2019-2020年九年級物理 第十六章《電磁轉換》章節(jié)教案.doc
-
資源ID:3335934
資源大?。?span id="aiaws0k" class="font-tahoma">40KB
全文頁數(shù):11頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載

會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年九年級物理 第十六章《電磁轉換》章節(jié)教案.doc
2019-2020年九年級物理 第十六章《電磁轉換》章節(jié)教案
【教學目標】
1、知道磁體與磁性的概念.
2、知道磁極的概念及磁體指南北的性質.
3、知道磁極間的相互作用.
4、知道磁化的概念.
5、知道磁體周圍存在著磁場.
6、知道磁場方向的規(guī)定.
【教學重點】
磁體的性質、磁體周圍存在著磁場.
【教學難點】
磁場方向的判別.
【教學程序】
〖引入新課〗
課本P31序及P32愛因斯坦的一句話.
〖新課教學〗
一、 磁性及磁體
※實驗演示
1、磁性:能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的特性稱為磁性,它是物質的一種屬性.
2、磁體:具有磁性的物體.
3、磁極:
(1)磁極:磁體中磁性最強的部分.
(2)分類:南極(S極)、北極(N極)(磁體具有指南北的性質)
※任何一個磁體無論其大小、開關如何,都有兩個磁極(N極和S極)
(3)磁極間相互作用:同名相斥,異名相吸
二、 磁化
※實驗演示
定義:原來沒有表現(xiàn)出磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化.
三、磁場
※實驗演示:用紙隔開磁體和大頭針(硬幣)時,觀察到磁體對大頭針(硬幣)仍有作用.
1、磁體周圍存在著磁場
※活動:用小磁針探究磁體周圍的磁場
研究方法:磁場看不見、摸不著,我們可以根據(jù)它對放入其中的小磁針產(chǎn)生磁力的現(xiàn)象來認識它.
2、磁場的方向
規(guī)定:小磁針靜止時,N極所指的方向就是該點的磁場方向.
四、磁性材料
磁帶、錄像帶、磁盤(U盤等存儲器)、電冰箱門封條、商用磁卡
〖小結〗
磁性、磁體、磁極、磁化、磁場
〖練習〗
有兩根鋼棒,一根有磁性,另一根無磁性,不用其他器材,請你判斷哪根具有磁性.
〖作業(yè)〗
*教后記*
16—1 磁體與磁場(第2課時)
【教學目標】
1、知道磁體周圍磁場的方向.
2、知道磁感線的概念.
3、知道地磁場的概念及方向的確定.
【教學重點】
磁場、磁感線方向的確定
【教學難點】
磁場、磁感線方向的確定
【教學程序】
〖引入新課〗
磁體周圍磁場是如何分布的/
〖新課教學〗
一、磁體周圍的磁場
1、條形磁鐵周圍磁場的分布
※實驗演示
2、蹄形磁鐵周圍磁場的分布
※實驗演示
二、磁感線
1、作用:用來描述磁場的一些假想曲線,實際上并不存在.
2、條形磁體和蹄形磁體周圍的磁感線
3、磁場越強的地方,磁感線分布越密,磁場越弱的地方,磁感線分布越疏.
4、磁體周圍的磁感線都是從磁體北極(N極)出來,回到磁體南極(S極).
三、地磁場
1、地球周圍存在著磁場.指南針之所以指南北,正是由于受到地磁場的作用.
2、定義:地球周圍空間存在的磁場稱為地磁場.
3、地磁場的S極地地理北極附近,地磁場的N極在地理南極附近.
4、地磁場的磁極與地理兩極并不重合.
〖小結〗
磁場、磁感線方向的確定;地磁場.
〖練習〗
課本P36:“”.
〖作業(yè)〗
*教后記*
16—2 電流的磁場
【教學目標】
1、知道通電導體周圍存在著磁場.
2、知道通電導體周圍磁場的方向的影響因素.
3、知道通電螺線管外部的磁場分布.
4、會用安培定則判斷通電螺線管周圍的磁場方向.
