2019-2020年九年級物理全冊《18.3 測量小燈泡的電功率》教案2 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級物理全冊18.3 測量小燈泡的電功率教案2 （新版）新人教版題目測量小燈泡電功率教學目標知識與技能1 會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率2 理解額定功率和實際功率過程與方法通過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律情感態(tài)度與價值觀 認識用電器的正常工作和不正常工作對用電器的影響，培養(yǎng)學生科學使用用電器意識以及節(jié)約用電的意識教材分析教學重點用伏安法測量小燈泡實際功率的方法，區(qū)分額定功率與實際功率教學難點學生自己設計實驗電路和實驗步驟教學過程教師活動學生活動備注（設計目的、時間分配等）情景導入1 提問：將兩個“220V 25W”“220V 36W”小燈泡串聯(lián)接在220V電路中，其實際功率各是多少？2 你能否利用所學知識測量出小燈泡的電功率呢？合作探究1 探究：測量小燈泡的電功率（1） （1）學生分析 P=UI 就可以求出電功率（2） （2）設計實驗：討論滑動變阻器的作用，電流表和電壓表的使用方法（3） （3）作出對應的電路圖，對學生的電路進行討論（4） （4）進行實驗：把結果記錄下來電壓 U電流 I電功率 P小燈泡亮度第一次測量第二次測量第三次測量3 5實驗結果實際功率與額定功率的關系：觀察并動腦思考動腦思考并討論實驗步驟設問激發(fā)學生學習興趣培養(yǎng)學生的合作意識讓學生自己從實驗現(xiàn)象中討論并得出結論使其記憶深刻，板書設計8.3 測量小燈泡電功率1 設計實驗：P=UI2 進行實驗:3 分析和論證:4 交流與討論