九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)案1（新版）新人教版.doc

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外國(guó)詩(shī)兩首 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 1、有感情的朗讀。 2、體會(huì)作者的思想感情，把握全詩(shī)的主旨。 一、自學(xué)反饋（自主完成，同桌互查） 1、濟(jì)慈，________（國(guó)別）浪漫主義詩(shī)人，《蟈蟈與蛐蛐》出自他的第一部詩(shī)集________。葉賽寧，________（國(guó)別）詩(shī)人，他擅長(zhǎng)描繪_______的景色。 2、辨別下列各句詩(shī)運(yùn)用的修辭手法。 　（1）當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈。（ ） ?。?）明月灑下它的光輝，給周?chē)磺信香y裝。（ ） ?。?）一旦唱疲倦了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。（ ） 二、合作探討（交流互動(dòng)，問(wèn)題質(zhì)疑。） 3、《蟈蟈與蛐蛐》中，詩(shī)人為什么把夏天蟈蟈的“樂(lè)音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱(chēng)為“大地的詩(shī)歌”？ 4、學(xué)生自由誦讀，充分聯(lián)想想，感受詩(shī)歌中精細(xì)的情景描寫(xiě)。并用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言表述自己對(duì)詩(shī)中意象的理解。 　　 　 5、學(xué)生自由誦讀《夜》，感受并形象描繪詩(shī)人筆下的夜景。 7、《夜》中傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境? 三、鞏固檢測(cè)（重點(diǎn)突破，當(dāng)堂訓(xùn)練。） 四、拓展延伸（融會(huì)貫通，提高能力。） 現(xiàn)代詩(shī)歌選讀 斷章 卞之琳 你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢(mèng)。 五、新得困惑（學(xué)習(xí)得失，自我小結(jié)。）