九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)案1(新版)新人教版.doc
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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)案1(新版)新人教版.doc
外國(guó)詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、有感情的朗讀。2、體會(huì)作者的思想感情,把握全詩(shī)的主旨。一、自學(xué)反饋(自主完成,同桌互查)1、濟(jì)慈,_(國(guó)別)浪漫主義詩(shī)人,蟈蟈與蛐蛐出自他的第一部詩(shī)集_。葉賽寧,_(國(guó)別)詩(shī)人,他擅長(zhǎng)描繪_的景色。2、辨別下列各句詩(shī)運(yùn)用的修辭手法。(1)當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈。( )(2)明月灑下它的光輝,給周?chē)磺信香y裝。( )(3)一旦唱疲倦了,便舒適地棲息在可喜的草叢中間。( )二、合作探討(交流互動(dòng),問(wèn)題質(zhì)疑。)3、蟈蟈與蛐蛐中,詩(shī)人為什么把夏天蟈蟈的“樂(lè)音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱(chēng)為“大地的詩(shī)歌”?4、學(xué)生自由誦讀,充分聯(lián)想想,感受詩(shī)歌中精細(xì)的情景描寫(xiě)。并用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言表述自己對(duì)詩(shī)中意象的理解。 5、學(xué)生自由誦讀夜,感受并形象描繪詩(shī)人筆下的夜景。 7、夜中傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境?三、鞏固檢測(cè)(重點(diǎn)突破,當(dāng)堂訓(xùn)練。)四、拓展延伸(融會(huì)貫通,提高能力。)現(xiàn)代詩(shī)歌選讀斷章 卞之琳你站在橋上看風(fēng)景, 看風(fēng)景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子, 你裝飾了別人的夢(mèng)。五、新得困惑(學(xué)習(xí)得失,自我小結(jié)。)