(guī)畫出連接弧。（ ）錯2. 為了使組合體的尺寸標注更加清晰，最好將更多的尺寸標注在主視圖上。（ ）錯4. 機件從前向后投影，所得到的視圖稱為主視圖，它反映機件的主要形狀特征。（ ）對5. 對于外形特別簡單、且具有對稱平面的機件，為了突出表達其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，常采用全剖視圖而不用半剖視圖。（ ）對6. 用不平行于任何基本投影面（但需垂直于某個基本投影面）的單一剖切平面剖切機件所得的剖視圖稱為斜剖視圖。（ ）對7. 裝配圖中的技術要求，一般包括裝配要求、檢驗要求、使用要求、其他要求等方面。（ ）對8. 尺寸數(shù)字、尺寸線、尺寸界線都必須用細實線繪制，箭頭須為細長型實心箭頭。（ ）對9. 位于直線上的一點，其分割直線段長度之比，在投影后比值保持不變。（ ）錯10.如下圖所示的三視圖中，左視圖中有錯誤。（ ）錯三、 判斷題1. 在使用換面法時，新投影面必須平行于一個固定不動的投影面。（ ）錯2. 讀圖的基本要領之一，就是“弄清每個視圖所有線條和線框的含義”。（ ）對3. 在繪制下面的圖形時，在所有的圓或圓弧中，應當先畫直徑為5的圓，最后再畫半徑為R10的圓弧。（ ）錯4. 如下圖所示，其所表達形體的三面投影是完全正確的。（ ）對5. 如下圖所示，其所表達形體的三面投影是完全正確的。 （ ）對6. 用剖切平面把機件完全剖開所得的剖視圖，稱為全剖視圖。（ ）對7. 緊定螺釘用來固定兩個零件的相對位置，防止它們之間產(chǎn)生相對運動。（ ）對8. 齒輪的傳動比，等于主動齒輪轉(zhuǎn)速n1與從動齒輪轉(zhuǎn)速n2之比，也等于它們的齒數(shù)之比。（ ）錯9. 在下面的三面投影圖中，被截切圓柱的三面投影都是正確的。（ ）錯10.標注尺寸的合理性，是指標注的尺寸既能滿足零件的設計（性能）要求，又能符合零件的加工工藝要求（便于加工和檢測）；當所標注的尺寸不能同時滿足上述要求時，應當首先滿足其加工工藝要求。（ ）錯3. 當機件內(nèi)外結(jié)構(gòu)都比較復雜，且具有對稱平面時，在垂直于該對稱平面的投影面上可以對稱平面為界，一半畫成視圖，另一半畫成剖視圖，這樣所得到的剖視圖稱為半剖視圖。（ ）對4. 局部剖視圖的剖切范圍可大可小，可視機件的具體結(jié)構(gòu)形狀而定。但在同一視圖中，局部剖視圖的數(shù)量不宜過多，以免使圖形顯得過于破碎。（ ）對5. 被大量使用的，且被經(jīng)常使用的機械零件，稱之為常用件。（ ）錯6. 雙頭螺柱的有效長度L由設計人員根據(jù)計算確定；而雙頭螺柱的旋入端長度bm，由帶螺孔的被連接件的材料決定。（ ）對7. 過一般位置平面上的一點，可以作一條投影面的平行線。（ ）錯8. 用“同心圓法”繪制橢圓，將同心圓等分的份數(shù)越多，繪出的橢圓就越精確。（ ）對9. 如下圖所示，三視圖中所標注的尺寸是正確的，但有多余尺寸且不夠清晰。（ ）錯10.所謂互換性，是指在一批加工完成的相同規(guī)格的零件中任取一件，不經(jīng)任何修配就能與其相配的零部件裝配成符合要求的產(chǎn)品性質(zhì)。（ ）對三、 判斷題1. 將一般位置直線變換為投影面的平行線，新投影軸必須平行于該直線的一個投影。（ ）對2. 組合體三視圖包括正視圖、俯視圖和側(cè)視圖，簡稱三視圖。（ ）錯3. 組合體的尺寸標注，只需標注各部分形體的定形尺寸和定位尺寸。（ ）錯4. 為了使組合體的尺寸標注更加清晰，最好將更多的尺寸標注在主視圖上。