《山東詩營市墾利區(qū)郝家鎮(zhèn)七年級數(shù)學下冊223運用乘法公式進行計算導學案無答案新版湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東詩營市墾利區(qū)郝家鎮(zhèn)七年級數(shù)學下冊223運用乘法公式進行計算導學案無答案新版湘教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 2.2.3運用乘法公式進行計算
一、預習與質(zhì)疑（課前學習區(qū)）
（一）預習內(nèi)容：P48-P49
（二）預習時間：10分鐘
（三）預習目標：
1、學習型，并進行公式推導；
2、進一步鞏固完全平方公式和平方差公式，并會用乘法公式
化簡某些代數(shù)式；
（四）學習建議：
1．教學重點：乘法公式的有關推廣計算.
2．教學難點：乘法公式的有關推廣計算.
（五）預習檢測：
1、平方差公式：
2、完全平方公式：
3、三個數(shù)的和的平方公式：
活動一：
自主學習
學一學：閱讀教材P48“動腦筋”
說一說： 平方差公式與完全平方公式及其結(jié)構(gòu)特征
知識點一、 平方差公式與完全平方
2、公式的概念
（1）
議一議：計算下列各題
（1） （2）
【歸納總結(jié)】遇到多項式的乘法時，要先觀察式子的特征，
看能否運用乘法公式，一達到簡化運算的目的。
選一選：下列多項式的乘法中可用平方差公式計算的是（ ）.
A． B．
C． D．
知識點二、乘法公式的運用
填一填：-2ab =
你能用推導的結(jié)果嗎？
【課堂展示】例8 運用乘法公式計算
（1） （2）
（六）生成問題：通過預習和做檢測題你還有哪些疑惑請寫在下面。
二、落實與整合（課
3、中學習區(qū)）
活動二：合作探究
互動探究一：若是完全平方式，則的值為（ ）.
A． B． C． D．
互動探究二：若求（1） （2）的值.
互動探究三：請同學們完成課本49頁練習1、2、3，并展示結(jié)果。
三、檢測與反饋（課堂完成）
1.填空
（1）；
（2）；
（3）；
2.計算
（1） （2）
（3） （4）
3. 思考：你能計算、嗎？
四、課后互助區(qū)
1.學案整理：整理“課中學習去”后，交給學習小組內(nèi)的同學互檢。
2.構(gòu)建知識網(wǎng)絡
互幫互助：
“我”認真閱讀了你的學案，“我”有如下建議：________________________
“我”的簽名：_____________
2.2.3運用乘法公式進行計算
課后作業(yè)
【基礎達標】
【鞏固提升】
【拓展延伸】
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