七年級道德與法治下冊 期末綜合檢測題 新人教版.doc

期末綜合檢測題(時間：45分鐘分數(shù)：100分)一、單項選擇題(每小題3分，共42分)1不知從何時起，七年級的一位男同學(xué)長胡須了。同學(xué)們感到非常驚訝，有人嘲笑他早熟，還給他取了難聽的綽號，還時常拿他來開玩笑。下列對這一行為的認識正確的是(D)A同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓苷關(guān)注同學(xué)的生理變化是友好的表現(xiàn)C實事求是，沒什么不妥當(dāng)D不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重2青春雖然有很多苦惱，但更多的是夢想、激情和幸福。一個人要實現(xiàn)自己的人生價值，提升個人生命的意義，就必須(D)發(fā)展獨立思維培養(yǎng)批判精神開發(fā)創(chuàng)造潛力從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，親自嘗試，探索實踐ABCD3下列關(guān)于男女同學(xué)之間交往的認識，正確的是(D)A男女同學(xué)之間的交往是很丑陋的B要用成人的方式表達男女同學(xué)之間的友誼C男女同學(xué)之間正常交往對我們的健康成長是不利的D男女同學(xué)之間的正常交往能相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀4隨著青春期的到來，關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這種情感(C)是早戀的表現(xiàn)是早熟的表現(xiàn)是正常的心理變化是人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感是要理智對待的感情A B C D5開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使每一個黨員通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，做到行己有恥、自勵于心、知行合一。中學(xué)生要做到行己有恥，需要我們(D)能判斷是非善惡能明確自己行為選擇的理由能在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)在行動之后，反思效果與影響A B C D6(xx，福建)當(dāng)我們感到困惑或煩惱時，要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，下列符合當(dāng)自己“心理醫(yī)生”做法的是(B)A向父母、老師尋求幫助 B聽音樂或者打打球C在公共場所大聲喊叫 D向心理醫(yī)生咨詢7在生活中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到(C)熱心公益，服務(wù)社會不顧安危，見義勇為關(guān)愛自然，保護環(huán)境孝敬父母，團結(jié)同學(xué)A B C D8把自己培養(yǎng)成一個有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該(C)培養(yǎng)負責(zé)任的人生態(tài)度和能力只需對自己負責(zé)，可以不對他人負責(zé)體驗責(zé)任感，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣靼浊嗌倌曜鲥e了事可以不承擔(dān)責(zé)任A B C D9右邊的漫畫告訴我們(C)A集體的力量來源于成員數(shù)量的簡單相加B在集體中，我們能夠獲得安全感和歸屬感C集體的力量來源于成員共同的目標與團結(jié)協(xié)作D個人的力量是強大的，集體的力量是分散的10期中考試時，小甲找同桌小丁要答案，小丁沒有搭理他。對此，小甲一直耿耿于懷。一天，為了陷害小丁，小甲偷偷往小丁負責(zé)的清潔區(qū)扔垃圾。結(jié)果，他們所在的班級沒評上文明班級。如果你是小甲的好朋友，你會對他說(D)在集體生活中，我們要學(xué)會正確處理與他人的關(guān)系小丁不提供答案的做法是堅守誠信的正確之舉當(dāng)遇到矛盾和沖突時，要選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞讲荒芤騻€人之間的矛盾做有損集體利益的事情A B C D11對右邊漫畫解讀正確的是(D)A要共同確定集體的愿景和目標B要共同商定集體的規(guī)則與制度C要在班級營造良好的人際關(guān)系D集體的事務(wù)需要大家共同承擔(dān)12我們在學(xué)校上學(xué)不用交學(xué)費，這是依據(jù)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定；我們的父母是社會的勞動者，有勞動法等法律法規(guī)來保護他們的合法權(quán)益；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制裁這說明(A)A我們的生活與法律息息相關(guān) B法律指導(dǎo)著我們未來的生活C法律只對違法的人有約束力 D法律與我們的一生相依相伴13右邊漫畫表明(C)法律由國家制定或認可法律靠國家強制力保證實施法律對全體社會成員具有普遍約束力只要觸犯國家法律都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任A BC D14習(xí)近平在黨的十九大報告“過去五年的工作和歷史性變革”部分總結(jié)：中國特色社會主義法治體系日益完善，全社會法治觀念明顯增強。