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2019-2020年八年級地理 《眾多的人口》教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc

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2019-2020年八年級地理 《眾多的人口》教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc

2019-2020年八年級地理 眾多的人口教學(xué)設(shè)計 新人教版教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1使學(xué)生了解我國人口的數(shù)量、分布特點與人口增長;2使學(xué)生理解人口增長應(yīng)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào),與經(jīng)濟(jì)增長相適應(yīng),理解我國的人口政策。(二)過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生閱讀“我國人口密度分布”圖等地理圖表的能力;2培養(yǎng)學(xué)生分析相關(guān)數(shù)字資料和圖表的能力。(三)情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生樹立正確對待人口問題的態(tài)度和價值觀,樹立科學(xué)的人口觀。教學(xué)重點1我國人口的數(shù)量及增長;2我國人口分布特點。教學(xué)難點我國存在的人口問題及對我國人口基本國策的理解。教學(xué)方法比較法、小組討論等。教具準(zhǔn)備多媒體展示臺。課時安排二課時教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入新課前一節(jié)我們學(xué)習(xí)了我國遼闊的疆域,真正認(rèn)識了地大物博的祖國。其實在這片遼闊的國土上,還繁衍生息著眾多的中華兒女。今天我們就來學(xué)習(xí):(板書)第二節(jié) 眾多的人口講授新課(板書)一、人口數(shù)量大家都知道我們偉大的祖國地大物博,人口眾多,“眾多”到底是多少呢?請大家看課本第11頁第一行,請大家齊讀這一行。(板書)1295億(xx年),占世界1/5,最多。(承轉(zhuǎn))大家還記得俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口大約是多少嗎?(活動)大屏幕展示中國與俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的比較圖,請大家:1算一算中國的人口數(shù)分別是俄羅斯、加拿大、美國人口的多少倍?2算一算這四個國家的平均人口密度。(可以請幾個同學(xué)上黑板上分別計算)核對計算結(jié)果后歸納講述:中國的國土面積居世界第三位,但人口卻超過俄、加、美三國人口總和的兩倍,與面積和我國差不多的加拿大、美國相比,我國人口是加拿大的42倍,是美國人口的47倍;與比我國面積大得多的俄羅斯相比,我國人口是俄羅斯的9倍,可見我國是名副其實的人口大國。在世界上,人口在5000萬以上的國家就被稱為人口大國,而我國的河北、山東、河南等九省的人口就超過5000萬,如果全中國人手拉手站成一列,就能環(huán)繞地球赤道50圈。(承轉(zhuǎn))為什么我國的人口數(shù)量如此龐大呢?這與我國的人口增長不無關(guān)系。(板書)二、人口的增長(活動)閱讀P11我國人口增長圖,分析以下問題。1從公元初到1860年前,我國人口增長速度如何?2從公元初到xx年,我國人口有幾次人口增長高峰?哪一次增長的更快?為什么?(小組討論后,代表總結(jié)發(fā)言,教師歸納總結(jié))自中華大地有人類以來到1858年這漫長的歲月中,我國人口增長的速度可以說是比較慢的。大家讀圖可知,這個時間段這條增長曲線的坡度很小。但到1858年后,這條曲線的坡度開始急劇加大,這表明我國人口進(jìn)入了快速增長階段,這就是我國人口增長的第一次高峰。到1949年以后,人口曲線可以說呈直線上升,到xx年達(dá)1295億,這就是我國人口的第二次增長高峰。為什么解放后我國人口增長如此之快呢?我們知道,人口增長過快主要是因為人口自然增長率過高造成的。解放后,我國由半殖民地半封建社會直接過渡到社會主義社會,百年戰(zhàn)亂結(jié)束,人民得解放進(jìn)入了安定祥和的社會主義建設(shè)中。這一時期,祖國經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展,醫(yī)療衛(wèi)生條件大大改善,人民生活水平有較大提高,從而使我國的人口死亡率大大下降,而與此同時,人口出生率還保持較高水平,因此人口的自然增長率較高。1970年我國的人口自然增長率為259%,特別是19601970年間某些年份人口自然增長率高達(dá)3%,平均每年新增人口xx多萬,超過澳大利亞的人口總數(shù)1875萬。從70年代末以來,我國開始實施計劃生育這一基本國策,我國的人口自然增長率開始下降。到xx年,我國人口自然增長率下降為088%,但由于人口基數(shù)過大,每年仍新增人口1200萬,超過了希臘、比利時、葡萄牙等國家的人口總數(shù)。我們經(jīng)常說“人多力量大”,人口數(shù)量越多越好嗎?請大家以組為單位進(jìn)行討論。(也可讓兩個小組就此問題展開正反兩方的辯論)討論結(jié)束后,各小組選代表陳述觀點,其他小組可以補充或反駁,教師歸納小結(jié)。(教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀下表)我國每年新增人口每年新增人口的消耗占當(dāng)年新增財富的百分比約1500萬人增產(chǎn)肉類的456%新建城鎮(zhèn)住房的307%增收糧食的485%新增國民收入的20%增產(chǎn)布匹的40%新設(shè)醫(yī)院病房的35%我國人口自然資源總量占世界位次人均占有量占世界位次1295億人耕地面積第4位第67位森林面積第6位第121位年產(chǎn)礦石第3位第80位水資源總量第6位第88位(講述)人是生產(chǎn)者,祖國的一切成就都是人民生產(chǎn)勞動的結(jié)晶。但同時人也是消費者,而且人的一生都是消費者,而作為生產(chǎn)者的時間卻是有限的,而且要維持人的生存條件和勞動能力,是需要消耗大量資源和能源的。正如表中所列內(nèi)容,我國每年的新增財富中,很大一部分被新增人口所消耗,我國所擁有的各種自然資源的總量,很多都居世界前列,但是按人口平均計算,每人占有的數(shù)量就不多了,在世界各國的名次中,也就排在后面了。人口數(shù)量過大,勢必給國家、社會、家庭、資源利用、生態(tài)環(huán)境增加沉重的負(fù)擔(dān),勢必限制生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展和人民生活的進(jìn)一步改善。(承轉(zhuǎn))那么人口應(yīng)如何發(fā)展呢?我國是怎樣做的呢?請大家讀P11頁課文最后一段及P12圖110“晚婚5年,100年可少生1代人”,回答上述兩個問題。(提問,學(xué)生回答、師生共同歸納總結(jié))人口的增長應(yīng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相一致,與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。為了做到這一點,我國政府把實行計劃生育作為一項長期的基本國策,并且取得了顯著成效。按1970年的生育水平推算,到1988年底,近30年全國少生25億人,僅撫養(yǎng)費一項就為社會節(jié)約3萬億元,同時也使人們受教育的程度提高了。到xx年底,全國普及九年義務(wù)教育的人口覆蓋率達(dá)80%,我國的粗文盲率為672%,比1990年下降了916個百分點;同時我國每十萬人中具有大學(xué)以上程度的人數(shù)也由1990年的1422人上升為3611人,增長了154%。計劃生育帶來的好處已經(jīng)使晚婚、晚育、少生、優(yōu)生成為廣大人民群眾的共識。課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要了解了我國的人口數(shù)量,人口增長和人口政策三方面問題。我國是世界人口大國,雖然近年來人口自然增長率有所下降,但凈增人口數(shù)仍很龐大,因此計劃生育工作仍不得放松,同時應(yīng)積極發(fā)展經(jīng)濟(jì),提高人民生活水平和文化素質(zhì),以迎接知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨。

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