2019-2020年八年級(jí)政治 憲法是最高的行為準(zhǔn)則教案.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治 憲法是最高的行為準(zhǔn)則教案 教 師 學(xué) 科 思想政治 年 段 初 二 課 題 憲法是最高的行為準(zhǔn)則 時(shí) 間 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo) 識(shí)記：全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。 2、 能力目標(biāo)：結(jié)合憲法和法律的有關(guān)原則或規(guī)范，初步具備識(shí)辨國家機(jī)關(guān)和工作人員或公民個(gè)人行為是否違憲違法的能力。 3、思想覺悟目標(biāo)：深刻理解憲法是國家的根本大法，是人民權(quán)利的保障書，是一切國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體和組織以及全體公司的最高行為準(zhǔn)則，樹立憲法至上觀念。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 憲法是最高的行為準(zhǔn)則 教 學(xué) 難 點(diǎn) 憲法是最高的行為準(zhǔn)則 教 學(xué) 步 驟 （體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問題設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、板書設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、 作業(yè)布置和預(yù)習(xí)等） 教學(xué)方法 教學(xué)手段 教學(xué)過程： 課前五分鐘布置3位同學(xué)《今日說法》，教師點(diǎn)評(píng)。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)提問 （1）為什么說憲法是國家的根本大法？ （2）憲法是國家的根本大法，在我們?nèi)粘Ｉ钍窃鯓芋w現(xiàn)的？ （學(xué)生回答，教師歸納。） 基于憲法在解決國家根本問題，具有最高法律效力，制定和修改程序與普通法律不同等方面原因，確認(rèn)憲法是國家的根本大法。憲法是國家根本大法，主要體現(xiàn)在憲法的尊嚴(yán)和不可侵犯性上面。即；憲法不但在內(nèi)容的重要性和對(duì)其他法律的約束力，強(qiáng)制力方面不容置疑，而且在母徹落實(shí)。具體執(zhí)行方面同樣不容置疑，不能有絲毫含糊。導(dǎo)人新課憲法地位的確定，不光有一大堆法律為之配在，而且有一大批國家機(jī)關(guān)和行政管理人員為之服務(wù)。在各級(jí)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員行使國家權(quán)力的時(shí)侯，必須遵循一個(gè)至高無上的原則； 二．憲法是最高的行為準(zhǔn)則[[板書]] 1。憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則[板書] 提問；我國的一切權(quán)力屬于誰？人民通過什么方式管理國家權(quán)力機(jī)關(guān)是什么關(guān)系？ 學(xué)生回答后，教師總結(jié)。 閱讀教材第三者120頁，回答各級(jí)人民代表大會(huì)。各級(jí)政府法院檢察院分別行使哪些國家權(quán)力？ 提問：行使這些權(quán)力的機(jī)關(guān)和部門人員，如何遵守憲法是提高行為準(zhǔn)則的規(guī)定？ 1．國家機(jī)關(guān)和國家工作人員不得做憲法和法律禁止做的事。 舉例二： 中國幾千年封建社會(huì)的一大特色是行政與司法合一，政府凌駕于法律之上。在這種政治化社會(huì)中，“人治”代替“法治”人存政舉，政府是全能的，具有巨大的權(quán)威，相對(duì)于民間社會(huì)來說，力量過于強(qiáng)大。這一點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域尤為突出。 舉例三： 國家機(jī)關(guān)和國家工作人員不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事。 （板書） 刑事訴訟法第84條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院對(duì)于報(bào)案、控告、舉報(bào)，都應(yīng)當(dāng)授受。 2、憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則（板書） 提問：我國有哪些社會(huì)團(tuán)體和組織？其中，處于領(lǐng)導(dǎo)地位的是哪個(gè)？ （學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。） 中國共產(chǎn)黨章程規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)。”在我國，共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，在遵守憲法方面，應(yīng)該而且必須為其他團(tuán)體和組織做出表率。然而，由于長期以來法制不健全、監(jiān)督機(jī)制不完善等原因，知法守法的觀念在一些人頭腦中仍很淡薄，“長官意志”等現(xiàn)象屢屢發(fā)生。 3、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則（板書） 憲法與每個(gè)公民的生活密切相關(guān)。維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，不是一句空話，而是求每個(gè)公民自覺遵守。 憲法第56條規(guī)定，公民有依法納稅的義務(wù)。1980年報(bào)月通過的《中華人民共和國個(gè)人所得稅法》，還規(guī)定了納稅項(xiàng)目、計(jì)算方法和對(duì)匿報(bào)所得額、偷稅、抗稅者的處罰方法。 舉例八： 一般來說：憲法通過三種方式規(guī)范公民行為： 1．提倡或肯定公民的某些行為。（板書） 2．禁止或否定公民的某些行為。（板書） 3．要求公民必須做出某些行為。（板書） 請圍繞以上三方面內(nèi)容各舉一個(gè)例子加以說明。 （學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。） 小結(jié)：本節(jié)課的內(nèi)容是將上節(jié)課的內(nèi)容“憲法是國家的根本大法”具體化，即：通過憲法是國家機(jī)關(guān)和國家工作人員、一切社會(huì)團(tuán)體和組織、全體公民的最高行為準(zhǔn)則，突顯它的極大的約束力和概括力。任何人不得做與憲法和法律相違背的事，從而牢牢地樹立憲法的最高權(quán)威作用。 鞏固新課 結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)上的熱點(diǎn)問題和大案要案的典型案例，將“憲法是國家的根本大法”這一重要概念具體化，寫出字?jǐn)?shù)約一千字的案例分析，明確憲法對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員、對(duì)一切社會(huì)團(tuán)體和組織、對(duì)全體公民的約束力。