（ ）錯5. 正等軸測圖上三個軸間角均為120，三個軸向變形系數(shù)都是0.8。（ ）對6. 在繪圖時，對于小而簡單的物體一般選用放大比例，對大而復雜的物體一般選用是縮小比例。（ ）對7. 零件的工藝基準，是為保證零件的工藝性，在加工過程中，用于裝夾定位、測量、檢驗零件已加工表面所選定的一些幾何要素。（ ）對8. 如下圖所示，被截切圓錐的三面投影是完全正確的。（ ）對9. 如下圖所示，三視圖中所標注的尺寸是正確的，但有多余尺寸且不夠清晰。（ ）錯10.在使用全剖視圖、半剖視圖和局部剖視圖時，只能用平面剖開機件，且只能剖切一次。（ ）錯三、 判斷題1. 機械圖樣中，標題欄的規(guī)格樣式目前尚沒有國家統(tǒng)一標準。（ ）錯2. 在繪制機械圖樣時，一般應先打底稿，后加深加粗；加深加粗時，一般應先加深加粗比較重要的粗線，最后再加深加粗細線。（ ）錯3. 任何復雜的組合體，都可看作是由若干個基本體經(jīng)過疊加或挖切而形成的。（ ）錯5. 如下圖所示的三視圖中，左視圖中有錯誤。（ ）對6. 斜視圖一般需要標注。當不致于引起誤解時，也可以省略標注。（ ）錯7. 重合斷面圖畫在視圖之內(nèi)，其輪廓線用粗實線繪制。（ ）錯8. 滾動軸承的基本代號表示軸承的基本類型、結(jié)構(gòu)和尺寸，是軸承代號的基礎，它由軸承類型代號、尺寸系列代號和內(nèi)徑代號構(gòu)成。（ ）對9. 使用形體分析法讀圖，概括為口訣就是：分線框、對投影，分線面、定位置，綜合起來想形體。（ ）錯10.在使用全剖視圖、半剖視圖和局部剖視圖時，只能用平面剖開機件，且只能剖切一次。（ ）錯我的大學愛情觀目錄：1、 大學概念2、 分析愛情健康觀3、 愛情觀要三思4、 大學需要對愛情要認識和理解5、 總結(jié)1、什么是大學愛情：大學是一個相對寬松，時間自由，自己支配的環(huán)境，也正因為這樣，培植愛情之花最肥沃的土地。大學生戀愛一直是大學校園的熱門話題，戀愛和學業(yè)也就自然成為了大學生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關系處理得好、正確，健康，可以成為學習和事業(yè)的催化劑，使人學習努力、成績上升；戀愛關系處理的不當，不健康，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，大學生的戀愛觀必須樹立在健康之上，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。因此我從下面幾方面談談自己的對大學愛情觀。2、什么是健康的愛情：1) 尊重對方，不顯示對愛情的占有欲，不把愛情放第一位，不癡情過分；2) 理解對方，互相關心，互相支持，互相鼓勵，并以對方的幸福為自己的滿足; 3) 是彼此獨立的前提下結(jié)合；3、什么是不健康的愛情：1)盲目的約會，忽視了學業(yè);2)過于癡情，一味地要求對方表露愛的情懷，這種愛情常有病態(tài)的夸張;3)缺乏體貼憐愛之心，只表現(xiàn)自己強烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大學生處理兩人的在愛情觀需要三思：1. 不影響學習：大學戀愛可以說是一種必要的經(jīng)歷，學習是大學的基本和主要任務，這兩者之間有錯綜復雜的關系，有的學生因為愛情，過分的忽視了學習，把感情放在第一位；學習的時候就認真的去學，不要去想愛情中的事，談戀愛的時候用心去談，也可以交流下學習，互相鼓勵，共同進步。