2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 28.1 抽樣調(diào)查的意義（3）導(dǎo)學(xué)案（新版）華東師大版.doc

2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 28.1 抽樣調(diào)查的意義（3）導(dǎo)學(xué)案 （新版）華東師大版 年級(jí) 九 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課型 新授 授課人 學(xué)習(xí)內(nèi)容 抽樣調(diào)查的意義（3） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、體會(huì)選取有代表性的樣本對(duì)正確估計(jì)總體是十分重要的． 2、進(jìn)行抽樣調(diào)查時(shí)，所選取的樣本必須具有代表性、樣本容量必須足夠大、避免遺漏某一群體，能比較準(zhǔn)確地反映總體的特征。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)正確選擇樣本。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 會(huì)正確選擇樣本。 導(dǎo)學(xué)方案 復(fù)備欄 【溫故互查】 田大伯去年在魚(yú)塘中投放了1000尾魚(yú)苗，現(xiàn)在為了了解這批魚(yú)苗的成活 情況，第一次捕撈一網(wǎng)捕到了30條魚(yú)，將它們?nèi)孔魃蠘?biāo)記放回魚(yú)塘，第二天捕撈了3網(wǎng)，一共捕到了80條魚(yú)，其中3條魚(yú)身上帶有記號(hào)，則可估計(jì)這批魚(yú)苗成活率是 。 【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀】 自學(xué)教材P78-79. 1、某教育網(wǎng)站正在就問(wèn)題“中小學(xué)生對(duì)上課拖堂現(xiàn)象的反應(yīng)”進(jìn)行網(wǎng)上在線調(diào)查，你認(rèn)為調(diào)查結(jié)果________普遍代表性(填“具有”或“不具有”)．為什么？ 2、老師布置給每個(gè)小組一個(gè)任務(wù)，用抽樣調(diào)查的方法估計(jì)全班同學(xué)的平均體重．坐在教室最前面的小張為了爭(zhēng)速度，立即就近向他周圍的三個(gè)同學(xué)作調(diào)查，計(jì)算出他們四個(gè)人的平均體重后就舉手向老師示意已經(jīng)完成任務(wù)了．這樣抽樣調(diào)查合適嗎？ 　分析：因?yàn)樾埶麄兯膫€(gè)坐在教室最前面，所以他們的體重平均數(shù)就會(huì) 整個(gè)班級(jí)的體重平均數(shù)，這樣的樣本就不具有 ．這樣抽樣調(diào)查是 ． 進(jìn)行抽樣調(diào)查選取樣本時(shí)要注意：1、所選取的樣本必須具有代表性； 3、為了解本校學(xué)生暑期參加體育活動(dòng)的情況，學(xué)校從每個(gè)班隨機(jī)抽取2名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，這樣抽樣調(diào)查合適嗎？ 　分析：這樣抽樣調(diào)查是 的．所選取的樣本容量 。進(jìn)行抽樣調(diào)查選取樣本時(shí)要注意：2、所選取的樣本容量應(yīng)該足夠大； 4、小強(qiáng)家停電了，他想知道所在地區(qū)每個(gè)家庭一年平均發(fā)生過(guò)幾次停電事件．為此，他和同學(xué)們一起，調(diào)查了全校每個(gè)同學(xué)所在家庭發(fā)生過(guò)幾次停電事件． 　分析：這樣抽樣調(diào)查是 的．雖然他們調(diào)查的人數(shù)很多，但是因?yàn)榕懦怂诘貐^(qū)那些 中學(xué)生的家庭，所以他們的調(diào)查結(jié)果不能推廣到所在地區(qū)的所有家庭。 進(jìn)行抽樣調(diào)查選取樣本時(shí)要注意：3、應(yīng)避免遺漏某一群體。 歸納： 選取樣本時(shí)應(yīng)注意：1.所選取的樣本必須具有代表性. 2.所選取的樣本的容量應(yīng)該足夠大. 3.樣本要避免遺漏某一個(gè)群體．這樣所選取的樣本才能反映總體的特性,才比較合適． 【自學(xué)檢測(cè)】 1、1936年，美國(guó)《文學(xué)文摘》雜志：根據(jù)1000萬(wàn)電話和從該雜志訂戶所收回的意見(jiàn)，斷言蘭登將以370：161的優(yōu)勢(shì)在總統(tǒng)競(jìng)選中擊敗羅斯福，但結(jié)果是，羅斯福當(dāng)選了，《文學(xué)文摘》大丟面子，原因何在呢？ 原來(lái)，1936年能裝電話和訂閱《文學(xué)文摘》雜志的人，在經(jīng)濟(jì)上相對(duì)富裕，而事實(shí)上，收入不太高的的大多數(shù)選民選擇了羅斯福。《文學(xué)文摘》的教訓(xùn)表明，抽樣調(diào)查時(shí)，既要關(guān)注樣本容量的 ，又要關(guān)注樣本的 。 2、為了了解全省初中生吃早餐的情況，采用抽樣調(diào)查方式。在下列的抽樣方法中，最合理的是（ ） (A)抽取幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中學(xué)生 (B)抽取幾所城市學(xué)校的初中學(xué)生 (C)抽取一個(gè)地市的所有初中學(xué)生 (D)從每個(gè)地市各抽取幾個(gè)學(xué)校的初中學(xué)生 3、判斷下面這幾個(gè)抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適，并說(shuō)明理由： ①、一食品廠為了解其產(chǎn)品質(zhì)量情況，在其生產(chǎn)流水線上每隔100包選取一包檢查其質(zhì)量； ②、一手表廠欲了解6－11歲少年兒童戴手表的比例，周末來(lái)到一家業(yè)余藝術(shù)學(xué)校調(diào)查200名在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生. ③、為調(diào)查全校學(xué)生對(duì)購(gòu)買正版書(shū)籍、唱片和軟件的支持率，用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法在全校所有的班級(jí)中抽取8個(gè)班級(jí)，調(diào)查這8個(gè)班級(jí)所有學(xué)生對(duì)購(gòu)買正版書(shū)籍、唱片和軟件的支持率； ④、為調(diào)查一個(gè)省的環(huán)境污染情況，調(diào)查省會(huì)城市的環(huán)境污染情況 【鞏固訓(xùn)練】 1、為了了解本校初中學(xué)生暑假期間參加體育活動(dòng)的情況，學(xué)校準(zhǔn)備抽取一部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查?，F(xiàn)有三個(gè)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方案： 方案1：發(fā)給學(xué)校田徑隊(duì)的30名同學(xué)； 方案2：從每個(gè)班級(jí)隨機(jī)抽取1名同學(xué)； 方案3：從每個(gè)班級(jí)中抽取學(xué)號(hào)分別為1，11，21，31，41的5名同學(xué)。 采用哪個(gè)方案發(fā)放問(wèn)卷比較合理呢？說(shuō)明你的理由。 【拓展延伸】 某校的黑本報(bào)上刊登了一篇題為《大部分學(xué)生不吃早餐》的報(bào)道，文章說(shuō)：“通過(guò)對(duì)課間到學(xué)校商品部買小食品的20名同學(xué)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有16人是因?yàn)闆](méi)有吃早餐而去買零食。由此推斷，我校80%的學(xué)生在家不吃早餐。” 你認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法正確嗎？為什么？ 教學(xué)反思 安全提示