2019-2020年八年級歷史人教版新文化運動 備課資料.doc

2019-2020年八年級歷史人教版新文化運動 備課資料胡適與胡適（18911962）安徽績溪人。1910年考取庚子賠款第二期官費生赴美國康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)，先學(xué)農(nóng)科，后改學(xué)文科。1914年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位后，到哥倫比亞大學(xué)攻讀哲學(xué)，就學(xué)于哲學(xué)家杜威，深受其實用主義哲學(xué)的影響。1917年以先秦名學(xué)史獲哥倫比亞大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。同年回國，任北京大學(xué)教授，后任文學(xué)院院長。積極參加新文化運動和文學(xué)革命運動。1917年2月還在美國時，就在新青年上發(fā)表了文學(xué)改良芻議一文，提出文學(xué)改良八事：“一曰：須言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，須講求文法。四曰，不作無病之呻吟。五曰，務(wù)去濫調(diào)套語。六曰，不用典。七曰，不講對仗。八曰，不避俗字俗語?！?918年，在建設(shè)的文學(xué)革命論中又把“八不主義”歸為四條：“一、要有話說，才說話；二、有什么話說什么話；話怎么說，就怎么寫；三、要說我自己的話，別說別人的話；四、是什么時代的人，說什么時代的話?！彼麖娬{(diào)“建設(shè)新文學(xué)論”的惟一宗旨，“只有十個大字：國語的文學(xué)，文學(xué)的國語?！彼麖娬{(diào)以白話代替文言作為正式的文學(xué)語言，為以新文學(xué)代替舊文學(xué)打開了缺口，對開展文學(xué)革命和創(chuàng)建新文學(xué)起了重要的推動作用。他還率先進行白話文學(xué)的創(chuàng)作，發(fā)表了幾首白話詩，成為現(xiàn)代文學(xué)史上第一批新詩。這些使胡適成為“五四”文學(xué)革命和初期新文學(xué)運動中的重要代表人物。五四運動后，他反對馬克思主義的傳播，發(fā)表了多研究些問題，少談些主義的文章，攻擊馬克思主義在中國的傳播。李大釗李大釗（18891927）河北樂亭人。1913年留學(xué)日本，其間參加反袁斗爭。1916年回國以后，任晨鐘報總編輯，北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授，兼圖書館館長，參加新青年雜志編輯工作。十月社會主義革命以后，宣傳馬克思主義，先后發(fā)表庶民的勝利布爾什維主義的勝利等文章。1918年創(chuàng)辦每周評論。第二年發(fā)表我的馬克思主義觀再論問題與主義等著名論文，較全面地宣傳了馬克思主義，后來，為中國共產(chǎn)黨的成立做了大量的組織工作，是中國共產(chǎn)黨早期在北方的主要領(lǐng)導(dǎo)人，與陳獨秀齊名，時有“南陳北李”之說。1927年被張作霖殺害。魯迅魯迅魯迅（18811936）浙江紹興人。原名周豫人，1898改名周樹人。1902年去日本留學(xué)，原學(xué)醫(yī)，后改學(xué)文學(xué)。1909年回國。1912年應(yīng)中華民國臨時政府教育總長蔡元培之邀，到教育部工作。先后任科長、僉事等職。袁世凱竊取辛亥革命果實，復(fù)辟帝制，他雖對國事感到失望，但繼續(xù)探索改造社會的新路。1918年初參加新青年的編輯工作。他一出現(xiàn)便成了反封建斗爭中最徹底和影響最廣的思想家，在這個斗爭中起了極為顯著的作用。魯迅在五四時代的主要著作絕大部分是在新青年上發(fā)表的，他的雜感、小說和論文，給新青年的反封建斗爭帶來了更大的深度。他從對生活的敏銳觀察出發(fā)，深刻地暴露了封建禮教的罪惡，發(fā)出了解放的呼聲。他在1918年5月發(fā)表的第一篇小說狂人日記，是新青年上第一篇白話創(chuàng)作小說。它以特有的深刻性徹底揭露了封建禮教的罪惡的“吃人”的性質(zhì)，發(fā)出了革命人道主義的“救救孩子”的呼聲。魯迅的卓越的論文我之節(jié)烈觀和我們現(xiàn)在怎樣做父親以及他的隨感錄，不只深刻地揭露了封建禮教和封建制度的罪惡，而且用舊的必將為新的所取代，新的必將比舊的“更有意義，更近完全，因而也更有價值，更可寶貴”的發(fā)展觀點鼓舞著覺醒中的人民。正在這時，他寫下了那代表著他的大仁大勇的宣言的名句：“自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩著黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去?！濒斞赴l(fā)表在新青年上的論文、雜感和小說，在青年中引起了極熱烈的反應(yīng)。魯迅在五四運動前后，站在反帝反封建的新文化運動的前列，成為五四新文化運動的偉大旗手。