2. 有足夠的精力：大學生活，說忙也會很忙，但說輕松也是相對會輕松的！大學生戀愛必須合理安排自身的精力，忙于學習的同時不能因為感情的事情分心，不能在學習期間，放棄學習而去談感情，把握合理的精力，分配好學習和感情。3、 有合理的時間；大學時間可以分為學習和生活時間，合理把握好學習時間和生活時間的“度”很重要；學習的時候，不能分配學習時間去安排兩人的在一起的事情，應該以學習為第一；生活時間，兩人可以相互談談戀愛，用心去談，也可以交流下學習，互相鼓勵，共同進步。5、大學生對愛情需要認識與理解，主要涉及到以下幾個方面：（1） 明確學生的主要任務“放棄時間的人，時間也會放棄他?！贝髮W時代是吸納知識、增長才干的時期。作為當代大學生，要認識到現(xiàn)在的任務是學習學習做人、學習知識、學習為人民服務的本領。在校大學生要集中精力，投入到學習和社會實踐中，而不是因把過多的精力、時間用于談情說愛浪費寶貴的青春年華。因此，明確自己的目標，規(guī)劃自己的學習道路，合理分配好學習和戀愛的地位。（2） 樹林正確的戀愛觀提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。擺正愛情與學習、事業(yè)的關系：大學生應該把學習、事業(yè)放在首位，擺正愛情與學習、事業(yè)的關系，不能把寶貴的大學時間，鍛煉自身的時間都用于談情說有愛而放松了學習。 相互理解、相互信任，是一份責任和奉獻。愛情是奉獻而不時索取，是擁有而不是占有。身邊的人與事時刻為我們敲響警鐘，不再讓悲劇重演。生命只有一次，不會重來，大學生一定要樹立正確的愛情觀。（3） 發(fā)展健康的戀愛行為 在當今大學校園，情侶成雙入對已司空見慣。抑制大學生戀愛是不實際的，大學生一定要發(fā)展健康的戀愛行為。與戀人多談談學習與工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。正如馬克思所說：“在我看來，真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵?！保?） 愛情不是一件跟風的事兒。很多大學生的愛情實際上是跟風的結(jié)果，是看到別人有了愛情，看到別人幸福的樣子（注意，只是看上去很美），產(chǎn)生了羊群心理，也就花了大把的時間和精力去尋找愛情（5） 距離才是保持愛情之花常開不敗的法寶。愛情到底需要花多少時間，這是一個很大的問題。有的大學生愛情失敗，不是因為男女雙方在一起的時間太少，而是因為他們在一起的時間太多。相反，很多大學生戀愛成功，不是因為男女雙方在一起的時間太少，而是因為他們準確地把握了在一起的時間的多少程度。（6） 愛情不是自我封閉的二人世界。很多人過分的活在兩人世界，對身邊的同學，身邊好友漸漸的失去聯(lián)系，失去了對話，生活中只有彼此兩人；班級活動也不參加，社外活動也不參加，每天除了對方還是對方，這樣不利于大學生健康發(fā)展，不僅影響學習，影響了自身交際和合作能力。總結(jié)：男女之間面對戀愛，首先要擺正好自己的心態(tài)，樹立自尊、自愛、自強、自重應有的品格，千萬不要盲目地追求愛，也不宜過急追求愛，要分清自己的條件是否成熟。要樹立正確的戀愛觀，明確大學的目的，以學習為第一；規(guī)劃好大學計劃，在不影響學習的條件下，要對戀愛認真，專一，相互鼓勵，相互學習，共同進步；認真對待戀愛觀，做健康的戀愛；總之，我們大學生要樹立正確的戀愛觀念，讓大學的愛情成為青春記憶里最美的風景，而不是終身的遺憾！