2019-2020年九年級政治全冊 第二單元 財富論壇 第五課 財富之源導學案 教科版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第二單元 財富論壇 第五課 財富之源導學案 教科版 【學習目標】 1.明白勞動是創(chuàng)造財富的基礎，懂得創(chuàng)造財富需要艱苦的勞動。 2.懂得創(chuàng)造財富源泉有哪些，知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度各是什么。 【學習重點】創(chuàng)造社會財富的源泉。 【學習難點】如何讓創(chuàng)造財富的源泉充分涌流。 【學法指導】 1.認真預習第五課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構(gòu)建知識框架，完成學案。 2.針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質(zhì)疑。 【學習流程】 第一環(huán)節(jié)：自主學習 知識在線 1.一分耕耘，一分收獲。 是創(chuàng)造財富的基礎。 2.創(chuàng)造社會財富的源泉有： 。 3.合理的收入分配制度是 的重要體現(xiàn)。 第二環(huán)節(jié)：合作探究 展示質(zhì)疑 1.科學技術(shù)在發(fā)展生產(chǎn)力、創(chuàng)造財富有何重要作用？ 2.創(chuàng)造財富的源泉有哪些？ 3.怎樣才能讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流? 4.我國的基本經(jīng)濟制度是什么？它有何作用？ 5.我國的分配制度是什么？它有何作用？ 第三環(huán)節(jié)：歸納整理 知識升華 【當堂檢測】 一、單項選擇題 1.改革開放以來，我國進入了一個尊重財富，鼓勵創(chuàng)造財富的時代。廣大人民群眾創(chuàng)造財富的積極性空前高漲。創(chuàng)造財富的源泉有（ ） ①勤勞 ②投機取巧 ③智慧與開拓 ④科技 A.①②③　 B.②③④ C.①②④　 D.①③④ 一位有錢的莊稼漢，臨終前叫來自己的孩子們，告戒說家產(chǎn)和土地是不能賣的，因為地里埋著財寶，只要肯挖掘就一定會挖到。孩子們聽從遺言，挖遍所有田地，財寶沒挖著，地里的莊稼卻長得很好了。據(jù)此回答2---3題 2.這個故事說明了（ ） ①莊稼漢的孩子們依靠科學技術(shù)創(chuàng)造了財富 ②辛勤的勞動是創(chuàng)造財富的基礎 ③只有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)才能創(chuàng)造財富 ④要想獲得財富，就得付出艱辛的勞動 A.①②　 B.③④ C.②④　 D.①③ 3.這個故事使我們領(lǐng)悟到（ ） ①一分耕耘，一分收獲 ②勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德 ③人類所享有的一切物質(zhì)財富和精神財富，無一不是辛勤勞動的結(jié)晶 ④財富不會從天上白白掉下來，必須要你辛勤勞動 A.①②③　 B.②③④ C.①②④　 D.①②③④ 4.“自己動手，豐衣足食?！卑寺奋娙寰怕门G斬棘、風餐露宿、開辟良田……終于將“處處是荒山”的南泥灣變成“到處是莊稼，遍地是牛羊”的“陜北的好江南”。對此理解正確的是（ ） ①中國共產(chǎn)黨繼承和發(fā)揚了中華民族的光榮傳統(tǒng) ②只有社會主義才能救中國 ③中國人民用勤勞的雙手改變了舊中國千瘡百孔、一窮二白的落后面貌 ④中國人民愛好和平 A.①③　 B.②④ C.②③ D.①④ 5.猶太商人清理翻新自由女神像仍下的廢料，鑄成小自由女神像、鑰匙形飾物等。創(chuàng)造了每磅銅價格整整翻1萬倍的奇跡。這說明（ ） A.勞動創(chuàng)造財富　 B.智慧創(chuàng)造財富 C.外國人能創(chuàng)造財富 D.改革開放創(chuàng)造財富 中關(guān)村是我國第一個IT，提起中關(guān)村，人們立刻會聯(lián)想到高科技，在“九五”至“十五”的10年間，中關(guān)村園區(qū)企業(yè)累計申請專利總計15000多件，其中發(fā)明專利占專利申請總量的一半以上。據(jù)此回答6---7題 6.這使我們懂得（ ） A.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力 B.勞動是第一生產(chǎn)力 C.科學管理是第一生產(chǎn)力 D.資本是第一生產(chǎn)力 7.對上述材料認識正確的有（ ） ①科學技術(shù)是創(chuàng)造財富的惟一途徑 ②科學技術(shù)是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標志 ③科技進步和科技創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定性因素 ④在現(xiàn)代社會，依靠科技進步促進生產(chǎn)力的發(fā)展，是創(chuàng)造財富的重要途徑。 A.①②③　 B.②③④ C.①②④ 　 D.①②③④ 黨的十七大報告指出“要堅持和完善基本分配制度，健全勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度”。 據(jù)此回答8---9題 8.基本分配制度是（ ） A.以公有制為主體、多種分配方式并存 B.以按勞分配為主體、多種分配方式并存 C.以按勞分配為主體、多種所有制經(jīng)濟并存 D.以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 9.這一基本分配制度（ ） ①是適應我國基本經(jīng)濟制度的要求而提出的 ②是不合時宜的，已經(jīng)過時了的 ③是讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流的充分保證 ④是共產(chǎn)主義社會的分配制度 A.①③　 B.②④ C.②③ D.①④ 二、非選擇題 10.貧窮不是社會主義,社會主義就是要促進生產(chǎn)力的解放和發(fā)展，使社會財富大量增加，讓人民盡快的富裕起來，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福與人民。 結(jié)合所學知識回答：怎樣才能讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流？ 學習反思：