2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第14課《叫三聲夸克》教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版.doc
-
資源ID:3331754
資源大?。?span id="bt17op5" class="font-tahoma">16KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第14課《叫三聲夸克》教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版.doc
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第14課叫三聲夸克教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版【教學(xué)目標(biāo)】1道德目標(biāo):學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神2情智目標(biāo):認(rèn)識(shí)目標(biāo):了解多層次的物質(zhì)結(jié)構(gòu)的分類(lèi);體會(huì)本文用通俗形象的語(yǔ)言介紹深?yuàn)W難懂的科學(xué)知識(shí)的寫(xiě)法感情目標(biāo):激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣?!窘虒W(xué)時(shí)間】(1學(xué)時(shí))【教學(xué)手段】多媒體【教學(xué)過(guò)程】(一)互閱作業(yè)(二)感情調(diào)節(jié) 實(shí)物盒子導(dǎo)入,由學(xué)生上臺(tái)打開(kāi)盒子(層層剝“筍”)我們今天要學(xué)的這篇課文與這位同學(xué)打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)盒子有什么聯(lián)系呢?答案就在課文內(nèi)容中。(三)自學(xué)互幫自學(xué)內(nèi)容一:曉文意,理順序。自學(xué)方法:1、朗讀課文,了解課文說(shuō)明內(nèi)容,理清結(jié)構(gòu)層次 一、( )( )以禮品盒里面還有禮品盒為比喻,引出說(shuō)明的話題。二、( )( )說(shuō)明物理學(xué)家在不同階段對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究和認(rèn)識(shí)。三、( )( )提出物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的新問(wèn)題。2、課文以盒子里面有盒子為比喻,來(lái)說(shuō)明物質(zhì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)物質(zhì)的盒式結(jié)構(gòu)圖。3、科學(xué)家實(shí)驗(yàn)往往經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程:科學(xué)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假說(shuō),實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)建立理論,不斷完善發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。又產(chǎn)生新的疑問(wèn)試以夸克的發(fā)現(xiàn)為例說(shuō)明這樣一個(gè)過(guò)程,并理出本文說(shuō)明順序。4、夸克的證明最后定論了嗎?物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究結(jié)束了嗎?你認(rèn)為科學(xué)研究、科學(xué)探索應(yīng)該具備什么樣的精神?自學(xué)內(nèi)容二:找方法,品語(yǔ)言。自學(xué)方法:1、文章運(yùn)用了多種說(shuō)明方法,請(qǐng)用波浪線劃出相關(guān)句子,指出說(shuō)明方法并說(shuō)明其作用。2假如對(duì)下面加橫線的句子作如下改動(dòng),表達(dá)內(nèi)容和效果有什么不同?(1)原子核本身卻十分微小,大約10萬(wàn)個(gè)原子核排成一條直線才相當(dāng)于一個(gè)原子的直徑。改為:“10萬(wàn)個(gè)原子核的直徑才等于一個(gè)原子的直徑”。(2)科學(xué)家從試驗(yàn)里已經(jīng)感覺(jué)到,強(qiáng)子內(nèi)部有結(jié)構(gòu)。這好比拿起盒子搖一搖,聽(tīng)到響動(dòng),可以初步判定盒子里面有東西。改為:“強(qiáng)子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為科學(xué)家的分析提供了初步的依據(jù)。3、學(xué)完了本文,你有哪些收獲?(四)、總結(jié)讓我們環(huán)視一下我們美麗的家園探索之花催開(kāi)了現(xiàn)代化高科技文明的果實(shí)。同學(xué)們,讓我們用自己的青春與熱情去探索世界中一個(gè)又一個(gè)盒子吧! 最后,把屈原的一句話送給大家:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”(五)、當(dāng)堂練習(xí)課文的題目是什么意思?(從書(shū)上找出相關(guān)文字來(lái)說(shuō)明)(六)、課后作業(yè)