5、知道電磁鐵的原理.
6、理解電磁繼電器的工作原理.
【教學重點】
通電導體及螺線管周圍存在著磁場,安培定則.
【教學難點】
用安培定則判別通電螺線管周圍磁場的方向.
【教學程序】
〖引入新課〗
課本P38小明和小華的對話
〖新課教學〗
一、通電直導線周圍的磁場
※活動16.4:奧斯特實驗
結論:通電導線周圍存在磁場,其方向與電流方向有關.
二、通電螺線管外部的磁場
※活動16.5:探究通電螺線管的外部磁場
1、通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似.
2、通電螺線管的外部磁場方向與電流方向有關.
3、安培定則
(1)作用:用來判別通電螺線管周圍磁場的方向
(2)方法:用右手握住螺線管,讓四指彎曲且與螺線管中的電流方向一致,則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極.
4、練習:判斷下列通電螺線管的極性、電流方向、繞法之間的關系:
三、電磁鐵
1、定義:內(nèi)部帶有鐵心的通電螺線管稱為電磁鐵.
2、電磁鐵的磁性強弱與線圈的匝數(shù)及線圈中的電流大小有關,線圈的匝數(shù)越多,電流越大,電磁鐵的磁性就越強.
3、電磁鐵的優(yōu)點(與永磁體相比)
(1)電磁鐵磁性的有無,完全可以由通電、斷電來控制.
(2)電磁鐵磁性的強弱可以由電流的大小來改變.
3、電磁鐵的N、S極以及它周圍的磁場方向是由通電電流的方向決定的,便于人工控制.
4、應用:電磁起重機、電鈴、電磁繼電器.
四、電磁繼電器
※實驗演示
1、構造:電磁鐵、銜鐵、彈簧、動觸點、靜觸點.
2、工作電路:分為低壓控制電路和高壓工作電路
3、工作原理:
閉合低壓控制電路中的開關S,電流通過電磁鐵的線圈產(chǎn)生磁場,從而對銜鐵產(chǎn)生引力,使動、靜觸點接觸,工作電路閉合,電動機工作;當斷開低壓開關S時,線圈中的電流消失,電磁鐵的磁性消失,銜鐵在彈簧的作用下,使動、靜觸點脫開,工作電路斷開,電動機停止工作.
4、作用:
利用電磁繼電器可以用低電壓、弱電流的控制電路來控制高電壓、強電流的工作電路,并且能實現(xiàn)遙控和生產(chǎn)自動化.電磁繼電器被廣泛應用于自動控制(如冰箱、汽車、電梯、機床里的控制電路)和通信領域.
五、生活物理社會:磁記錄
〖小結〗
通電直導線、通電螺線管周圍的磁場;電磁鐵;電磁繼電器.
〖練習〗
課本P42:“”.
〖作業(yè)〗
*教后記*
16—3 磁場對電流的作用 電動機
【教學目標】
1、知道磁場對通電直導線的作用,且運動方向與電流方向有關.
2、知道磁場對通電螺線管的作用,會分析通電線圈在磁場中的運動情況.
3、知道直流電動機的工作原理.
4、了解磁懸浮列車的工作原理.
【教學重點】
通電線圈在磁場中受力轉動.
【教學難點】
直流電動機的工作原理.
【教學程序】
〖引入新課〗
有電流就可以產(chǎn)生磁場,那么在有磁場的情況下,導體會不會運動呢?電動機是根據(jù)什么原理制成的?
〖新課教學〗
一、磁場對通電直導線的作用
※實驗演示
磁場對通電導線有力的作用,其方向與電流的方向和導體運動方向有關.
二、磁場對通電線圈的作用:
※實驗演示
1、通電線圈在磁場中能轉動.
2、通電線圈在磁場中不能持續(xù)轉動,最終會在平衡位置停下來.
平衡位置:通電線圈的平面與磁感線垂直時,線圈受到磁場的作用力是一對平衡力,我們把這個位置稱為平衡力.
