2019-2020年九年級物理全冊《電阻和變阻器》教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級物理全冊電阻和變阻器教案 新人教版主備人課型新授驗收結果：合格/須完善時間 年 月 日分管領導課時1第 周 第 1 課時 總第 19 課時 教學目標：1知道什么是電阻及其單位，通過實驗探究認識決定導體電阻大小的因素。2了解滑動變阻器的基本結構和原理，會使用滑動變阻器改變電路中的電流。重點、難點1. 實驗探究認識決定導體電阻大小的因素。2. 會使用滑動變阻器改變電路中的電流。難點：1. 滑動變阻器的接法及其原理2. 探究決定導體電阻大小的因素。教 學 過 程教師活動學生活動一、創(chuàng)設情境演示實驗：水在不同兩種水管中流動時水流大小的情況；由此得到： 水在水管中流動會受到阻力。由此類比： 電荷在導體中定向移動會不會受到阻力大小以及阻力大小與那些因素有關？由此開始本節(jié)的學習。（板書：第一節(jié) 電阻和變阻器）知識點：電阻二、自主學習1.電阻的概念及其符號2.電阻的單位、符號及其換算關系3.電阻器的作用及其在電路的符號4.了解常見用電器正常工作時的電阻阻值過度 根據學生課前在家中觀察燈絲的不同、電源線的區(qū)別及導線的材料，學生認為導體的電阻大小可能與哪些因素有關？學生猜想：討論：要研究導體電阻的大小與導體的橫截面積是否有關，應保持 、 不變，改變 ，比較電阻是否相等。研究導體電阻的大小與導體的長短是否有關，應保持 、 不變，改變 ，比較電阻是否相等。研究導體電阻的大小與導體材料是否有關，應保持 、 不變，改變 ，比較電阻是否相等?？偨Y： 控制變量法1.選擇實驗器材提供的器材有：電源導線開關小燈泡電流表電阻絲如下(注：a、b、c材料相同，d材料不同，a、c、d橫截面積相同。)所選器材是 2根據以上設計思路，畫出實驗電路圖（電阻絲用表示 ）：3.學生分組實驗4.記錄實驗數據。次 數1234電阻絲電 流/A5結論導體電阻的大小與橫截面積 （選填“有關”或“無關”），導體的橫截面積越大，電阻 。導體電阻的大小與導體長度 ，導體的長度越長，電阻 。導體電阻的大小與材料 。過度：科學家根據電阻的影響因素制造了易于改變電阻的器件變阻器。知識點變阻器1. 自主學習1） 科學實驗和各種電器調整電流的方法2） 實驗室中常用的變阻器的工作原理3） 變阻器的符號4） 滑動變阻器的結構2. 演示滑動變阻器3演示實驗將滑動變阻器與燈泡串聯接入電路，移動滑片，改變燈泡的亮度，將實驗結果記入表格：接入電路的接線柱滑片P自左向右移動電路中電阻的變化燈泡亮度變化總結滑動變阻器的連接方法。學生認真觀察實驗現象學生總結：學生積極思考學生閱讀教材完成自主學習學生積極思考學生猜想學生交流討論學生認真聽講學生選擇實驗器材學生畫電路圖.學生分組實驗學生整理實驗數據。學生總結結論學生閱讀教材完成自主學習學生認真觀看滑動變阻器學生認真觀演示實驗學生總結滑動變阻器的接法小結（教學反思）板書設計：第一節(jié) 電阻和變阻器 一、 電阻（R）二、 電阻的大小與哪些因素有關三、 變阻器