為更好地建設(shè)法治中國，我們每個公民應(yīng)該(D)積極宣傳法律知法懂法信法守法敢于用法律維護自身合法權(quán)益A B C D二、非選擇題(共58分)15(13分)為引導(dǎo)同學(xué)們探索青春的奧秘和意義，走進青春，感悟青春，祝福青春，讓自己的青春更有活力并充滿價值。某中學(xué)探究活動小組決定開展以“珍惜青春、祝福青春”為主題的調(diào)查活動。請你參與其中。(1)怎樣正確對待青春期的異性朦朧情感？(6分)相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。(2)青春的我們富有激情，渴望夢想。我們應(yīng)該具有怎樣的至善追求？(7分)從點滴小事做起，積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”。16(15分)為了營造更好的集體氛圍，某班舉行了“我和我的班集體”主題班會，請你參與其中，完成下列問題。班會上，同學(xué)們圍繞“爭創(chuàng)英雄的團隊還是爭做團隊的英雄”這一話題展開了激烈的討論。(1)“英雄的團隊”“團隊的英雄”二者的側(cè)重點分別是什么？(4分)“英雄的團隊”側(cè)重點是團隊，強調(diào)的是集體主義；“團隊的英雄”側(cè)重點是個人，強調(diào)的是個人主義。(2)你贊同哪一種觀點？為什么？(6分)贊同爭創(chuàng)“英雄的團隊”。理由：在集體中，個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的；我們應(yīng)心中有集體、識大體、顧大局；等等。(3)為創(chuàng)建良好的班集體，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？(5分)從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，為集體出力；悉心呵護集體榮譽；勇于擔(dān)責(zé)，學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)；等等。17(15分)(xx，黃山中考改編)閱讀材料并回答問題。留守兒童是指父母離鄉(xiāng)外出打工，未成年子女留守在家鄉(xiāng)原籍，日常生活學(xué)習(xí)主要由年邁的祖父母或外祖父母監(jiān)護的少年兒童。留守兒童屬于弱勢群體，他們的各項權(quán)利亟待有效保障。xx年2月國務(wù)院印發(fā)關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見，提出加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作。維護未成年人合法權(quán)益是各級政府的重要職責(zé)，也是家庭、學(xué)校和全社會的共同責(zé)任。(1)請結(jié)合材料說明，我國對未成年人主要采取了哪些方面的特殊保護？(3分)家庭保護、學(xué)校保護、社會保護。(2)為什么要關(guān)愛保護留守兒童？(4分)由于年幼身心發(fā)育尚不成熟、能力欠缺和經(jīng)驗不足，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受社會不良因素影響，生命健康較容易受到侵犯。(3)國家對留守兒童合法權(quán)益最重要、最有效的保障是什么？并請列舉。(4分)法律保障；未成年人保護法預(yù)防未成年人犯罪法等。(4)面對父母的遠離，在校讀書的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦？(4分)珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，學(xué)會對自己負責(zé)、加強自我保護、珍愛生命、遵紀守法等；同時也要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。18(15分)眾所周知，青少年時期正處于“多夢”的年齡階段，有“急風(fēng)驟雨”和“心理斷乳期”之說，人類幾乎所有的情緒都在青少年身上體現(xiàn)出來。青少年的情緒能否得到控制，對他們的影響是長期和深遠的，這就要求青少年必須認識、理解和掌握相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)策略。某校七年級(3)班組織了一次主題班會，若你是其中的一員，請完成下列內(nèi)容。(1)【情緒列舉】觀察青少年的情緒世界，請列舉幾種讓我們認識。(4分)開放性題，言之有理即可，如：遇到老師批評時就遇到老師表揚時就(2)【影響分辨】負面情緒產(chǎn)生的影響有哪些？(5分)適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。(3)【調(diào)控推薦】請你推薦幾種調(diào)控情緒的方法。(6分)改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。