※怎樣才能使通電線圈在磁場中持續(xù)轉動?
三、直流電動機工作原理
1、換向器:每當線圈剛轉過平衡位置時,換向器就能自動地改變線圈中電流的方向.
2、工作原理:分析課本P47圖16-29
四、生活物理社會
1、原理:利用磁極間相互作用的原理設計的.
2、應用及發(fā)展前景
〖小結〗
磁場對通電直導線及通電線圈的作用;直流電動機的工作原理
〖練習〗
課本P48:“”.
〖作業(yè)〗
*教后記*
16—4 安裝直流電動機模型
【教學目標】
1、學會安裝直流電動機模型,增強的動手能力.
2、通過安裝直流電動機,進一步理解直流電動機的工作原理.
3、練習改變直流電動機的轉動方向及速度大?。?
【教學重點】
理解直流電動機的工作原理.
【教學難點】
安裝直流電動機模型.
【教學程序】
〖復習舊知〗
1、直流電動機的工作原理是什么?
2、在直流電動工作過程中,是如何改變線圈中電流方向的?
〖新課教學〗
一、安裝直流電動機模型
1、材料:永磁體、弧形鐵片、線圈、轉軸、支架、換向器、電刷、底座.
2、組裝
※學生對照課本圖16-32進行安裝
3、運行
二、改變直流電動機的線圈轉動方向
方法:1、改變電流
2、改變永磁體的磁極
三、改變直流電動機線圈轉動的速度
方法:通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變線圈中的電流大小
四、生活物理社會
使用直流電動機的交通工具
〖小結〗
直流電動機的工作原理
〖練習〗
課本P50:“”.
〖作業(yè)〗
*教后記*
16—5 電磁感應 發(fā)電機
【教學目標】
1、知道電磁感應現(xiàn)象.
2、知道產(chǎn)生感應電流的條件.
3、知道電磁感應現(xiàn)象中,影響感應電流方向的因素.
4、知道發(fā)電機的工作原理及工作過程中能量的轉化關系.
5、知道交流電的概念.
【教學重點】
電磁感應;感應電流產(chǎn)生的條件;發(fā)電機的原理.
【教學難點】
產(chǎn)生感應電流的條件.
【教學程序】
〖復習舊知〗
直流電動機的工作原理是什么?
〖引入新課〗
既然電流能產(chǎn)生磁場,那么能否用磁產(chǎn)生電?
〖新課教學〗
一、電磁感應
※活動16.7觀察“磁生電”現(xiàn)象
1、電磁感應:利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應。
電磁感應最早是由英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)的。
2、感應電流:電磁感應產(chǎn)生的電流叫做感應電流。
3、感應電流產(chǎn)生的條件
※活動16.8探究感應電流
(1)閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生感應電流。
(2)改變磁感線方向或改變導體運動方向,感應電流的方向就會改變,即感應電流的方向與磁感線方向和導體運動方向有關。
(3)在電磁感應現(xiàn)象中,做切割磁感線運動的那部分導體相當于電源。
四、交流發(fā)電機
※活動16.9觀察手搖發(fā)電機發(fā)電
1、手搖發(fā)電機主要是由磁體(定子)和可以轉動的線圈(轉子)等組成。
2、交流發(fā)電機的線圈轉動一周,線圈中的電流就重復發(fā)生相同的變化,這種變化叫做周期性變化。
3、交流電:周期性改變方向的電流叫做交流電。
4、我國日常生活中使用的交流電,每秒鐘完成50個周期性變化(即頻率為50Hz)。
5、發(fā)電機工作過程中能量轉化
在發(fā)電過程中,機械能除了轉化為電能外,由于線圈中存在電阻,電流經(jīng)過時會發(fā)熱,因此還有部分能量轉化為內(nèi)能。
五、生活物理社會
閱讀課本P54“電從發(fā)電廠到千家萬戶”
〖小結〗
電磁感應;發(fā)電機的工作原理及能量轉化關系。
〖練習〗
課本P55:“”.
〖作業(yè)〗
*教后記*