2019-2020年九年級化學 考點梳理 第一單元《走進化學世界》教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年九年級化學 考點梳理 第一單元《走進化學世界》教案 人教新課標版 考點1 化學實驗室常用儀器的名稱和作用 儀器 主要作用 注意事項 試管 少量試劑的反應容器 不能驟冷 酒精燈 加熱（熱源） “三不” 膠頭滴管 滴瓶 吸取和滴加少量液體 膠頭滴管用后即洗；滴管無需清洗； 都要直立、懸空在容器口上方 燒杯 配制溶液；較大量試劑的反應容器 加熱時要墊上石棉網(wǎng) 量筒 量度液體體積 不能加熱、不能作反應容器、不能配制溶液 集氣瓶 收集、儲存少量氣體 不能加熱 鐵架臺 固定、支持各種儀器 玻璃棒 攪拌、過濾、轉(zhuǎn)移藥品 試管夾 夾持試管 考點2 藥品的取用 ⒈識記化學實驗室藥品的一些圖標。 ⒉藥品取用的基本原則。 ⑴實驗室取用藥品要做到“三不”：不能用手接觸藥品；不要鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道。 ⑵取用藥品注意節(jié)約：取用藥品應嚴格按規(guī)定用量。若無說明，應取最少量，即：液體取1～2mL；固體只需蓋滿試管底部。 ⑶用剩的藥品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不能拿出實驗室，要放在指定的容器里。 ⒊固體藥品的取用 ⑴取用固體藥品的儀器：一般用藥匙；塊狀固體可用鑷子夾取。 ⑵取用小顆?；蚍勰钏幤罚盟幊谆蚣埐郯础耙恍?、二送、三直立”的方法送入玻璃容器；取用塊狀或密度大的金屬，用鑷子按“一橫、二放、三慢豎”的方法送入玻璃容器。 ⒋液體藥品的取用 ⑴取用少量液體，可用膠頭滴管。滴加到另一容器中的方法是將滴管懸空放在容器口正上方，滴管不要接觸燒杯等容器壁，取液后的滴管不能倒放、亂放或平放。 ⑵從細口瓶倒出液體藥品時，先把瓶塞倒放在桌面上，以免沾污瓶塞，污染藥液；傾倒液體時，應使標簽向著手心，以防瓶口殘留的藥液流下腐蝕標簽；瓶口緊靠試管口或儀器口，以免藥液流出。倒完藥液后立即蓋緊瓶塞，以免藥液揮發(fā)或吸收雜質(zhì)。 ⑶取用一定量的液體藥品，常用量筒量取。量液時，量筒必須放平，倒入液體到接近要求的刻度，再用滴管逐滴滴入量筒至刻度線。讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平。 注意：俯視時讀數(shù)比實際液體體積偏大，仰視則讀數(shù)偏小。量筒不能作反應容器、不能用于配制、稀釋溶液。 考點3 物質(zhì)的加熱 ⒈酒精燈的使用 ⑴酒精燈的火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，其中外焰溫度最高，因此，加熱時應用外焰部分加熱；酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3；絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；絕對禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈；使用完畢，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。 ⑵可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；可以加熱但必須墊上石棉網(wǎng)的儀器有： 燒杯、燒瓶等；不能加熱的儀器有：量筒、集氣瓶、漏斗、水槽等。 ⒉給物質(zhì)加熱：加熱玻璃儀器前應把儀器外壁擦干，以免使儀器炸裂；給試管里藥品加熱時，應先使試管均勻受熱——預熱，然后對準藥品部位加熱。給液體加熱，試管與桌面約成45度角，且試管內(nèi)液體不能超過試管容積的1/3，試管口不準對著有人的地方。 注意：給試管里固體加熱時，試管口一般應略向下傾斜，以免濕存水或生成水倒流，使試管炸裂。 考點4 儀器的洗滌 玻璃儀器洗滌干凈的標準：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。 考點5 裝置氣密性的檢查 單孔膠塞與試管：把導管一端浸入水里，兩手緊貼試管的外壁，如果導管口有氣泡冒出，則裝置的氣密性良好。 雙孔膠塞與錐形瓶：用彈簧夾夾緊出氣膠管，從長頸漏斗中注入水，直至長頸漏斗與錐形瓶的水形成液面差（液柱），且液面不下降，表明裝置的氣密性良好。 實驗室制取氣體的裝置選擇 △ ⒈發(fā)生裝置的選擇依據(jù) 固體和固體反應：如：2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ 反應物的狀態(tài) 如：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O MnO2 固體和液體反應 氣體發(fā)生裝置 …… 如：2H2O2=====2H2O + O2↑ 反應條件（是否需要加熱、加催化劑等） ⒉收集裝置的選擇 密度比空氣大——向上排氣法 排空氣法 優(yōu)缺點：純度不高需驗純，但較干燥 氣體收集裝置 密度比空氣小——向下排氣法 排水法（不易溶于水、難溶于水）優(yōu)缺點：收集到的氣體較純，但含水蒸氣 課本探究實驗一：蠟燭及其燃燒的探究 實驗探究步驟 觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象 結(jié)論、解釋 ⒈觀察蠟燭的制作材料 燭芯棉線、外殼石蠟 由石蠟制成 ⒉點燃前 ⑴觀察蠟燭的顏色、 形態(tài)、形狀 乳白色固態(tài)圓柱狀 顏色：乳白色　狀態(tài)：固態(tài) ⑵用小刀切下一塊石蠟，投入水中 浮在水面上，難溶于水，硬度小 密度比水小，硬度小，難溶于水 ⒊點 燃 蠟 燭 ⑴用火柴點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰 火焰分三層，第二層最明亮，內(nèi)層暗 石蠟具有可燃性，其火焰分三層，第二層最亮，內(nèi)層暗 ⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出 火柴桿接觸外焰部分變黑 外層溫度最高，加熱用的是外層 ⑶用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水，振蕩 燒杯內(nèi)壁有水霧，石灰水變渾濁 蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，說明蠟燭的組成中一定有碳、氫元素，可能含有氧元素。 ⒋ 熄滅蠟燭 ⑴將蠟燭熄滅觀察 有白煙 白煙是蠟的蒸汽在空氣中冷凝后生成的白色的蠟的固體，能燃燒。蠟燭燃燒時先由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，再汽化，而后燃燒 ⑵用火柴點燃剛熄滅時的白煙 白煙燃燒 課本探究實驗二：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 實驗探究步驟 觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象 結(jié)論、解釋、化學方程式 ⒈用排水法收集氣體 ⑴在兩個集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放水中。將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi)，吹氣 集氣瓶中的水排出，集氣瓶內(nèi)充滿氣體 呼出的氣體大部分沒有溶于水 ⑵在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出正放于桌上 氣體無色 呼出的是無色的氣體，密度比空氣大 ⒉探究呼出氣體的性質(zhì) ⑴向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，振蕩 盛空氣的集氣瓶內(nèi)石灰水沒有變渾濁， 盛呼出氣體的集氣瓶內(nèi)石灰水變渾濁 人呼出氣體中含有較多的二氧化碳 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O ⑵將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中 燃燒的木條在盛空氣的集氣瓶中持續(xù)燃燒一會熄滅； 燃燒的木條在盛呼出氣體的集氣瓶中立即熄滅 人呼出氣體中含有較少的氧氣 ⑶取一塊干燥的玻璃片對著呼氣，并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較 對著呼氣的玻璃片上有水珠 人呼出氣體中含有較多的水蒸氣